5.8. Супертест.

Супертестом названы интеллектуальные тесты Айзенка. В рекламе на компакт-диске утверждают даже, что тест учит логическому мышлению. Знакомство с ним показывает необходимость присоединиться к его критикам во всех странах мира. Его коммерческое распространение породит много зла. Данный тест опасен для непосвященных людей. При его оценке нужно уяснить, прежде всего, суть интеллекта. Наиболее распространенное и, на мой взгляд, истинное определение интеллекта сводит его к мышлению, которое не может быть ничем иным как строго детерминированным, операциональным, формализованным процессом обработки сведений по типу умножения. В то же время широко распространено название интеллектом духовного мира людей. Супертест проверяет духовный мир людей, а не способность мыслить. При том данный тест не проверяет то, что обычно называют духовностью, в смысле нравственностью. Вообще, трудно сказать, что измеряют супетестом. Может быть принадлежность людей определенной страте общества…

Не знаю работ Айзенка, а только отдельные его идеи, скажем «круг Айзенка». Мне он нравиться. Но категорически не приемлю его тесты как средство измерения интеллекта, тем более выводы на их основе, указанные в коммерческих компакт-дисках.

В супертесте 8 заданий по 40 элементов. Пока не известно является ли каждый вариант одной версией или он многовариантен. Его можно запускать с компакт-диска или частично устанавливать. Имеется инструктивная заставка, а также блок настройки, который определяет разные режимы его функционирования: показывать или нет правильный ответ и др. В процессе выполнения заданий программа крестиком отмечает выполненные задания. Задания можно пропускать.

В целом, следует признать интересной дидактику построения данного КТП. Что же касается содержания, то я не могу оценить его положительно как средство воспитания людей. Он может быть игрушкой или чем-либо иным, но не дидактическим средством. В нем минимальный бал 25 единиц, который признают критерием идиотов. Я не знаю своего рейтинга по данному тесту, но предпочитаю считать сам тест идиотским. И готов текстуально аргументировать данное свое убеждение.

Даже если считать интеллектом сознание, духовность и т.п. то данная КТП не измеряет его адекватно. И мне безразлично является ли это следствием «идиотизма» автора или это проявление его собственной злой гениальности для того, чтобы дискредитировать, унизить и т.п. других людей. С педагогической точки зрения тест не гуманен. Надо совсем не знать историю общества для того, чтобы так категорично навязывать свое мнение всему миру в качестве истины в последней инстанции. В связи с этим понятно широкая его критика авторитетными людьми.

В тесте интеллектом названа эрудиция людей в худшем случае слова, т.е. как верхоглядство. Знание проверяемых им идей не свидетельствует об эрудиции. Идеи, лежащие в основе теста, не имеют никакого отношения к обыденной жизни большинства людей в виду их ненадобности вообще.

Культура людей характеризуется и эрудицией и интеллектом, и менталитетом и многими другими их способностями. Каждое из них также многоуровнево и не одинаково у разных людей, т. е. зависит от степени персонализации (превращения в личность). Кому-то важно знать одно, а другому другое («каждому своё»). Вера результатам данного тестирования может стать причиной ошибок людей.

О чем свидетельствует знание ограниченного числа марок сыра, названий пород собак и т.п. В разных странах всё это различно. С этой точки зрения, данные знания могут быть средством определения принадлежности человека к той или иной стране. Предлагаемый набор таких знаний не является нормой даже в одной стране, а свидетельствует о знаниях определенной страты людей. А поэтому использовать результаты такого теста в качестве универсального критерия для оценки меры идиотизма может только идиот. Человек, не знающий данных сведений, может быть гением в других сферах жизни, гуманнее, просвещеннее и т.п. А супертест определит данного человека идиотом, и укажет ему место в жизни. Даже слов русского языка не хватает для того, чтобы адекватно оценить все это.

Аналогичны и другие типы заданий супертеста. Скажем, закономерности математического ряда весьма полезны, но специфичны для опыта жизни людей. Многим они не нужны и их знание не позволит им занять достойное место в обществе потому, что уменьшить возможности развития его способностей …

В супертесте имеются некоторые интересные задания для оценки сообразительности, смышлености. В целом, содержание знаний, представленных в тесте, также характеризует уровень интеллекта человека, как цвет его глаз или волос, длина ногтей или изгиб бровей и т.п. Все это может быть только злой шуткой или тестовым шоу-бизнесом, но не критерием для оценки интеллекта людей.