- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •8. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества (4 часа)
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Лекция № 1 «Философия, ее предмет и место в культуре человечества» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Лекция № 2 «Исторические типы философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Лекция № 4 «Философское учение о пространстве и времени» (2 часа)
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 10 «Проблема сознания в философии» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Лекция № 6 «Философское учение о познании» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 11 «Сущность процесса познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 12 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Моделирование как общенаучный метод. Литература
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке Литература
- •6. Наука и вненаучное знание Литература
- •7.Наука и религия Литература
- •Лекция № 7 «Проблема человека в философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 14 «Человек и природа» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе Литература
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 17 «Проблема смысла жизни в философии» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни Литература
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 19 «Историческое развитие общества как философская проблема» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2. Концепции закономерностей истории Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерные зачетные тестовые задания.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену.
- •Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Раздел 2. Исторические типы философии.
- •2.1. Философия античности
- •2.2. Средневековая философия.
- •2.3. Философия Возрождения и Нового времени.
- •2.4. Французское Просвещение и немецкая классическая философия.
- •2.5. Неклассическая философия х1х – начала хх вв.
- •2.6. История русской философии.
- •2.7. Западная философия хх века
- •Раздел 3. Онтология.
- •Раздел 4. Гносеология.
- •4.1. Сознание
- •4.2. Познание.
- •Раздел 5. Антропология.
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Примерная тематика рефератов, эссе
- •16. Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
Темы индивидуальных заданий
Ценности и право
Литература
Кистяковский Б.А. В защиту права (Интеллигенция и правосознание) // Вехи Из глубины. М.. 1991.С 122-131
Соловьев Э.Ю. Прошлое толкует нас. М., 1991.
Сорокин П. Проблема социального равенства // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Гегель Г. В. Ф. Энциклопедия философских наук. Т.3. Философия духа. М., 1977. Раздел второй. «Объективный дух». СС. «Государство». С.350-358.
Гегель Г.В.Ф. Философия права. М., 1990. С.228-231, 233-237, 382-383.
Семинар № 17 «Проблема смысла жизни в философии» (2 часа) План семинара
Смысл и ценность жизни как интегральная характеристика человеческого бытия. Жизнь, смерть, бессмертие
Смысл жизни в системе ценностей человека
Личность в эпохи социальных катастроф. Проблема выживания человека в современных условиях
Основная литература (для конспектирования) к первому вопросу «Смысл и ценность жизни как интегральная характеристика человеческого бытия. Жизнь, смерть, бессмертие»:
1. Введенский А.И. Условия допустимости веры в смысл жизни // Смысл жизни: Антология. М., 1994. С. 95-106, 115-122.
2. Кант И. Критика практического разума // Соч. В 6 т. Т.4. Ч.1. М., 1966. С. 454-466. (Ч. 1, Кн. 2, Гл. 2, 1, IV-V).
3. Фарре Л. Философская антропология Теории, исследующие проблему человека и проблему его смерти // Это человек: Антология. М., 1995. С.205-210.
4. Франк С. Л. Смысл жизни // Смысл жизни: Антология. М., 1994 (пп. 3-5).
Основная литература (для конспектирования) ко второму вопросу «Смысл жизни в системе ценностей человека»:
1. Бубер М. Образы добра и зла // Два образа веры. М., 1995. С. 147-156. (Ч. 3 «Наша отправная точка» и далее)
2. Киркегор С. Гармоническое развитие в человеческой личности эстетических и этических начал // Киркегор С. Наслаждение и долг. Киев, 1994. С. 254-277, 313-319.
3. Бахтин М. М. Искусство и ответственность
Основная литература (для конспектирования) к третьему вопросу «Личность в эпохи социальных катастроф. Проблема выживания человека в современных условиях»:
Бохеньский Ю. Духовная ситуация времени // Вопросы философии. 1993. № 5.
Сорокин П. Кризис нашего времени // Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
Юнг К.Г. Проблема души современного человека // Кто есть человек? Философская антропология // Это человек: Антология / Сост., вступ. Ст. П.С.Гуревича. М, 1995.
Ясперс К. Духовная ситуация времени // Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991. С.334-337.
Тоффлер О. Шок будущего (Футурошок). Предисловие издателя, Введение, Глава 15-17, 20.
Швейцер А. Культура и этика. Ч. I. п. II, IV, V, Ч. II. п. I.
Франк С. Л. Крушение кумиров // Франк С.Л. Сочинения. М.. 1990. С.144-161. (до п. V)
Учебная литература ко всем вопросам семинара:
Миронов В.В. Философия: учебник – М.: Изд-во Проспект, 2005. – С. 204-208.
Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 668-678.
Дополнительная литература
Бердяев Н.А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики. М.1992.
Бехгерев В.М. Бессмертие человеческой личности как научная проблема. СПб.. 1999.
Булгаков С.Н. Свет невечерний. М., 1994. Отдел Ш. «Человек».
Кутырев В. Полюбить жизнь больше смысла ее // Человек. 1992. №4.
Лосс кий 11.0. Условия абсолютного добра. М, 1991
Лосский И.О. Бог и мировое зло. М.,1994.
Ортега-и-Гассет X. Углубленность в себя и обращенность вовне // Философские науки. 1991 .№.5.
Паскаль Б. Мысли. М., 1994. Глава V.Смысл жизни. Антология. М., 1994.Смысл жизни: опыт философского исследования. М., 1992.
Толстой Л.Н. Исповедь//Соч. В22 т. Т. 16. М.,1983.
Трубников Н.И. Проблема смерти, времени и цели человеческой жизни (через смерть и время к вечности)// Философские науки. 1990. № 2. С. 104-106.
Фромм Э. Человек для самого себя // Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.
Тейяр де Шарден П. О счастье // Человек. 1991. №2.