Тема №3 «Организация. Внутренняя среда организации».

Семинарское занятие – командная работа, работа в группах. Все семинарские занятия проводятся в компьютерном классе.

Заранее, непосредственно до самого дня семинарского занятия, преподаватель самостоятельно разделяет студентов на 3 рабочие группы (две оппонирующие группы и одна группа экспертов). Каждая группа студентов заранее получает индивидуальные проблемные вопросы. Предлагаются следующие вопросы: «Сущность и основные характеристики организации», «Цели и задачи управления организацией в среде бизнеса», «Понятие структуры организации», «Формальные и неформальные организации», «Понятие и роль технологии в организации», «Люди как объект управления и основа функционирования организации», «Взаимосвязь внутренних переменных организации».

Студентам дается задание более качественно (понятно, содержательно, с выделением основных аспектов, с примерами, с формулированием выводов), самостоятельно придуманным эффективным способом изложить суть вопроса перед второй группой. При этом каждой группе студентов необходимо заранее подготовить перечень дополнительных вопросов по своей тематике с целью проверки усвоения материала; возможна подготовка письменных заданий.

В процессе семинарского занятия каждая группа студентов может задавать дополнительные вопросы второй группе студентов.

По мере рассмотрения проблем, группа экспертов дает обобщенную оценку, выделяет преимущества и недостатки раскрытия проблем.

В конце семинарского занятия преподавателем проводится оценка работы каждой группы по следующим критериям:

- командная работа;

- полнота и ясность изложения основного материала;

- уровень самостоятельной подготовки к семинарскому занятию;

- качество формулировки дополнительных вопросов к участникам группы;

- дипломатичность проведения дискуссии.

По результатам оценки определяются рейтинги всех 3 рабочих групп, и на основании данных рейтингов выставляются набранные баллы, с учетом требований и критериев технологической карты по дисциплине.

Тема №8 «Организация как процесс и функция управления».

Лекция – проблемная лекция, разбор кейсов.

В начале лекции преподаватель излагает суть современной актуальной проблемы менеджмента – проектирование организационной структуры управления. Приводятся примеры и основные характеристики организационных структур управления.

Далее представляются схематически структуры управления, выделяются их преимущества и недостатки. Раскрываются отдельно особенности и проблемы делегирования полномочий.

Закрепляется материал совместным решением кейса по проблемам организационного проектирования.

Кейс 1. Сокращение персонала

В компании «IBM» - крупнейшем производителе компьютеров до конца 1992 г. на 23 тыс. человек предполагалось сокра­тить персонал. Это связано с тем, что в последнее время компания работала неэффективно, а ее доходы упали поч­ти до нуля. Резко возросло давление со стороны конкурентов. Сокращение персонала проводилось одновременно с проведени­ем структурных преобразований, в результате которых компания должна была быть разбита на 13 отдельных пропромышленно-экономических групп с самостоятельным управлением.

В этом случае «IBM» стала бы похожей на широко распространенные в Японии семейства компаний, работающие на выпол­нение общей задачи, но сохраняющие свою автономию, индиви­дуальный деловой подход и способные проявлять собственную инициативу при решении конкретных вопросов.