5. Еволюція економічних систем
- По пануючій в суспільстві власності можна виділити різні види економічних систем.
Державна економічна система, до характерних рис якої можна віднести:
монопольне положення однієї форми власності на засоби виробництва, яка виникла не природним чином в результаті її пристосування до умов, що змінюються, а вольовим, насильницьким чином по ідеологічних міркуваннях. За юридичним законодавством ця власність виступала як загальнонародна, але оскільки вона була неділимою, члени суспільства не мали реальної можливості здійснювати на практиці свої права власника і, по суті, працівники і матеріальні чинники були відчужені один від одного.
Представники інтересів всіх членів суспільства як власників виступала держава, яка була головним суб'єктом господарювання. Рішення про те, що, як і скільки виробляти, воно приймало у формі централізованого планерування, яке передавалося по ланцюжку державних органів до безпосередніх виконавців. Відповідно до доведених планів держава розподіляла між виробниками устаткування, сировину, фінансові ресурси. Воно ж визначало і ціни на споживчі і виробничі продукти.
Логічним наслідком вищеназваних рис державної економічної системи є перетворення держави на монополіста-працедавця, а трудящих – в державних найнятих робітників, що позбавляє їх можливості вільно розпоряджатися навіть власною робочою силою. Розміри оплати праці, чисельність працівників на кожному виробництві – все це знаходиться виключно в компетенції держави.
До достоїнств такої системи можна віднести:
здатність країни в короткі терміни мобілізувати ресурси.
Приклади – небачені в історії швидкі темпи індустріалізації СРСР, швидке нарощування військової продукції в роки Великої Вітчизняної війни або досягнення військового паритету з США в 60-70-і роки.
До недоліків:
неможливість врахувати індивідуальні відмінності в праці, зрівняльний розподіл, що вбиває всякі стимул-реакції до високопродуктивному праці.
Ринкова економічна система є в даний час переважаючою формою організації суспільного виробництва в різних країнах.
Її риси:
власність на чинники виробництва розпорошена серед багатьох незалежних суб'єктів, кожен з яких самостійно приймає рішення про те, що, як і скільки йому виробляти, аби отримати максимальний дохід.
Необхідну для ухвалення рішення інформацію учасники ринкової економіки отримують через ціни, з якими виробники порівнюють свої витрати виробництва і визначають розмір прибутку, а споживачі, виходячи зі своїх доходів, вирішують, скільки вони куплять різних товарів. Підсумовуючись, ці рішення визначають зміни цін.
Достоїнства ринкової системи:
наявність сильних економічних стимул-реакцій до праці.
Висока здатність швидко пристосовуватися до умов, що змінюються.
Націленість виробництва на максимальне задоволення потреб людей.
Недоліки:
Ринковий механізм дуже ефективний при вирішенні короткострокових проектів, що обіцяють здобуття високих доходів, але на його основі неможливо розвинути довгострокові і вимагаючі великих інвестицій наукові дослідження, програми з довкілля охорони і захисту непрацездатного населення.
Мимовільне загасання конкретної боротьби в результаті поступової концентрації виробництва аж до монополізації.
Періодично виникаючі кризи, в ході яких спостерігається недовантаження виробництва, масове безробіття, висока інфляція, що швидко з'їдає доходи населення.
У більшості країн існують змішані економічні системи, що поєднують в собі окремі риси державною і ринковою економічних систем.
Чи усуваються тим самим недоліки кожній з цих систем, або вони лише подвоюються? Змішайте два стакани з брудною водою – отримаєте стакан з брудною водою. У державній системі існують закони стада. У ринковій системі – закони зграї. Посадите вовка з ягням в одну клітку – і побачите, що з цього вийде.
Разом з трьома перерахуваннями існують на сучасному світі і інші економічні системи.
Патріархальна, в умовах якої основна економічна влада знаходиться в руках патріарха, в ролі якого виступає верховний жрець або вождь.
Кастова, в умовах якої економічна влада розподіляється між тими, що існують багато століть кастами, кожна з яких виконує свій певний вигляд робіт.
Релігиозно-общинная, в умовах якої економічна влада належить членам релігійної общини.
Бесконечность наших потреб
На лекції обговорюємо, чи безконечні наші потреби. Мені згадується історія моєї бібліотеки. Тільки я навчився читати в сім років, я приохотився і до читання, і до збирання книг. І за 28 років зібрав величезну бібліотеку. Але скільки за ці роки я осилив з неї книг? Добре, якщо десяту частину. А скільки проблем було з перевезенням книг! Частина книг виявилася на дачі, і я був в жаху, коли побачив, що багато хто з них погриз миші. Вони точне серце моє прогрызли. Та і в місті було не легко – від сусідів то бігли полчища тарганів, справжня татаро-монгольское навала, то рвало кран і вниз лилася вода. Виходить, що я сам купив собі не тисячу радощів і задоволень, а тисячу проблем.
Зовсім недавно я мріяв, просто жадав, як подорожній в пустелі води, два томи «Листів щоденника» Реріха. Яскраві томи без кінця маячили у мене перед очима. Але я не встиг купити ці книги – і разом з книгами пропало і бажання – так, точно його і не було зовсім.
Усвідомивши, що і за 100 років не прочитаю всіх книг своєї бібліотеки, я розумно обмежив свої потреби – я висунув собі вимогу купувати лише таку книгу, яку обов'язково відразу ж читатиму.
Або ось інший приклад. Як і майже всі люди, я дуже люблю морозиво, і в кожному новому місті прагнув випробувати самі екзотичні і дорогі види. Багато смачного мороженого я з'їв, але можу признатися, що як і раніше, як і в дитячому семирічному віці, найсмачнішим залишається для мене простій і дешевий білий пломбір. Дивно, чого ж я шукав, якщо зрештою повернувся до того, з чого почав? Ніяк не можу сказати, аби мої потреби були безконечними – швидше я прагнув їх зробити такими, підкоряється думці нашого часу.
О праці
Після землетрусу 8 квітня 2009 р. в італійської області Аквіла з одного із зруйнованих будинків була врятована 98-і літня старенька Марія Антоніо. Коли її запитали, як же вона провела два дні під завалами, вона спокійно відповіла, для вящей переконливості поворушивши пальцями: «Я працювала – в'язала!».
Я не можу з упевненістю сказати, що в подібній ситуації поступив би так само мужньо і мудро. Але я знаю точно, що лише ця звичка до праці зберегла «дивній старенькій», як її називали в ті важкі дні, життя.
Ситуация для аналізу
Будь-яка праця – колективний
Як можна говорити про право приватного власника, коли всяка праця неминуче колективна?
У листопаді 2006г. з'явилася моя книга «Монастирське господарство». Я – творець її, але чи можу я вважати себе повноправним власником? Хіба що лише ідеї! Створюючи текст, я користувався напрацюваннями дуже багато. А скільки людей допомагало мені набирати текст! А остаточний чистий варіант з прекрасною обкладинкою був зроблений тижнями праці моєї нареченої. Пробити книгу в друк мені теж допомогло в різний час як мінімум людини чотири, перш за все – мій науковий керівник. Ета маленька книга – праця не менше півсотні людей!
Але приклад зворотного. Фармацевтична фірма вирішила випустити новий вигляд ліків. У його виробництві бере участь праця багато і багатьох людей: тих, хто готує саму суміш, тих, хто розробляє упаковку, тих, хто просуває до споживача нову продукцію. Але вся ця маса праці була зрушена однією єдиною думкою, що виникла в голові творця, унікального хіміка, що придумав нову формулу ліків.
Воровская економіка
Підручник, який ви зараз читаєте, створювався 10 років. Я вклав в нього весь свій вчительський досвід, всі знання в економіці і всю життєву кмітливість. Я прагнув відшліфувати кожне слово краще, ніж ювелір обробляє коштовний камінь. Від нічних посиденьок за комп'ютером ока наливалися кров'ю, як в гіркого п'яниці, інколи, втомившись від безсонної ночі, я ще доба не міг заснути, марно розминаючи застиглі від болю шию і литки. Але я був рад, дуже рад, тому що постійно уявляв собі веселих осіб студентів, що працюють над моєю книжкою.
- А в Інтернеті Вашого підручника ще немає?
Студенти нагадали мені про цей найкрупніший злодійський союз нашого часу.
- Наскільки знаю, немає.
- Ну добре, ми вирішили узяти Ваш підручник почитати.
І вони узяли – одну книгу на потік в 100 чоловік. Я оцінив свій 10-ти літня праця, 3650 днів, в 100 гривень – а на наступному занятті побачив, що моя робота є вже у кожного студента: вони без всяких зусиль розмножили мою тяжку працю, і підсумок багатьох років за хвилину через усесвітню павутину розлетівся по руках. У результаті одному студентові підручник обійшовся в 1 гривну.
................................................................................
Экономические міфи
Економічне життя повне міфами.
Років 15 тому ми всі вірили в історію про загниваючу економіку капіталізму. Адже, аби створити чудовиська в казці, розповідають про його погані вчинки. В наші дні виник міф про жахи радянської економіки, при цьому якщо і згадують про її плюси, то чомусь вважається само собою зрозумілим, що мінусів було більше. Але хто проводив точне порівняння? Люди отримували мало – але дозволити собі могли багато що. Було мало якісного одягу і всіляких продуктів харчування? Але то хіба міцність і довговічність одягу, екологічна чистота їди – не показник її високої якості? При соціалізмі дефіцит товарів – при капіталізмі дефіцит грошей. Сто каналів телебачення, тисячі газет і журналів, тисячі ресторанів і ринків – але гідний фільм або хорошу їду або взуття знайти також важко, як і раніше.
Адже краще – завжди рідкість. Золото залишається золотом і при капіталізмі
і при соціалізмі. Крім того, нове далеко не завжди краще старого, але частіше гірше в 99% з 100%. Адже коли ми йдемо по незвіданій дорозі, ми насилу вибираємо правильний напрям, і раз у раз збиваємося з дороги. Соціалізм – це економіка черг? – Але при капіталізмі ми зіткнулися з багатогодинними чергами в супермаркетах і багатокілометровими пробками на дорогах.
Коли ми, нове покоління, засуджуємо соціалістичну економіку, ми повинні розуміти, що радянське минуле – це не якась абстрактна історія, це – наші отцы, наші діди і прадіди, це їх життя. Невже вони прожили життя безглуздіше за нас?
Завдання. Наведіть приклади економічних міфів.
Відповідь на 1-у загадку: ціни на товари.
Экзамен-беседа
Всі студенти бояться іспитів. Але іспит – це підведення підсумків річної праці, і якщо учбова робота була радісною, то і підведення її підсумків має бути приємним для всіх.
Моя річна робота із заочниками, не дивлячись на стислість зустрічей, була плідною, ми встигли розглянути багато різних економічних питань з самих різних точок зору – тому і іспит прошел дружньо і невимушено. Я був дуже рад, ні в кому не викликавши страху, болю і сліз – навіть дуже низькі відмітки в деяких сприймалися як природна оцінка їх недостатніх зусиль.
Мене зацікавили деякі з відповідей студентів. Заочники – люди зрілі, і їх відношення до економічного життя глибше, ніж у молодих студентів.
Лисий студент з сумною особою, на якій часто посміхалися лише губи, чому особа здавалася ще сумнішою, розглядаючи питання про економічний ідеал, почав з твердження: як у людини має бути життєвий ідеал, так і в суспільства зобов'язаний бути свій економічний ідеал. На його думку, ідеалом для сучасного людства було б з'єднання селянської республіки Чаянова (він говорив, що настане час, коли села збільшуватимуться, а міста зменшуватися) з монастирським господарством (у якому працюють всі, і всі зайнято і фізичною, і розумовою працею) – але лише монастирі мають бути родинними!
Інтересним була і його думка з іншого питання. Коли він розповідав про умови праці і сучасні зміни в праці, я запитав, чому ручна праця у наш час знов стала цінуватися більше, ніж машинний: домотканий одяг, посуд ручної роботи. Він відповів, що домотканий одяг був вираженням внутрішнього світу кожної людини: його смаку і розуміння краси, його відчуттів, його думок, його працьовитості. Сучасна людина, точно блудний син, що повернувся додому, повернувся до свого внутрішнього світу.
У іншого студента були такі широкі губи, що на заняттях мені не один раз здавалося, що він посміхається над моїми словами. Він говорив багато, але дуже невиразно, і мені доводилося зосереджено слухати, аби сповна зрозуміти його.
Ми розглянули з ним різні економічні системи, і в кожній з них знайшли недоліки, причому недоліків, на його думку, було більше, ніж достоїнств.
- Але чи можна знайти нову, кращу систему?
- Ви чи намееуж еназыва. Це релею о-зные общи ны.
- Як? – я перепитав.
- Реліги про!зные общи ны.
Я зрозумів:
- Релігійні общини!
- І монасты ри, і Ваті Кан.
- Але чи можна нам перейти до такої економічної системи.
- Всім немає, – він сказав це несподівано коротко і ясно.
- Чому? Якщо всі зрозуміють, що вона краща.
- Пороки. Пороки меш -ею т.
- Але частина суспільства могла б перейти?
- Так. Але никог так – все.
Економічна загадка 3-я
У темних і похмурих печерах тужив хтось, хто був звільнений силоміць багатьох людей, а потім мистецтвом небагато під невсипущим наглядом усевидющого ока був перетворений в крихітний, але могутній талісман. Сила цього талісмана така, що піддає весь людський рід, навіть тих, хто звільнив і перетворив його, великим стражданням, небезпекам і смерті. Він змусить у поті чола працювати всіх людей на світі, лише, аби отримати від нього допомогу. Багатьом своїм послідовникам він після багаточисельних страждань дарує радощі, але той, хто не буде його прибічником, помре в надриві і знегодах. Він зробить незліченні зради, він умовить людей на вбивства, грабежи, на зради, він відніме владу у вольних міст і сіл, він посадить кожну людину в клітку, де незабаром отруїть його. Ради нього великі ліси залишаться позбавленими своїй рослинності. Ради нього незліченні тварини втратять життя. Про жахливий звір! Наскільки було б краще для людей, якби ти повернувся в пекло!
(відповідь див. нижча)