Добавил:
Провожу консультации по психологическим дисциплинам, готовлю к зачётам и экзаменам, пишу работы. Пиши: https://t.me/meuwl Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
история психологии МГМСУ.docx
Скачиваний:
24
Добавлен:
22.04.2023
Размер:
4.01 Mб
Скачать

Модификация этих тестов) лежит в основе современной диагностики психического развития детей.

  1. Развитие социальнойпсихологии.

Что есть в конспектах:

Макс Вебер (1864-1920).

Всё обусловлено ценностями. Науки естественные и о культуре.

Социология– наука, стремящаяся понять социальное действие и объяснить причинно-следственные процессы и его воздействия.

Типы действия:

а) рационально-ориентированные (по отношению к цели); б) ценностно-рациональные;

в) аффективные (эмоции); г) традиционные.

Чарльз Хортон Кули (1864-1929).

Разделение группна первичные (открытое общение, друзья и семья) и вторичные (где мы общаемсяформально).

Кули рассматривал общество, социальные группы и индивида какединый живой организм(«большоесознание»).

Исходной предпосылкой его теории было утверждение о социальной природе человека. Она представляет собой некий общий для всего человечества комплекс социальных чувств, установок, моральных норм, составляющий универсальную духовную среду человеческой деятельности.

Георг Зиммель (1858-1918).

Философия денег (о целевой рациональности).

Рост количества предметов в окружении человека => вещи – господа людей.

В социологии Зиммель — создатель теории социального взаимодействия. Зиммеля относят к основоположникамконфликтологии.

Классификация форм социальной жизни по степени их удалённости от непосредственного потока жизни. А ещё он развитие моды и тенденцию к подражанию изучал, да.

  1. Влияние психиатрии на развитиепсихологии.

Психиатрия и патопсихология начали развиваться очень поздно. До этого с психически больными обращались…Не оченьгуманно. Лоботомия, электричество и кандалы, скучно им не было.

Но всё изменилось, когданарод огняПинель Филлип (1745- 1826), по сути, начал развитие психиатрии.

В 1792 году он был назначен врачом парижского заведения для умалишённых. Там Пинель совершил акт гуманности, ставший знаменитым: выхлопотал разрешение снять цепи (цепи, Карл!) с душевнобольных, ибо это было ну совсем неэффективно. Также он предоставил больным свободу передвижений по больничной территории, заменил мрачные темницы обычными комнатами с хорошей вентиляцией и предложил моральную поддержку и добрые советы как необходимую частьлечения.

Акт гуманности Пинеля увенчался успехом. Опасения, будто умалишённые, не закованные в цепях, окажутся опасными для всех, не оправдались. В самочувствиимногих людей, находившихся десятилетия взаперти, за короткий срок появились значительные улучшения, и эти пациенты были выпущены на свободу.

В Европе получил распространение принцип гуманного содержания больных, с предоставлением свободы и жизненных удобств. Это достижение, стойко ассоциировавшееся с именем Филиппа Пинеля, принесло ему признание во всём мире.

Помимо него на становление психологии повлиял некий врачМесмер Франц (1734-1815), со своимитеориями о животноммагнетизме и гипнозе(человека можно научить контролировать его животные флюиды).

Месмер пришел к заключению, что магнитотерапия благоприятно действует на пациента, но в результате действия таинственной силы —флюида, исходящей от магнетизера. Эта сила, названная им «животным магнетизмом», якобы может накапливаться, усиливаться за счет зеркал или звука и передаваться другим с целью устранения болезней.

По мнению Месмера,неравномерное распределение флюида ворганизме вызывает болезни, а добиваясь гармонического перераспределения флюида, можно излечить болезнь. Он утверждал, что флюиды врача передаются больному за счёт магнетических пассов и прикосновений, прямо илиопосредованно.

Месмер полагал, что в состоянии магнетического сна или транса некоторые люди могут предвидетьбудущееипрозреватьдалекоепрошлое,способнывидетьвнутренниеорганы

—каксвои,такидругихлюдей,распознаватьболезни,определятьсредствалеченияит.

п. При этом механизм лечения имел, по его мнению, сугубо физиологическое, а не психологическое содержание.

А ещё былЖан-Мартен Шарко (1825-1893), учитель Фрейда (какой-то из?).

Специалист по неврологическим болезням, основатель нового учения опсихогенной природе истерии. Провёл большое число клинических исследований в области психиатрии с использованиемгипноза как основного инструментадоказательства своих гипотез.

В начале своей исследовательской деятельности Шарко занимался преимущественно внутренними болезнями, позже заинтересовалсязаболеваниями нервной системы. В клинике он руководил отделением с больными истерией. В результате он пришёл к выводу, что при истерии человек находится в состоянии, подобном гипнозу, в обычной жизни. У такого человека может наступить паралич либо от сильного ударапо

какой-либо части тела, или от слабого, но постоянного и монотонного воздействиякакого- то раздражителя (что выступает здесь как аналог внушениягипнотизера).

Шарко видел истоки истериив нарушении работы периферической нервной системы. Такого рода нарушения, по его мнению, приводят человека в особенно чувствительное к внешним воздействиям состояние, а это, как правило, влечет за собой истерию. Шарко добился возможности принимать у себя в больнице не только женщин, но и мужчин. В результате исследований подтвердились его выводы о том, что истерия — не только женская болезнь. А лечить он пытался гипнозом.