Архитектура древнего египта

Задание 1. Нарисуйте фигуры, которые обозначают слова: конус, овал, пирамида, ось, колонна, скала, башня, изогнутая линия.

Задание 2. Определите состав сложных слов.

Мифология, рабовладельческий, прямоугольный, восьмигранный, долговечность, правдоподобно, египтолог, археология.

Задание 3. Составьте синонимические пары:

храм забор

ограда рисунок

древний кривой

изогнутый величественный

грандиозный старинный

жилище святилище

роспись внешний вид

облик эпоха

эра жильё

покорить завоевать

гигантский громадный

Задание 4. Образуйте прилагательные от существительных и согласуйте их со словами из скобок. Используйте суффиксы: -н-, -ов-/-ев, -ян-, -альн-, -ическ-, -ист-.

1) Лес (массив), овал (форма), рельеф (рисунок), скала (рельеф), колонна (зал), гранит (блок);

2) храм (комплекс), известняк (блок), известь (раствор), ось (линия);

3) глина (кирпич); серебро (ваза);

4) монумент (храм), пирамида (строение);

5) конус (фигура), мифология (животное).

6) слой (пески), обрыв (берег), ребро (перекрытие), гора (местность), камень (дорога), золото (цвет).

Задание 5. Сравните прилагательные, образованные с помощью разных суффиксов от одного и того же существительного, определите значение суффиксов.

Лесной массив – лесистая местность, горная порода – гористая местность, каменная ограда – каменистая дорога, золотое кольцо – золотистый цвет; глиняный кирпич – глинистый грунт, серебряная ваза – серебристая ваза.

Задание 6. От данных прилагательных образуйте новые прилагательные, обозначающие оттенки цвета. Используйте суффикс -оват-/-еват-, слова «светлый/тёмный» или повтор.

Образец: голубой – голубоватый, светло-голубой, серо-голубой.

Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, синий, сиреневый, лиловый, фиолетовый, розовый, коричневый, бурый, белый, чёрный.

Задание 7. Вместо точек вставьте данные справа слова в нужном падеже,

1. Это строение напоминает ... время. далекий, удаленный

Гробница является самой ... частью

храма.

2. ... ансамбля можно оценить только красота, украшение

издали.

Рельефы служили ... храма.

3. Архитектуру Древнего Египта изобразительность, изображение

характеризует ... .

Сфинксы – ... мифологических

животных.

Задание 8. Определите значение прилагательного «глухой» в сочетаниях глухой человек и глухая стена.

Задание 9. Образуйте краткую форму прилагательных.

Огромный, грандиозный, величественный, торжественный.

Задание 10. Вместо точек вставьте полную или краткую форму прилагательных.

Общий облик храма … . Неизгладимое впечатление производит … облик храма. (грандиозный и торжественный; грандиозен и торжественен)

В Гизе находятся … пирамиды. Пирамиды Египта … . (огромные и величественные, огромны и величественны)

Задание 11. Определите значение глагольной приставки.

1. Обрамлять, облицевать, обносить, обложить, обожжённый;

2. Перезваниваться, переговариваться, пересекаться, перекрещиваться.

Задание 12. Образуйте существительные а) со значением процесса и б) свойства. Выделите суффиксы.

а) Сооружать, ограждать, захоронить, обрамлять, украшать; раскопать, облицевать, снимать (= фотографировать); расцветать.

б) Устойчивый, долговечный, античный; тёмный, красный, чёрный; белый, жёлтый, новый.

Задание 13. Составьте глагольные словосочетания:

относиться третье тысячелетие

служить строительный материал

добывать известняк, глину

делиться несколько периодов

сложить блоки

облицевать белый камень

обнести глухая стена

состоять три части

обрамлять аллея – статуи Сфинксов

возводить каменная ограда

покорять страны и народы

проникать страна

установить колонны

Задание 14. Прочитайте предложения, определите значение устойчивых выражений, переведите их на родной язык.

Древние сооружения до сих пор поражают воображение как своими размерами, так и искусством древних строителей. Первые рисунки на стенах пещер имели религиозное значение. Археологические раскопки дают представление о характере и уровне развития искусства и архитектуры каждой эпохи. Композиция пирамид производит впечатление устойчивости и долговечности.

Задание 15. Преобразуйте предложения в словосочетания. С полученными словосочетаниями составьте предложения.

Образец: Ряды кладки имели различную высоту ( вин.п.)

Ряды кладки различной высоты (род.п.)

Ряды кладки различной высоты характерны для сооружений

Древнего Египта.

1. Пирамида имела громадные размеры. 2. Балка перекрытия имела небольшую длину. 3. Камни имели колоссальный вес. 4. Бревна имели огромную толщину. 5. Перекрытие имело прямоугольную форму.

Задание 16. Трансформируйте предложения, используя модели а) «что является чем» и б) «что представляет собой что».

Образец: а) Святилище - это самое важное культовое строение. – Святилище является самым важным культовым строением; б) Святилище – прямоугольное помещение. – Святилище представляет собой прямоугольное помещение.

а) Монументальный храм огромных размеров – это господствующий тип архитектуры Нового царства. Храм в Луксоре – самый древний из храмов Нового царства. Архитектурные памятники Древнего Египта – это несколько периодов развития античной архитектуры.

б) Колонна – красивый элемент сооружения. Храм в Луксоре – типичный храм Нового царства. Колонна храма – единый ствол.

Задание 17. Прочитайте предложения с нулевым логическим субъектом. Определите, тип конструкции: активная или пассивная. Трансформируйте в другой тип.

Зарождение архитектуры относят к эпохе позднего палеолита. В эпоху бронзы возводили сооружения из огромных каменных глыб. В качестве рабочей силы в Египте использовали рабов. Вокруг прямоугольного участка возводили каменную ограду.

Задание 18. Прочитайте текст, предварительно познакомившись с комментарием. Ответьте на вопрос: Какие архитектурные сооружения строили в Древнем Египте?