- •T.S. Archangelskaja deutsch
- •In anatomie und physiologie
- •Sankt Petersburg
- •Vorübungen zum Text a1
- •1. Schlagen Sie im Medizinischen Wörterbuch die Bedeutung folgender Substantive nach. Prägen Sie sich diese ein.
- •2. Teilen Sie die folgenden Verben in zwei Gruppen: Verben mit trennbaren und Verben mit untrennbaren Vorsilben. Beachten Sie die Betonung.
- •8. Bestimmen Sie, was zusammenpasst.
- •9. Bestimmen Sie den formalen Anzeichen nach die Sätze mit:
- •10. Suchen Sie im Text a nach Sätzen mit a) Infinitivgruppen, b) Partizipialgruppen und c) Nebensätzen. Schreiben Sie sie heraus und übersetzen Sie sie ins Russische.
- •11. Lesen Sie und übersetzen Sie den Text a. Text a Der Stütz - und Bewegungsapparat
- •Übungen zum Text a
- •12. Beantworten Sie auf Grundlage des Textes die folgenden Fragen:
- •13. Formulieren Sie Sätze mit den folgenden Wörtern und Wortgruppen. Beachten Sie die Kongruenz zwischen Subjekt und Prädikat.
- •20. Lesen Sie die Texte 1 bis 4 und erschließen Sie mithilfe des Wörterbuches die Ihnen unbekannte Lexik. Notieren Sie sich die Übersetzung der Texte.
- •Vorübungen zum Text b1
- •26. Beachten Sie die Schreibung der Ableitungen von Personen- namen auf –(I)sch:
- •27. Lesen Sie den Text b1. Orientieren Sie sich bei der Lektüre auf folgende Fragen:
- •28. Vervollständigen Sie die Sätze auf der Grundlage des Textinhaltes:
- •29. Übersetzen Sie schriftlich die folgenden Sätze:
- •30. Lesen Sie die Texte b2 und b3 und erschließen Sie mithilfe des Wörterbuches die Ihnen unbekannte Lexik.
- •Text вз
- •Vorübungen zum Text а
- •Text a Das Herz - Kreislaufsystem
- •Übungen zum text a
- •20. Lesen Sie und übersetzen Sie die Texte 1 bis 4, und erschließen Sie mithilfe des Wörterbuches die Ihnen unbekannte Lexik. Übersetzen Sie diese Texte schriftlich.
- •Vorübungen zum Text b1
- •27. Übersetzen Sie die Fragesätze ins Deutsche.
- •Text b3 Die Störungen der Herzfunktion
- •2. Die Infinitiv - und Partizipialgruppen
- •Vorübungen zum Text а
- •Text а Das Verdauungssystem
- •Verwenden Sie die in Klammern stehenden Verben im Präsens Passiv an der richtigen Stelle. Beachten Sie die Kongruenz zwischen Subjekt und Prädikat und die richtige Form des Partizips II.
- •Vorübungen zum Text b1
- •Text b l Die Gallensteine
- •Text b 2 Das Magengeschwür
- •Text b 3 Die Blinddarmentzündung
- •Vorübungen zum Text а
- •6. Was passt zusammen?
- •7. Bilden Sie aus folgenden Verben Adjektive auf –bar , deren Übersetzung Sie in jedem Wörterbuch finden. Welche dieser Adjektive auf –bar können mit dem Präfix un- negiert werden?
- •9. Bilden sie aus zwei Substantiven ein Kompositum. Beachten Sie das Geschlecht dieser Komposita.
- •11. Prägen Sie sich die folgenden Verben ein und beachten Sie besonders die Rektion ihrer Präpositionen.
- •12.Wie heißt das Partizip I und II von folgenden Verben?
- •13. Setzen Sie aus der Übung 12 die Partizipien als Attribute ein und ordnen Sie sie anschließend der richtigen russischen Übersetzung zu.
- •14.Setzen Sie die unter dem Strich stehenden Adjektive und
- •15. Beachten Sie die Übersetzung des attributiven Partizips I mit der Partikel zu.
- •16. Unterstreichen Sie in folgenden Sätzen den formalen Anzeichen nach die erweiterten Attribute. Beachten Sie die Abfolge deren Übersetzung.
- •Text а Das Atmungssystem
- •Übungen zum Text a
- •Vervollständigen Sie die folgenden Sätze.
- •Text b1 Der Selbstreinigungsmechanismus
- •Vorübungen zum Text а
- •Text а
- •Übungen zum Text а
- •Vervollständigen Sie die Sätze auf der Grundlage des Textinhalts.
- •Text b l Harnsteinleiden
- •Text b2 Entzündungen der Harnwege
- •Text b3 Bluthochdruck und Niere
- •Text b4 Glomerulonephritis
- •Inhaltsverzeichnis
Vorübungen zum Text a1
1. Schlagen Sie im Medizinischen Wörterbuch die Bedeutung folgender Substantive nach. Prägen Sie sich diese ein.
der Körper(=), der Knochen(=), das Band (Bänder), das Gelenk (-e), der Kopf (Köpfe), der Schädel (=), das Gehirn (-e), der Hals (Hälse), die Brust (Brüste), die Höhle (-n), der Stamm (Stämme), die Gliedmaßen (Pl.), der Knorpel (=), die Rippe (-n), der Wirbel (=), das Becken (=), der Schultergürtel (=), das Gewicht (-e), der Arm (-e), der Oberarm (-e), der Unterarm (-e), der Ellenbogen (=), die Hand (Hände), der Finger (=), das Bein (-e), der Oberschenkel (=), das Knie (=), der Unterschenkel (=), die Zehe (-n), das Gesicht (-er), der Rumpf (Rümpfe), der Fuß (Füße)
2. Teilen Sie die folgenden Verben in zwei Gruppen: Verben mit trennbaren und Verben mit untrennbaren Vorsilben. Beachten Sie die Betonung.
ermöglichen, unterscheiden, sich zusammenziehen, bestehen aus Dat., auftreten, gehören, ausführen, besitzen, aufweisen, sich vereinigen, verbinden, betragen, erschlaffen, zerstören, ausmachen
3. Bilden Sie von folgenden Substantiven die entsprechenden Verben.
der Unterschied, der Schutz, die Stütze, die Belastung, die Erschlaffung, die Bildung, die Bewegung, die Zusammenziehung, die Entwicklung
4. Beachten Sie folgende Synonyme.
der Halt = die Stütze
betragen = ausmachen
die Gliedmaßen = die Extremitäten
der Knochen = das Bein
das Skelett = das Gerüst
die Binde = die Faszie
die Zusammenziehung = die Kontraktion
der Schutz = die Abwehr
die Aufgabe = die Funktion
das Rückgrat = die Wirbelsäule
schwinden = verkümmern
sich zusammen ziehen = kontrahieren
5. Beachten Sie folgende Antonyme.
recht- # link-
äußer- # inner-
vorder- # hinter-
ober- # unter-
groß- #klein-
die Zusammenziehung # die Erschlaffung
6. Bilden Sie aus zwei Substantiven ein Kompositum. Beachten Sie das Geschlecht dieser Komposita.
Muster: der Knochen - das System = das Knochensystem
der Muskel - die Binde; der Stamm - das Skelett; das Becken - der Gürtel; die Schulter - der Gürtel; die Brust - das Bein; die Brust - der Korb; der Wirbel - die Säule; der Körper - das Gewicht; das Skelett - die Muskulatur; der Schädel - die Höhle; die Gliedmaßen - das Skelett.
7. Beachten Sie folgende Wortfamilien. Übersetzen Sie die Wörter mit dem Fachwörterbuch.
halten - der Halt, die Haltung, die Körperhaltung, die Fehlhaltung, die Ruhehaltung, die Haltefunktion, der Haltungsfehler, kernhaltig, lufthaltig, aushalten, aufrechterhalten, haltbar, haltlos
der Knochen - die Knochenlehre, das Knochengewebe, die Knochenentwicklung, die Knochenbildung, der Handknochen, der Schädelknochen, das Knochenmark, knöchern, verknöchern
binden - verbinden, das Band, der Verband, die Bindung, die Verbindung
bewegen - die Bewegung, die Beweglichkeit, beweglich, unbeweglich
8. Bestimmen Sie, was zusammenpasst.
a) das Knochenmark 1) periosteum
b) die Knochenhaut 2) bursa synovialis
c) der Schleimbeutel 3) medulla ossium
d) der Brustkorb 4) cranium (Kranium)
e) der knöcherne Schädel 5) thorax
f) die Wirbelsäule 6) cartilago
g) der Knorpel 7) columna vertebralis