Архитектура древнего рима

Задание 1. Прочитайте словосочетания, выделите те из них, в которых существительные обозначают процесс; назовите глаголы, от которых они образованы.

Сооружение храмов, прочность бетона, строительство дорог, использование песка, качество строительного материала, создание акведуков, подача воды, раскопки древних городов, извержение вулкана, грандиозность застройки, внутренняя и наружная отделка здания, взлёт и падение римской империи.

Задание 2. Подберите синонимы к выделенным словам.

1. В Древнем Риме главным типом сооружений были форумы. 2. Вошел в употребление новый прочный бетон. 3. Театр Марцелла в Риме был трехъярусным. 4. В Риме сложился комплекс застроек. 5. Императорский период римской архитектуры делится на три этапа. 6) Император знал, как важно завоевать популярность в народе. 7) Тит в 80 году н.э. открыл Колизей, устроив великолепные торжества в честь этого события.

Слова для справок: вид, зодчество, праздник, известность, ансамбль, использование, смелость, трехэтажный, уважение, праздник.

Задание 3. Образуйте прилагательные от существительных в скобках, согласуйте их с существительными.

(Монолит) стена, (роскошь) дворец, (рельеф) рисунок, (почёт) гость, (кирпич) кладка, (бетон) плита, (отвага) воин, (публика) бой; (земля) насыпь, (песок) грунт, (стекло) дверь; (известь) раствор, (образец) сооружение; (торжество) церемония ; (мученик) смерть, (вулкан) пепел; (триумф) арка.

Задание 4. Разберите по составу сложные слова.

Водонепроницаемый, водопровод, гидравлический, благоустройство, вольнолюбивый.

Задание 5. Определите значение глагольных приставок.

1. Сокурсник, соратник, соперник, спутник.

2. Осушить, опустошить, озеленить, очернить.

3. Упростить, усложнить, увековечить.

4. Иссушить, истощить.

Задание 6. Образуйте все возможные формы причастий.

Простираться, получить, засыпать, поддерживать, демонстрировать, воздвигнуть, образовывать, образовать, построить, включать.

Задание 7. Употребите нужную форму причастия от глаголов в скобках.

1) Римляне образовали огромнейшее государство, (простираться) от Пиренеев до Малой Азии. 2) Искусственный монолит, (получить) смешением раствора из извести и песка с каменным щебнем, назвали римским бетоном.3) На месте римских городов Помпеи и Геркуланума, (засыпать) пеплом во время извержения Везувия в 79 году н.э., были обнаружены стенные росписи. 4) Колизей представляет собой три яруса кирпично-бетонных опор, (поддерживать) места для зрителей. 5) В честь памятных событий строили самые величественные триумфальные мемориальные арки и колонны, (демонстрировать) могущество императорской власти. 6) Арка Тита, (воздвигнуть) в память подавления иудейского восстания, очень богато украшена сюжетными композициями. 7) Ствол колонны покрыт спиральной лентой рельефа, (образовывать) 23 витка. 8) Выдающееся произведение Аполлодора Дамасского – Пантеон, (построить) около 125 года н.э. 9) Ниши, (образовать) этими колоннами, выглядели светлее и ярче. 10) Термы Каракаллы – сложнейший комплекс общественных бань, (включать) бассейны, библиотеки, магазины и прочие постройки.

Задание 8. Образуйте все возможные степени сравнения от следующих прилагательных.

Образец: красивый – красивее, более (менее) красивый, красивейший, самый красивый.

Надежный, прочный, устойчивый, быстрый, светлый, сильный, страшный, редкий, высокий, глубокий, длинный, большой, маленький, хороший, плохой.

Задание 9. Вместо точек вставьте прилагательные, приведенные в скобках, в сложной форме сравнительной степени.

1) О ... вопросах строительства терм древние архитекторы говорили на конференциях (частный). 2) На дорогах из булыжников, которые строились в Древнем Риме, колесницы достигали ... скорости, чем по грунтовым дорогам (высокий). 3) В Риме использовали строительный материал ... качества (хороший). 4) Древние архитекторы решали ... задачи строительства (сложный). 5) По мере развития архитектуры здания становились ... (красивый). 6) Жизнь простого человека в Древнем Риме была ... (трудный).

Задание 10. Выскажите свое мнение, используя простую форму сравнительной степени.

Образец: Это здание высотой 80 метров. – По-моему, оно выше.

1) Амфитеатр Колизей был построен в конце 1 века н.э. 2) Высота Колизея составляет 48 метров. 3). Ширина Колизея 188 метров. 4) Купол Пантеона составлял 43 метра. 5) В Риме построен акведук длиной 500 метров. 6) Форумы в Риме имели площадь 100 кв.м. 7) Римский театр в исполнении был сложным и величественным зданием. 8) Архитектура первого этапа была простой и лёгкой. 9) Ниши, в которых находились статуи богов, выглядели светлыми и яркими.

Задание 11. Прочитайте предложения. Замените сложную форму превосходной степени прилагательных простой.

1) Самые прочные и устойчивые – это здания с бетонными фундаментами. 2) Расстояние от самой нижней точки Колизея до самой верхней составляет 48,5 метров. 3) Самым интересным сооружением до 19 века был Пантеон. 4) Самой богатой отделкой отличался форум императора Траяна. 5) Театры, триумфальные арки, виллы и дворцы Древнего Рима были самыми красивыми постройками. 6) Самое широкое распространение получило в Древнем Риме жилищное строительство. 7) Во II веке до н.э. римляне завоевали всё Средиземноморье, образовав самое огромное государство, простиравшееся от Пиренеев до Малой Азии. 8) Римские театры представляли собой самые сложные сооружения. 9) Форум римского императора Траяна отличался самыми огромными размерами и самым разнообразным композиционным решением, а также самой богатой отделкой. 10) Пантеон – самая оригинальная постройка с купольным сводом. 11) До конца 19 века купол Пантеона оставался самым крупным в мире. 12) Цельность архитектурных комплексов, простота, законченность композиции, грандиозность планировки – вот самые важные черты, которые характеризуют римскую архитектуру.

Задание 12. Найдите обстоятельства места и времени. Поставьте к ним вопросы. Укажите, чем они выражены.

1) В Риме на Марсовом поле был построен театр Марцелла. 2) Греческие театры располагались на склоне холма, а римские – в зданиях, под крышей. 3) Многочисленные особняки сохранились в Помпее. 4) В Колизее были арки разных ордеров: внизу, на нижнем ярусе, – тосканский ордер; выше, на втором этаже, – ионический, в третьем ярусе, на самом верху, – коринфский. 5) Римское государство простиралось от Пиренеев до Малой Азии. 6) Во время династии Флавиев в строительном искусстве большое место занимало сооружение амфитеатров. 7) На протяжении нескольких веков римское государство было республикой, а в 31 году до н.э. оно стало империей. 8) Вначале римский бетон применялся при строительстве дорог, затем в более поздний период его использовали при строительстве различных сооружений. 9) В республиканский период развивался такой вид общественных сооружений, как римский театр. 10) Во время династии Флавиев в строительном искусстве большое место занимало сооружение амфитеатров. 11) Здесь под открытым небом – над амфитеатрами не возводили крыш – и проходили схватки гладиаторов. 12) На третьем этапе императорского периода для архитектуры характерен повышенный интерес к декоративному началу. 13) При императоре Константине начинается последний этап развития римской античной архитектуры.

Задание 13. Прочитайте комментарий к тексту.

1. Пиренеи – горы на юго-западе Европы.

2. Малая Азия – полуостров на западе Азии (Турция).

3. Форум – в Древнем Риме площадь, сначала рыночная, а потом ставшая центром политической жизни.

4. Амфитеатр – античное сооружение для представления: овальная арена, вокруг которой ступенями располагались места для зрителей.

5. Марцелл – римский поэт.

6. Базилика – прямоугольное в плане здание, разделенное внутри рядами колонн на продольные части (нефы); средний неф выше и освещается через окна над крышами боковых нефов.

7. Термы – в Древнем Риме общественные бани, включавшие бассейны с холодной, тёплой и горячей водой, залы для спорта и собраний, библиотеки и т.д.

8. Триумфальная Арка – арка, через которую проходили воины-победители, возвращающиеся с войны.

9. Тит – римский император.

10. Легионер – воин в Древнем Риме.

11. Трофеи – вещи, захваченные у противника во время войны.

12. Церемония – установленный торжественный порядок действий.

13. Щебень – мелкий камень для строительных работ, обломки горных пород.

14. Аркада – ряд одинаковых арок, опирающихся на колонны или столбы.

15. Виток – один оборот спирали.

16. Акведук – римский водопровод.

17. Перистиль – прямоугольный двор, сад, площадь, окружённые с четырех сторон крытой колоннадой.

18. Особняк – благоустроенный дом для одной семьи.

19. Свод – дугообразное (изогнутое) перекрытие, соединяющее стены, опоры сооружения.

20. Купол – выпуклая крыша, свод в виде полушария.

21. Портик – крытая галерея с колоннами, прилегающая к зданию.

22. Ниша – углубление в стене, где обычно ставили статуи.

23. Тосканский ордер – упрощённый вариант дорического ордера, возник в древнем Риме.

24. Даки – древние племена, которые были завоеваны римлянами.

Задание 14. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: Какой новый тип сооружений появился в Древнем Риме?