- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •8. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества (4 часа)
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •11. Образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Лекция № 1 «Философия, ее предмет и место в культуре человечества» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 1 «Место и роль философии в культуре» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Философия и мировоззрение Литература
- •2. Является ли философия наукой?
- •Лекция № 2 «Исторические типы философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 2 «Развитие философии от Античности до Нового времени» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.. Философские дискуссии советского и постсоветского периодов в нашей стране Литература
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. История образования в России и философия Литература
- •2. Проблема человека и путей развития русского общества в трудах славянофилов и их последователей
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Историко-философский анализ учения о бытии Литература
- •2. О различии в способах доказательства бытия Бога Литература
- •3. Проблемы бытия в русской философской традиции Литература
- •4. Проблема первоначал бытия в русской философии Литература
- •5. Диалектико-материалистическая концепция универсальных связей и развития и синергетика Литература
- •Лекция № 4 «Философское учение о пространстве и времени» (2 часа)
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки, проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
- •Семинар № 9 «Категории диалектики» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Семинар № 10 «Проблема сознания в философии» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Мыслительная деятельность и её выражение в языке Литература
- •2. Сознание как философская проблема Литература
- •3. Философские проблемы самосознания человека Литература
- •Лекция № 6 «Философское учение о познании» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 11 «Сущность процесса познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Теория познания и. Канта
- •2. Вера и знание.
- •Семинар № 12 «Проблема истины и заблуждения в теории познания» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Вопросы для самопроверки
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Познание и творчество Литература
- •2. Истина как познавательная и моральная ценность.
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •3. Моделирование как общенаучный метод. Литература
- •4. Моделирование систем искусственного интеллекта. Литература
- •5.Революции в науке Литература
- •6. Наука и вненаучное знание Литература
- •7.Наука и религия Литература
- •Лекция № 7 «Проблема человека в философии» (2 часа) План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Литература:
- •Семинар № 14 «Человек и природа» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •1. Личность в традиционном обществе Литература
- •2. Индивид, народ, массы в историческом процессе
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки.
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •Семинар № 17 «Проблема смысла жизни в философии» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •4.Опыт применения материалистического, антропологического, идеалистического подходов к анализу истории для объяснения современной общественной жизни Литература
- •5.Умственный труд в контексте теории стоимостных отношений
- •Семинар № 19 «Историческое развитие общества как философская проблема» (2 часа) План семинара
- •Литература
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература к первому и второму вопросам
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения к первому-второму вопросам
- •Дополнительная литература к третьему вопросу
- •Вопросы для самопроверки к третьему вопросу
- •Проблемные вопросы и упражнения к третьему вопросу
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •2. Концепции закономерностей истории Литература
- •Семинар № 20 «Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего» (2 часа) План семинара
- •Учебная литература ко всем вопросам семинара:
- •Дополнительная литература
- •Вопросы дли самопроверки
- •Проблемные вопросы и упражнения
- •Темы индивидуальных заданий
- •Литература
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Примерные зачетные тестовые задания.
- •Примерный перечень вопросов к экзамену.
- •Контрольные вопросы и задания для контроля самостоятельной работы студентов по отдельным разделам дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества.
- •Раздел 2. Исторические типы философии.
- •2.1. Философия античности
- •2.2. Средневековая философия.
- •2.3. Философия Возрождения и Нового времени.
- •2.4. Французское Просвещение и немецкая классическая философия.
- •2.5. Неклассическая философия х1х – начала хх вв.
- •2.6. История русской философии.
- •2.7. Западная философия хх века
- •Раздел 3. Онтология.
- •Раздел 4. Гносеология.
- •4.1. Сознание
- •4.2. Познание.
- •Раздел 5. Антропология.
- •Раздел 6. Социальная философия.
- •Примерная тематика рефератов, эссе
- •16. Методические указания по изучению дисциплины
- •Раздел 1. Философия, ее предмет и место в культуре человечества
- •Раздел 2. Исторические типы философии (10 часов)
- •Раздел 3. Онтология (10 часов)
- •Раздел 4. Гносеология (12 часов)
- •Раздел 5. Антропология (12 часов)
- •Раздел 6. Социальная философия (12 часов)
- •18. Словарь терминов (глоссарий)
- •20. Изменения в рабочей программе, которые произошли после ее утверждения:
Темы индивидуальных заданий
/. Философские проблемы научной картины мира
Литература
Вернадский В.И. Размышления натуралиста: В 2 кн. М.: Наука. 1975 -1977.
Воронин П.П. Разумность мироустройства - глазами физика// Вопросы философии. 1990. №8.
Дышлевый П.С, Яценко Л.В. Что такое общая картина мира? М., 1984.
Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М: Наука. 1994. Гл. 1У.
Моисеев Н.Н. Человек во Вселенной и на Земле// Вопросы философии 1990. №6.
Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М.: ИФ РАН, 1994.
Успенский П.Д. Ключ к загадкам мира. СПб, 1992.
2.Философские проблемы универсального эволюционизма Литература
Князева Е.Н., Курдюмов СП. Синергетика как новое мировоззрение// Вопросы философии. 1992. № 12.
Концепции самоорганизации: становление нового образа научного мышления. М.: Наука. 1994.
Турсунов А.А. Познание эволюционных процессов во Вселенной (на материалах космологии). М. 1983.
Кушнев Н.К. К вопросу о механизмах эволюции// Философские науки. 1991. №4.
Моисеев Н.Н. Логика универсального эволюционизма и кооперативность// Вопросы философии. 1989. № 8. С. 52-66.
6 Степин В.С, Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. М.: ИФ РАН. 1994. Пост не-классическая наука: проблема развития современной научной картины мира. С. 196-249.
Семинар № 9 «Категории диалектики» (2 часа) План семинара
1. Определение категорий единичного, особенного и всеобщего; их диалектическая взаимосвязь.
2. Категории «явление» и «сущность», их диалектическая взаимосвязь.
3. Категории «содержание» и «форма», их диалектическая взаимосвязь.
4. Упорядоченность и системность бытия. Современная междисциплинарная концепция самоорганизации.
Литература
Основная литература (для конспектирования) к первому вопросу «Определение категорий единичного, особенного и общего; их диалектическая взаимосвязь»:
1. Гегель Г.В.Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук. В трех томах. Т. I. М., 1975. С. 98-99(§13); 119-129(§23); 122-123(§24); 345-347(§163); 377(§191); 472(§354).
2. Гегель Г.В.Ф. Философия природы // Там же. Т. 1. М., 1975. С. 25-26(§247); 460(§349).
3. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 20. С. 538-540.
4. Гейзенберг В. Шаги за горизонт. - М., 1987. С. 119-122.
Учебная литература к первому вопросу «Определение категорий единичного, особенного и общего; их диалектическая взаимосвязь»:
Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. — М.: Гардарики, 2008. С. 19-21.
Основная литература (для конспектирования) ко второму вопросу: «Категории «явление» и «сущность», их диалектическая связь»:
1. Аристотель Категории // Соч. в 4 т. - Т. 2. - М., 1978. С. 55-62.
2. Гегель Г.В.Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук. В трех томах. Т. 1. - М, 1975. С. 295-297.
3. Кант И. Критика чистого разума // Соч. В шести томах. Т. 3. – М., 1964. С. 299-313.
4. Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23. С. 316.
5. Карнап Р. Философские основания физики. // Введение в философию науки. М., 1971. С. 39—58.
Учебная литература ко второму вопросу «Категории «явление» и «сущность», их диалектическая связь»:
1. Алексеев П.В., Панин А.В, Философия: Учебник для вузов. М., 2007. - С. 522-538
2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. — М.: Гардарики, 2008. С. 23.
Основная литература (для конспектирования) к третьему вопросу: «Категории содержания и формы, их диалектическая взаимосвязь»:
1. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук // Соч. В двух томах Т. I. М., 1977. С. 225-228.
2. Бэкон Ф. О царстве человека // Там же. Т. 2. М., 1978. С. 80.
3. Маркс К. К критике политической экономии // Маркс К., Эгнельс Ф. Соч. Т. 13. С. 5-8.
Учебная литература к третьему вопросу «Категории содержания и формы, их диалектическая взаимосвязь»:
1. Алексеев П.В., Панин А.В, Философия: Учебник для вузов. М., 2007. - С. 522-538
2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник для технических вузов. — М.: Гардарики, 2008. С. 22.
Основная литература (для конспектирования) к четвертому вопросу «Упорядоченность бытия. Современная междисциплинарная концепция самоорганизации»:
1. Кант И. Критика чистого разума // Сочинения в шести томах. Т. 3. - М., 1964. - С. 680.
2. Мир философии. Ч. 1. Аристотель (С. 282-283); П.Гольбах (С. 284-285); Л.Фон Берталанфи (С. 286-296); Б.Рассел (С. 296-303).
Учебная литература к четвертому вопросу «Упорядоченность бытия. Современная междисциплинарная концепция самоорганизации»:
1. Философия: Учебник для вузов / Под общей ред. В.В. Миронова. – М.: Норма, 2005. – С. 466-471.