- •Л.В. Ковалева путешествуем по россии
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Урок 1. П риезд в россию
- •В справочном бюро аэропорта:
- •На вокзале.
- •Урок 2. Самая большая страна в мире
- •Самая большая страна в мире
- •Урок 3. Знакомимся с россией. Путешествия.
- •В поезде (из дневника Кима)
- •Встреча в тайге
- •Урок 4. Продолжаем путешествие. Золотое кольцо россии
- •Комментарий к тексту
- •Исторические вехи россии
- •1941 – 1945 Годы
- •Урок 5. Киевская русь
- •Киевская Русь
- •Комментарий к тексту
- •Урок 6. Основание московского государства
- •Основание Московского государства
- •Комментарий к тексту
- •Урок 7. Эпоха петра I
- •Комментарий к тексту
- •Петр I и Витус Беринг
- •Комментарий к тексту
- •Экспедиция Беринга (дневник)
- •Урок 8. Царствование екатерины II
- •Екатерина II.
- •Н.Рерих. Заморские гости
- •Урок 9. Восстание пугачёва
- •Восстание Пугачёва
- •Комментарий к тексту
- •«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
- •Комментарий к тексту
- •Урок 10. Война 1812 года
- •Отечественная война 1812 года
- •Комментарий к тексту
- •Урок 11. Восстание декабристов
- •Восстание декабристов
- •Подвиг жён декабристов
- •Что когда было:
- •Урок 12. Октябрьская революция
- •Октябрьская революция.
- •Комментарий к тексту
- •Урок 13. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война
- •Герои известные и неизвестные
- •Комментарий к тексту
- •Урок 15. Начало освоения космического пространства
- •Начало освоения космического пространства
- •Комментарий к тексту
- •Дорога длиной в 10 лет. Письмо Юрия Гагарина.
- •Письмо Юрия Гагарина домой перед стартом.
- •Урок 16. Содруженство независимых государств
- •Содружество независимых государств
- •Комментарий к тексту
- •Урок 17. Русские писатели Александр Сергеевич Пушкин
- •Александр Сергеевич Пушкин
- •Урок 18 Лев Николаевич Толстой
- •Лев Николаевич Толстой
- •Как медведя поймали
- •Урок 19. Антон Павлович Чехов
- •Антон Павлович Чехов
- •Хирургия
- •Урок 20. Василий Макарович Шукшин
- •Василий Макарович Шукшин
- •Комментарий к тексту
- •Русские учёные и их вклад в мировую науку урок 21. Михаил Васильевич Ломоносов
- •Михаил Васильевич Ломоносов
- •Урок 22. Дмитрий Иванович Менделеев
- •Д митрий Иванович Менделеев
- •Урок 23 Софья Ковалевская
- •Софья Ковалевская
- •Александра Соколова
- •Урок 24. Жорес Алфёров
- •Жорес Алфёров
- •Российские праздники урок 25 Новый год и Рождество
- •Новый год и Рождество
- •Комментарий к тексту
- •Урок 26. День защитника Отечества
- •День защитника Отечества
- •Комментарий к тексту
- •Вечный огонь
- •Урок 27. Масленица
- •Масленица
- •Комментарий к тексту
- •Урок 28. Международный женский день
- •Международный женский день
- •Урок 29. Пасха
- •Комментарий к тексту
- •День Победы
- •День Победы
- •Комментарий к тексту
- •Урок 31. День славянской письменности и культуры
- •День славянской письменности и культуры
- •Грамматическое приложение Имена существительные
- •Имя прилагательное
- •Формы прилагательных
- •Местоимения
- •Неправильные глаголы
- •Оглавление
- •Ковалева Людмила Владимировна путешествуем по россии
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Урок 16. Содруженство независимых государств
Задание 1. Прочитайте и запомните новые слова и выражения.
Курс, взять курс на что-либо;
оппозиция;
противостояние, противостоять чему-либо;
роспуск;
направить деятельность на что-либо.
Задание 2. С новыми словами составьте предложения.
Задание 3. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.
Содружество независимых государств
В марте 1985 года Генеральным секретарём коммунистической партии стал М.С. Горбачёв, который начал новую политику, получившую название «перестройка». Был взят курс на ускорение социального и экономического развития страны. Основными направлениями были: развитие индивидуального хозяйства и кооперативной собственности, создание совместных предприятий с иностранными фирмами.
Но в это время происходило ослабление контроля за гуманитарными науками и средствами массовой коммуникации. Началось постепенное образование неформальных движений, которые стали открытой оппозицией власти. Экономические трудности, разное понимание целей и задач реформ привели к противостоянию исполнительной и законодательной ветвей власти.
В декабре 1991года президенты России, Украины и Белоруссии на совещании в Беловежской Пуще объявили о роспуске Советского Союза и создании Союза Независимых Государств. В настоящее время правительство направляет свою деятельность на решение социальных и экономических вопросов. Для этого предпринимаются меры по обеспечению экономического роста и завершению социальных преобразований.
Комментарий к тексту
Кооперативная собственность – коллективная собственность отдельных собственников, их объединение.
Неформальное движение – объединение людей, неоформленное законодательно, противостоящее власти.
Исполнительная власть – система органов государственного управления (правительство, министерства и т.д.).
Законодательная власть – система органов государства, имеющих право принимать законы.
Беловежская Пуща – лесной массив на границе Белоруссии и Польши. Заповедник. На территории находится красивый народный парк.
Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту.
Когда Михаил Сергеевич Горбачёв стал генеральным секретарём Коммунистической партии Советского Союза?
Какую политику он стал проводить?
На что был взят курс?
Какие были основные направления развития страны?
Ослабление чего допустил Горбачёв?
Что привело к противостоянию исполнительной и законодательной властей?
Когда и где был подписан Договор о роспуске Советского Союза?
Кто подписал Договор?
На что направлена деятельность современного правительства?
Задание 5. Закончите предложения, пользуясь информацией текста.
М.С.Горбачёв начал … .
Основными направлениями развития страны были … .
Началось образование … .
Экономические трудности и разное понимание задач привели … .
В декабре 1991 года президенты трёх республик подписали … .
Сегодня предпринимаются усилия … .
Задание 6. Еще раз прочитайте текст и перескажите его.