- •Стерлитамак 2008
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Структура учебной и рабочей программ
- •Пояснительная записка
- •Содержание курса «Теория и методика обучения ия». Разделы дисциплины и виды занятий.
- •Содержание разделов курса «Теория и методика обучения ия» Теоретические основы обучения ия
- •Обучение аспектам ия
- •Обучение видам речевой деятельности
- •Контроль в обучении ия
- •Урок иностранного языка
- •Современные умк по ия и критерии их анализа
- •Стандарты и программы по ия
- •Современные технологии обучения ия
- •Тема 1. Теория и методика обучения ия как наука.
- •Тема 2. Цели ТиМоия.
- •Тема 3. Лингвистические основы обучения иностранным языкам.
- •Тема 4. Психологические и лингвопспихологические основы обучения иностранным языкам.
- •Тема 5. Дидактические основы обучения иностранным языкам. Принципы обучения ия и пути их реализации в различных системах обучения и учебных заведениях разных типов.
- •Тема 6. Лингвострановедческий и социокультурный аспект в обучении различным сторонам речи и видам речевой деятельности как способам обучения.
- •Тема 7. Основные методы обучения иностранным языкам в России и за рубежом.
- •Тема 9. Содержание оия
- •Тема 10. Средства обучения ия
- •Тема 11. Современный методический стандарт
- •Тема 16. Обучение аудированию
- •Тема 17. Обучение письму
- •Тема 18. Обучение говорению
- •Самостоятельная работа
- •Формы контроля Текущий контроль
- •Перечень вопросов к экзамену или зачету
- •Требования к уровню освоения содержания курса «Теория и методика обучения ия».
- •Рабочая программа по курсу «Теория и методика обучения иностранному языку»
- •Примерный тематический план
- •Содержание учебной дисциплины Тематическое содержание лекций
- •Тематическое содержание семинарских занятий
- •2. Практические задания
- •2. Практические задания
- •Содержание и виды самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Контроль. Формы контроля Вопросы к экзамену / зачету
- •Вопросы к государственному экзамену
- •Структура экзаменационного билета Стерлитамакская государственная педагогическая академия
- •Экзаменационный билет №10
- •Требования к уровню освоения содержания курса «Теория и методика обучения ия»
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для практических заданий
- •Глоссарий Обучение лексике
- •Обучение грамматике
- •Аудирование иноязычной речи
- •Обучение диалогической речи
- •Обучение монологической речи
- •Обучение чтению
- •Методические рекомендации для преподавателей по организации изучения дисциплины
- •Методические рекомендации для студентов по освоению дисциплины
- •Примерные Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций Тест по методике преподавания иностранного языка
- •Конспекты лекций по «Теории и методике оия»
- •Целенаправленность урока
- •2. Целостность урока
- •3.Динамика урока
- •4. Связность урока
- •Пример «Памятки» — «Речевое поведение учителя»
- •Прямой метод
- •Метод Палмера
- •Метод Уэста
Содержание курса «Теория и методика обучения ия». Разделы дисциплины и виды занятий.
№ п/п |
Тематический план |
Лекции |
Пр.з.
|
Лаб. |
I. |
Теоретические основы МОИЯ |
|
|
|
|
1. Методика обучения ИЯ как наука, ее связь с другими науками |
2 |
2 |
|
|
2. Цели обучения ИЯ в разных типах учебных заведений |
2 |
2 |
|
|
3.Содержание обучения ИЯ в разных типах учебных заведений |
2 |
2 |
|
|
4. Современный методический стандарт по ИЯ для общеобразовательной школы |
|
|
|
|
5. Принципы и методы обучения ИЯ |
2 |
2 |
|
|
6. Средства обучения ИЯ. Концептуальные основы учебника ИЯ. Учебно-методический комплект |
2 |
2 |
|
II. |
Обучение аспектам ИЯ |
|
|
|
|
1.Формирование фонетических навыков |
2 |
2 |
|
|
2.Формирование лексических навыков |
2 |
2 |
|
|
3.Формирование грамматических навыков |
2 |
2 |
|
III |
Обучение видам РД |
|
|
|
|
1.Обучение чтению |
4 |
4 |
|
|
2.Обучение аудированию |
2 |
2 |
|
|
3.Обучение говорению |
4 |
4 |
|
|
4. Обучение письму |
2 |
2 |
|
IV |
Контроль в обучении ИЯ |
4 |
4 |
|
V |
Урок ИЯ |
|
|
|
|
1.Сущность урока, виды урока и требования к современному уроку ИЯ |
4 |
4 |
|
|
2.Структура урока ИЯ и его организация |
4 |
4 |
|
|
3.Логика урока ИЯ |
4 |
4 |
|
|
4.Тематическое и поурочное планирование |
4 |
4 |
|
|
5. Анализ урока |
4 |
4 |
|
VI |
Современные УМК по ИЯ и критерии их анализа |
2 |
2 |
|
VII |
Современные технологии обучения ИЯ |
|
|
|
|
1. Использование технических средств в ОИЯ |
4 |
4 |
|
|
2. Игры на уроках ИЯ |
4 |
4 |
|
|
3. Проект в преподавании ИЯ |
4 |
4 |
|
VIII |
Обучение ИЯ в профильной школе |
4 |
4 |
|
IX |
Профессиональная деятельность учителя/преподавателя ИЯ |
|
|
|
|
1. Профессиональная компетенция учителя/преподавателя ИЯ |
4 |
4 |
|
|
2. Специфика взаимодействия учителя и учащихся в процессе обучения ИЯ |
4 |
4 |
|