- •Л.В. Ковалева путешествуем по россии
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Урок 1. П риезд в россию
- •В справочном бюро аэропорта:
- •На вокзале.
- •Урок 2. Самая большая страна в мире
- •Самая большая страна в мире
- •Урок 3. Знакомимся с россией. Путешествия.
- •В поезде (из дневника Кима)
- •Встреча в тайге
- •Урок 4. Продолжаем путешествие. Золотое кольцо россии
- •Комментарий к тексту
- •Исторические вехи россии
- •1941 – 1945 Годы
- •Урок 5. Киевская русь
- •Киевская Русь
- •Комментарий к тексту
- •Урок 6. Основание московского государства
- •Основание Московского государства
- •Комментарий к тексту
- •Урок 7. Эпоха петра I
- •Комментарий к тексту
- •Петр I и Витус Беринг
- •Комментарий к тексту
- •Экспедиция Беринга (дневник)
- •Урок 8. Царствование екатерины II
- •Екатерина II.
- •Н.Рерих. Заморские гости
- •Урок 9. Восстание пугачёва
- •Восстание Пугачёва
- •Комментарий к тексту
- •«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
- •Комментарий к тексту
- •Урок 10. Война 1812 года
- •Отечественная война 1812 года
- •Комментарий к тексту
- •Урок 11. Восстание декабристов
- •Восстание декабристов
- •Подвиг жён декабристов
- •Что когда было:
- •Урок 12. Октябрьская революция
- •Октябрьская революция.
- •Комментарий к тексту
- •Урок 13. Великая отечественная война
- •Великая отечественная война
- •Герои известные и неизвестные
- •Комментарий к тексту
- •Урок 15. Начало освоения космического пространства
- •Начало освоения космического пространства
- •Комментарий к тексту
- •Дорога длиной в 10 лет. Письмо Юрия Гагарина.
- •Письмо Юрия Гагарина домой перед стартом.
- •Урок 16. Содруженство независимых государств
- •Содружество независимых государств
- •Комментарий к тексту
- •Урок 17. Русские писатели Александр Сергеевич Пушкин
- •Александр Сергеевич Пушкин
- •Урок 18 Лев Николаевич Толстой
- •Лев Николаевич Толстой
- •Как медведя поймали
- •Урок 19. Антон Павлович Чехов
- •Антон Павлович Чехов
- •Хирургия
- •Урок 20. Василий Макарович Шукшин
- •Василий Макарович Шукшин
- •Комментарий к тексту
- •Русские учёные и их вклад в мировую науку урок 21. Михаил Васильевич Ломоносов
- •Михаил Васильевич Ломоносов
- •Урок 22. Дмитрий Иванович Менделеев
- •Д митрий Иванович Менделеев
- •Урок 23 Софья Ковалевская
- •Софья Ковалевская
- •Александра Соколова
- •Урок 24. Жорес Алфёров
- •Жорес Алфёров
- •Российские праздники урок 25 Новый год и Рождество
- •Новый год и Рождество
- •Комментарий к тексту
- •Урок 26. День защитника Отечества
- •День защитника Отечества
- •Комментарий к тексту
- •Вечный огонь
- •Урок 27. Масленица
- •Масленица
- •Комментарий к тексту
- •Урок 28. Международный женский день
- •Международный женский день
- •Урок 29. Пасха
- •Комментарий к тексту
- •День Победы
- •День Победы
- •Комментарий к тексту
- •Урок 31. День славянской письменности и культуры
- •День славянской письменности и культуры
- •Грамматическое приложение Имена существительные
- •Имя прилагательное
- •Формы прилагательных
- •Местоимения
- •Неправильные глаголы
- •Оглавление
- •Ковалева Людмила Владимировна путешествуем по россии
- •3 94006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
Н.Рерих. Заморские гости
А.Венецианов.
Жницы
Суриков. Взятие снежного городка
Урок 9. Восстание пугачёва
Задание 1. Познакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями.
Воля = свобода, вольный = свободный;
казнить, казнь;
смекалка;
доброта;
гусь.
Задание 2. С новыми словами составьте предложения.
Задание 3. Прочитайте текст, постарайтесь понять его содержание.
Восстание Пугачёва
В России было крепостное право. Оно распространялось на крестьянство. Крестьяне были крепостными. Это значит, что крестьяне, их дома, огороды – всё принадлежало помещикам и дворянам. Они могли покупать и продавать крестьян на городских и деревенских рынках. Крепостные крестьяне работали на помещиков с утра до позднего вечера. При царствовании Петра I продавали и покупали крестьян всей семьей, а при Екатерине II продавали и по одному, отрывая его от семьи. Так, например, молодых женщин помещик мог продать одному дворянину, а маленьких детей мог купить другой. Иногда крепостных крестьян меняли на вещи или животных, собак, например. Крестьяне мечтали о добром царе, который дал бы им свободу и землю.
И вот в 1773 году донской казак Емельян Иванович Пугачёв сказал крестьянам, что он император Петр III, внук Петра I. Пугачёв обратился к крестьянам с манифестом о вольностях. Крестьяне с восторгом приняли Пугачёва и стали основой его армии. Крестьяне верили ему и шли в его армию. Крестьянская война продолжалась два года. Она проходила на Урале и на Волге. Однако война закончилась поражением армии Пугачёва. Пугачёва арестовали и казнили. И только в 1861 году было отменено крепостное право, и крестьяне получили свободу. Но крестьянам не дали землю, её надо было покупать, а денег у них не было. Так и оставались крестьяне бедными людьми.
Комментарий к тексту
1. Крепостное право – строгая зависимость крестьян от власти феодала: прикрепление крестьянина к земле и власти помещика.
2. Манифест – (от лат.manifestum – призыв) – обращение государственного деятеля к народу.
3. Казак – в старину крестьянин земледельческой общины вольных поселенцев на реке Дон, а также боец воинской части, состоящей из этих крестьян.
Задание 4. Ответьте на вопросы к тексту
1. Почему крестьяне были крепостными?
2. Что значит быть крепостным?
3. Как покупали и продавали крепостных крестьян?
4.О чём мечтали крепостные крестьяне?
5. О чём объявил крестьянам Емельян Пугачёв?
6.С чем обратился Емельян Пугачёв к крестьянам?
7. Как реагировали крестьяне на призыв Пугачёва о вольностях?
8. Сколько времени продолжалась война?
9. Чем закончилась крестьянская война под предводительством Емельяна
Пугачёва?
10.Что случилось с Пугачёвым?
11. Когда отменили в России крепостное право?
12. Почему крестьяне оставались бедными?
Задание 5. Закончите предложения.
1. Крепостные крестьяне принадлежали … . 2. Они с утра до вечера … .3. Дворяне и помещики покупали и … . 4. При Петре I можно было продавать… . 5. Во времена Екатерины II … . 6. Иногда крепостных меняли … . 7. Емельян Пугачёв сказал крестьянам, что … . 8. Крестьянская война продолжалась… . 9. Война закончилась … . 10. Пугачева арестовали и … . 11. Крепостное право отменили в … . 12. Крестьяне получили … . 13. Они оставались … .
Задание 6. Русские писатели всегда воспевали в русском мужике смекалку, ум, доброту и умение находить решение в трудную минуту. Писал о русском мужике Л.Н.Толстой. У него есть рассказ «Как мужик гусей делил», М.Е. Салтыков-Щедрин написал сказку, которая называется «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Прочитайте её.
Задание 7. Прежде чем прочитать эту повесть, необходимо познакомиться с новыми словами, которые встретятся в этой повести. При необходимости обратитесь к словарю.
Быть легкомысленным;
по щучьему велению по моему хотению – по волшебству;
обитать, обитаемый, необитаемый остров;
регистратура;
упразднить – ликвидировать;
кухарка;
получать пенсию;
оказия;
сон, сновидения;
орден;
рябчик;
тетерев;
тошнить, тошнота;
натощак;
куропатка;
ощипывать – ощипать, ощипать курицу, индейку;
поросёнок – поросята;
отлынивать от чего-либо;
овца, овчина;
силок;
тунеядец;
конопля;
мундир;
ухом не ведёт – не обращать никакого внимания на что-либо или кого-либо;
дать стрекача – очень быстро, стремительно убежать;
сердце поёт – быть радостным, радоваться чему-либо;
разводить на бобах – гадать, думать, как что-либо сделать.