55. Развитие зоопсихологии и её влияние на становление бихевиоризма.

До Дарвина был Томас Мальтус (1766-1834). Именно он предложил идею о борьбе за еду. Точнее, теорию о том, что неконтролируемый рост населения может привести к нехватке ресурсов и голоду на Земле. Дарвин же отнёс это ко всему в своей теории эволюции (которое наследственность, изменчивость, естественный отбор).

И так уж вышло, что когдаДарвинначал писать о своей теории о происхождении видов, параллельно с ним над похожей идеей начал работу УоллесАльфред Рассел(1823-1913).

Заболев в Малакке малярией, Уоллес стал размышлятьовозможности применения к миру живой природы староймальтузианской идеи о выживании наиболее способных. На этой почве он разработал учение о естественном отборе,наспех

изложив его в статье, которую тотчас направил в Англию знаменитому естествоиспытателю Чарльзу Дарвину.

Сразу по получении Уоллесовой статьи Дарвин отписал Чарльзу Лайелю, что никогда не встречал более поразительного совпадения идей двух людей. Так что он пообещал, что использованные Уоллесом термины станут главами его книги.

Уоллес не считал нужным развивать своё понимание естественного отбора поэтому вскоре отказался от работы. Но Дарвина потом было грех непокритиковать.

Основные моменты теории эволюции:

1. сходство психики человека и животного;

2. изменение ведёт за собойадаптацию.

Джордж-Джон Роменс (1848-1894)писал о психике множества видов (и наиболее развитыми считал обезьян, слонов и кошек).

Сделал вывод о том, что по сути нет разницы между разумными действиями

крабаи человека.

Использовал методанекдотов(приставал к людям с просьбой рассказать об их животных) и методинтроспекции посредством аналогии.

Ллойд Морган (1852-1936) ввёл закон экономии (зачем описыватьживотных сложно, если можно просто) – о поведенииживотных.

Нам всем надо отделиться от антропоморфизма (когда истолковываешь поведение животного как человека).

ИЖак Лёб(как просто)(1859-1924)– разработал теорию о тропизмах (вынужденных движениях) и предположил, что память животных ассоциативна.

58. Основные направления психологии в конце XIX – начале XXвека.

Вообще, функционализм и структурализм, но можно и школы приписать.

Вюрцбургская школа.

Основатель– О. Кюльте – ввёл метод систематической интроспекции; безобразные компоненты сознания.

В центре всего мышление.

Развитие понятий задачи, психологической операции, установки (антицепаторная схема). К. Бюллер –ага-переживание(внезапное понимание, озарение).

Эвристическая теория речи (она создаётся).

Первое объяснение игры – функциональное удовольствие.

Понимающая психология (описательная).

В. Дильтей (1833-1911) – герменевтика, наука о понимании методологии всехгуманитарных наук.

Основано на феноменологии.

Объективных методов не существует, только субъективные. Подробнее в вопросе 52.

Психология акта.

См. вопрос под номером 51.

Структурализм.Смотри в вопросе 62.Функционализм.

Смотри в вопросе 63 (серьёзно, зачем делить один вопрос на несколько, это всё и так в 5 минут можно уложить было).

58. Феноменологический подход в психологии. «Понимающая психология» В.Дильтея и Э. Шпрангера. «Психология акта» Ф. Брентано и К.Штумпфа.

Согласно феноменологическому подходу, каждый человек обладает уникальной способностью по-своему воспринимать и интерпретировать мир. На языке философии психическое переживание окружающего называетсяфеноменом, а изучение того, как человек переживает реальность, –феноменологией.

Сторонники этого подхода убеждены, что не инстинкты, внутренние конфликты или стимулы среды детерминируют поведение человека, а его личное восприятие реальности в каждый данный момент. Человек – не арена для решения интрапсихических конфликтов и не бихевиоральная глина, из которой благодаря научению лепится личность. Как говорил Сартр: «Человек – это его выборы». Люди сами себя контролируют, их поведение детерминировано способностью делать свой выбор – выбирать, как думать и как поступать. Эти выборы продиктованы уникальным восприятием человеком мира. Например, если вы воспринимаете мир как дружелюбный и принимающий вас, то вы, скорее всего, будете чувствовать себя счастливым и пребывающим в безопасности. Если же вы воспринимаете мир как враждебный и опасный, то вы, вероятно, будете тревожным и дефензивным (склонным к защитным реакциям). Феноменологические психологи рассматривают даже глубокую депрессию не как психическое заболевание, а как признак пессимистического восприятия индивидом жизни.

Фактически феноменологический подход оставляет за пределами своего рассмотрения инстинкты и процессы научения, которые являются общими и для людей, и для животных. Вместо этого феноменологический подход сосредоточивается на таких специфических психических качествах, которые выделяют человека из животного мира: сознание, самосознание, креативность, способность строить планы, принимать решения и ответственность за них. По этой причине феноменологический подход называется такжегуманистическим.

Другое важное предположение этого подхода состоит в том, что у каждого человека есть врожденная потребность в реализации своего потенциала – в личностном росте, хотя среда может блокировать этот рост. Люди от природы склонны к доброте, творчеству, любви, радости и другим высшим ценностям. Феноменологический подход подразумевает также, что никто не сможет по-настоящему понять другого человека или его поведение, если не попытается взглянуть на мир глазами этого человека. Феноменологи, таким образом, полагают, что любое поведение человека, даже такое, которое кажется странным, исполнено смыслом для того, кто егообнаруживает.