- •Гоувпо «Воронежский государственный технический университет»
- •Воронеж 2006
- •Модели организации преподавания информатики
- •Компьютерное программное средство контроля знаний
- •Измерение результатов обучения в условиях применения средств Информационных и телекоммуникационных технологий
- •Информационные технологии для качественного и доступного образования
- •Актуальность системы открытого образования
- •Виды дистанционного обучения
- •Дистанционное обучение в системе непрерывного профессионального образования
- •Дистанционное обучение и контроль качества знаний при помощи эвм
- •Значение многоуровневого образования и внедрение перестроенных традиционных форм обучения в процесс образования с использованием компьютерных технологий
- •Имущественные права авторов служебной разработки
- •Исключительные авторские права на программу для эвм и базы данных
- •Компьютерная диагностика знаний
- •Информационные технологии в организации лабораторных работ и практикумов
- •Правовые аспекты применения электронной цифровой подписи
- •Меры предупреждения компьютерных преступлений
- •Мультимедийные технологии в образовании
- •Распространение авторских прав на программы для эвм и базы данных
- •Понятие «информация» в свете традиционных и современных трактовок
- •Применение систем мультимедиа в открытом образовании
- •Психолого-педагогические особенности использования икт в открытом образовании
- •Служебная разработка
- •Современные образовательные технологии и стандарты дистанционного обучения
- •Компьютерные обучающие программы (коп). Критерии качества
- •Понятие знания. Специфика проектных знаний
- •Список используемой литературы:
- •Методы графической поддержки информационных образовательных систем
- •Алгоритмическая модель системы интерактивного тестирования
- •Структурная модель автоматизированной системы управления документооборотом приемной комиссии вуза
- •Планирование, подготовка и проведение учебного занятия по специальности
- •Функциональная модель автоматизированной системы управления документооборотом отборочной комиссии факультета
- •Алгоритм выбора оптимального управленческого решения
- •Проектирование сапр как распределенной информационной системы
- •Компьютерная среда для обучающих программ
- •Преимущества использования компьютерных обучающих программ
- •Использование информационных технологий в обеспечении функционирования приемной комиссии вуЗа
- •Разработка автоматизированной информационной системы для приемной комиссии, как элемента системы управления вуЗом
- •Использование тестирования для оценки знаний студентов
- •Методология использования электронных образовательных ресурсов Интернет в процессе обучения
- •Подготовка студентов к использованию информационных технологий в профессиональной деятельности
- •Функции системы управления документооборотом отборочной комиссии факультета
- •Разработка обучающей программы по теории алгоритмов
- •Проблемы разработки и использования электронных средств поддержки учебного процесса
- •Управление непрерывным многоуровневым образованием
- •Использование информационных технологий в создании Электронных учебных курсов
- •Эффективность педагогического воздействия при дистанционной форме обучения посредством компьютерных телекоммуникационных сетей
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Функции системы управления документооборотом отборочной комиссии факультета
Разрабатываемая система представляет собой комплекс взаимосвязанных программных модулей, обеспечивающих решение задачи управления документооборотом отборочной комиссии факультета ВУЗа.
Работу отборочной комиссии можно разделить на три этапа:
прием заявлений и документов абитуриентов, желающих принять участие во вступительных испытаниях;
учет результатов вступительных испытаний и подготовка документации к зачислению;
подготовка отчетов о работе отборочной комиссии по результатам зачисления и личных дел зачисленных абитуриентов для передачи в деканат.
Среди данных, поступающих на вход системы, можно выделить две основные группы: установочная информация, необходимая для обеспечения корректной работы с рассматриваемым факультетом (состав отборочной комиссии факультета, перечень специальностей факультета и вступительных экзаменов, план приема, система оценок), информация об абитуриентах (паспортные данные абитуриента, интересующая специальность, результаты вступительных испытаний). К результатам работы программного комплекса следует отнести: карты шифровки данных абитуриента, приказы о зачислении абитуриентов, отчеты о работе отборочной комиссии и база данных студентов первого курса для деканата.
Исходя из выделенных этапов и анализа данных, используемых системой, целесообразно разделение разрабатываемого программного средства на следующие функциональные модули:
настройки системы правил приема на данный факультет;
ввода информации об абитуриентах;
ввода информации о результатах проведения вступительных испытаний;
определения проходного и полупроходного баллов и подготовки приказов о зачислении;
расчета статистической информации о результатах приема, подготовки отчетов о работе отборочной комиссии и выборки зачисленных абитуриентов для передачи в деканат.
В качестве лингвистических средств, для разработки программного средства, выбран Delphi Language. Реализация системы выполнена с использованием средств визуальной среды программирования Borland Delphi 2005.
Платформой для создания информационного обеспечения программного комплекса использована свободно распространяемая СУБД MySQL. Для выборки и обработки информации, содержащейся в базе данных, используется структурированный язык запросов SQL (Structured Query Language).
Воронежский государственный технический университет
УДК 004.8
А.А. Килина, Н.Н.Свиридова, О.В.Собенина
Разработка обучающей программы по теории алгоритмов
Разработка обучающих программ сейчас является одним из основных направлений развития дистанционного образования в России. Первые обучающие программы представляли собой электронные версии печатных изданий и содержали только текстовую информацию. С развитие вычислительной техники стали появляться системы, оснащенные поисковыми и справочными системами. Также они дополнились статистической графикой, анимацией, звуком и видео, то есть поддерживали не только текстовое воздействие на обучаемого.
Также развиваются и средства контроля, которые обеспечивают ввод ответа обучаемого, обработку полученной информации и ответную реакцию (сообщение об ошибке или о том, что ответ верный). Из анализа высказываний обучаемого проистекает воздействие на него, которое может быть удаленным. Такой метод называется дистанционным обучением. Вследствие этого в технологиях автоматизированного обучения все больше используются Internet–технологии.
Рассматривается алгоритм разработка обучающей программы по дисциплине «Математическая логика и теория алгоритмов».
Разработка обучающей программы по теории алгоритмов проходила по следующим этапам.
I. Подготовка учебного материала. Учебный материал, используемый в программе, представлен следующими темами:
Понятие алгоритма.
Первичные алгоритмы.
Понятие алгоритма.
Натуральные алгоритмы.
Полное определение алгоритма.
Локальные операции над конструкциями.
Локальные первичные алгоритмы. Коллектив алгоритмов.
ЭВМ как физическая реализация алгоритма выполнения программ.
II. Создание инициализационных файлов. В программе используется два инициализационных файла:
AlgConf.ini — содержит информацию о пользователях и настройках программы.
Themes.ini — содержит информацию о темах.
III. Разработка приложения. При разработке приложения использовалась система визуального программирования Delphi 6.0. Программа содержит 6 форм, 4 из которых создаются автоматически.
IV. Описание работы программы.
Программу запускает файл AlgTeach.exe. После запуска появляется окно Пользователи, предназначенное для определения пользователя, который будет работать с программой. В этом окне можно выбрать имя уже существующего пользователя или ввести нового. Для добавления пользователя надо ввести его имя и нажать кнопку ОК. Удаление пользователя из списка осуществляется нажатием на кнопку Удалить. Перед удалением пользователя выдается запрос на подтверждение удаления. При нажатии кнопки Выход происходит закрытие приложения.
Разработанная обучающая программа используется в учебном процессе по дисциплине «Математическая логика и теория алгоритмов» для студентов специальностей «Системы автоматизированного проектирования» и «Информационные технологии в образовании».
Воронежский государственный технический университет
УДК 004.8
О.В.Собенина, И.С.Малышева