7.2 Система методов обучения и их характеристика

1.Метод повествовательного изложения содержания изучаемого материала учителем

1) объяснение

2) рассказ

3) учебная дискуссия

4) лекция

2. Продолжительное устное изложение учебного материала в сочетании с приемами активизации познавательной деятельности учащихся

1) объяснение

2) рассказ

3) беседа

4) лекция

3. Характерными признаками наблюдения являются …

1) определение целей, объекта

2) фиксация и обработка результатов

3) наличие стандартизированных заданий

4) разработка программы наблюдения

5) подбор литературы

6) определение задач

4. Отметкой в дидактике называют …

1) обеспечение обратной связи с учащимися

2) количественный показатель оценки знаний

3) тестирование учащихся

4) метод устного контроля

5. Беседа как метод обучения может быть

1) только групповой

2) групповой и фронтальной

3) индивидуальной и групповой

4) индивидуальной, групповой и фронтальной

6. … и … представляют собой монологический тип взаимодействия учителя и учащихся

7. Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала, называется

1) лекция

2) объяснение

3) беседа

4) рассказ

8. Сократ предложил метод обучения, основанный на …

1) беседе с учеником

2) использование наглядных примеров

3) возбуждение у собеседника интереса к проблеме

4) сообщение ученику готовых знаний

9. Объяснение как метод обучения широко используется в работе с учащимися … школы

1) начальной

2) основной

3) средней

4) всех ступеней

10. Главной функцией учебной дискуссии является

1) обучающая

2) контрольная

3) коррекционная

4) стимулирующая

11. Последовательность этапов подготовки и проведения учебной дискуссии

1) выбор актуальной проблемы

2) подбор научной и учебной литературы

3) составление плана дискуссии

4) предварительная консультативная беседа с учащимися

5) подготовка учащихся

6) проведение дискуссии

12. Повторные и многократные выполнения умственных и письменных действий с целью углубления своих знаний и выработки умений называются …

13. Занятия учащихся чистописанием следует отнести к такому методу обучения, как …

1) показ

2) наблюдение

3) упражнение

4) демонстрация

14. Постановка перед учащимися некоторой системы вопросов, отвечая на которые учащиеся проявляют уровни сформированности предметных знаний и умений, психического и социального развития называется …

1) опросом

2) контрольной работой

3) тестированием

4) повторением

15. Ситуация, предполагающая создание условий для повышения самооценки ученика называется ситуацией…

1) нейтрализации

2) развития

3) адаптации

4) успеха

16. Порядок следования этапов учебной деловой игры

1) подготовка участников, экспертов, материалов

2) изучение ситуации, инструкций, установок

3) сбор информации и проведение консультаций

4) достижение целей игры

5) анализ, обсуждение и оценка результатов

17. … метод – это система регулятивных правил организации учителем процесса усвоения новых знаний и способов действий путем предписания и показа выполнения заданий

1) программированный

2) доказательный

3) алгоритмический

4) предписывающий

18. Порядок следования этапов в реализации программированного метода обучения

1) структурирование материала

2) выполнение программированных заданий

3) контроль и коррекция деятельности

4) оценивание результатов

19. Соответствие между методами обучения и доминирующими функциями

1. беседа 1) умения конспектировать

2. упражнения 2) теоретические знания

3. проблемная ситуация 3) умственное развитие

4) практические умения