- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •8. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества (4 часа)
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Лекция № 1 «Философия, ее предмет и место в культуре человечества» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Лекция № 2 «Исторические типы философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Лекция № 4 «Философское учение о пространстве и времени» (2 часа)
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 10 «Проблема сознания в философии» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Лекция № 6 «Философское учение о познании» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 11 «Сущность процесса познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 12 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Моделирование как общенаучный метод. Литература
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке Литература
- •6. Наука и вненаучное знание Литература
- •7.Наука и религия Литература
- •Лекция № 7 «Проблема человека в философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 14 «Человек и природа» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе Литература
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 17 «Проблема смысла жизни в философии» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни Литература
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 19 «Историческое развитие общества как философская проблема» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2. Концепции закономерностей истории Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерные зачетные тестовые задания.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену.
- •Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Раздел 2. Исторические типы философии.
- •2.1. Философия античности
- •2.2. Средневековая философия.
- •2.3. Философия Возрождения и Нового времени.
- •2.4. Французское Просвещение и немецкая классическая философия.
- •2.5. Неклассическая философия х1х – начала хх вв.
- •2.6. История русской философии.
- •2.7. Западная философия хх века
- •Раздел 3. Онтология.
- •Раздел 4. Гносеология.
- •4.1. Сознание
- •4.2. Познание.
- •Раздел 5. Антропология.
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Примерная тематика рефератов, эссе
- •16. Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
Учебная литература ко всем вопросам семинара:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. М., 2007. – С. 444-451.
2. Миронов В.В. Философия: учебник – М.: Изд-во Проспект, 2005. – С. 148-154.
3. Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 460-521.
Дополнительная литература
Аронов Р.А., Терентьев В.В. Существуют ли нефизические формы пространства и времени?//Вопросы философии. 1988. №1.
Артыков Г.А. Эволюция физического принципа относительности // Философские науки. 1989. № 9.
Артыков ГЛ., Молчанов Ю.Б. О всеобщем и универсальном характере времени Вопросы философии. 1988. № 7.
Габричевский А.Г. Пространство и время //Вопросы философии. 1994. № 3.
Кант И. О первом основании различия сторон в пространстве // Соч.: В 6 т. М.: Мысль, 1964. Т. 2. С. 371-372.
Кант И. О форме и принципах чувственно воспринимаемого и умопостигаемого мира // Там же. С. 381-425.
Левич А.П. Научное постижение времени // Вопросы философии. 1993. №4.
Мостепаненко М.В. Возникновение, развитие и современное состояние квантово-полевой картины мира//Философские науки. 1989. № 11. С. 30-38.
9. Хорос В.Г. В поисках ключа к прошлому и будущему // Вопросы философии. 1993. № 5. С. 99.
10. Яковенко СИ. Внешняя стохастизация макросистемы и дискретность состояний микрообъектов// Вопросы философии. 1993. № 11. С. 45.
Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
Как связано преходящее с непреходящим, конечное с бесконечным?
В чем расходятся материализм с идеализмом в понимании различных форм бытия?
Как соотносятся понятия "движение" и "развитие"?
Что такое движение и покой? Как они взаимосвязаны?
Что такое формы движения материи, и как они взаимосвязаны?
Каково философское значение современных естественно-научных теорий пространства и времени?
Каковы особенности биологического пространства - времени?
В чем состоят особенности социального пространства-времени?
Темы индивидуальных заданий
1. Время и вечность. Метафизический и феноменологический смысл времени в русской философии
Литература
Аскольдов С.А. Время онтологическое, психологическое и физическое. В кн.: На переломе ... С. 398-402.
Бердяев Н.А. Время и вечность. Там же. С. 402-410.
Мир философии. Ч. 1. С. 217-219. /Соловьев/; С. 232-233. /Бердяев/.
Булгаков С.Н. Свет невечерний. М., 1944. С. 175-179.: "Время и вечность".
2. «Переоткрытие времени» в современной концепции синергетики
Литература
Концепии самоорганизации: Становление нового образа научного мышления. М., 1994. Глава УШ-1Х.
Кузьмин М.В. Экстатическое время (время в синергетике) //Вопросы философии. 1996. №2.
Пригожин И. Переоткрытие времени //Вопросы философии. 1989. №8. С. 13-19.
Семинар № 8 «Картина мира в мифе, религии, науке и философии» (2 часа)
План семинара
Мифологическая и религиозная картины мира.
Картины мира в античной философии.
Картины мира европейского Средневековья. Механистическая картина мира Нового Времени.
Современная диалектическая картина мира и общенаучная (междисциплинарная) концепция самоорганизации.
Литература
Основная литература (для конспектирования) к первому вопросу «Мифологическая и религиозная картины мира»:
Августин Исповедь. - М., 1992. Кн. 11.
Мень А. Христианство. - Брюссель, 1981.
Франк С.Л. Религия и наука. // Брюссель, изд. «Жизнь с Богом». 1953.
4. Пивоев В. М. Мифологическое сознание как способ освоения мира. - Петрозаводск: Карелия, 1991. С. 77-81.
Учебная литература к первому вопросу «Мифологическая и религиозная картины мира»:
1. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. — М.: Гардарики, 2008. С 149-153.
2. Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 846-860.
Основная литература (для конспектирования) ко второму вопросу «Картины мира в античной философии»:
Платон Тимей // Сочинения в трех томах. Т. 3. Ч. 1. - М., 1971. С.468-479.
Аристотель Метафизика // Сочинения в четырех томах. Т. 1. М.: Мысль, 1976. С. 316-319.
Шубин В. Цельность космоцентрического мировоззрения и его утрата.
Учебная литература ко второму вопросу «Картины мира в античной философии»:
1. Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 23-27.
Основная литература (для конспектирования) к третьему вопросу «Картины мира европейского Средневековья. Механистическая картина мира Нового времени»:
Аквинский Ф. О смешении элементов // Философия природы в античности и в средние века. М., 2000. Приложения.
Гуревич А. Категории средневековой культуры. Введение. Картина мира средневекового человека.
Декарт Р. Первоначала философии // Соч. В 2 т. - Т. 1. М., 1989.
Хайдеггер М. Время картины мира. // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986, с. 93-119.
Учебная литература к третьему вопросу «Картины мира европейского Средневековья. Механистическая картина мира Нового времени»:
1.Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 481-495.
Основная литература (для конспектирования) к четвертому вопросу «Современная диалектическая картина мира и общенаучная (междисциплинарная) концепция самоорганизации»:
Айдукевич К. Картина мира и понятийный аппарат // Философия науки. Вып. 2. Гносеологические и логико-методологические проблемы.
Сачков Ю.В. Случайность в научной картине Вселенной // Астрономия и современная картина мира. - М, 1996.
Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000. Глава III. С. 188-231.
Учебная литература к четвертому вопросу «Современная диалектическая картина мира и общенаучная (междисциплинарная) концепция самоорганизации»:
1. Философия: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. Отв. редакторы: В.Д. Губин, Т.Ю. Сидорина, В.П. Филатов. - М.: ТОН - Остожье, 2007. Часть 2, Гл. 4.