43. Менеджер – руководитель: основные черты и требования к менеджеру.

Менеджер- это рук-ль занимающий постоянную должность и наделенный полномочиями в области принятия решений по конкретным видам деят-сти фирмы, эффективному взаимодействию людей, достижению намеченных целей орг-ии за счет других людей.

Требования к руководителю: > нравственные;  > профессиональная компетентность; > социально-психологические; > организаторские; > интеллектуально-волевые; > педагогические.

Нравственные требования

• ответственность, добросовестность, честное отношение к делу;

• участие в общественной жизни;

• дисциплинированность — внутреннюю потребность действовать в соответствии с правилами, установленными в обществе;

• человечность — чуткое и внимательное отношение людям, их нуждам;

- решения и проводить их в жизнь на основе наиболее полного владения передовыми знаниями, формами и методами работы.

Профессиональная компетентность

• знаний, умений, навыков, их квалифицированное применение при решении задач, стоящих перед коллективом;

• знания законодательства по вопросам организации труда, быта членов коллектива, повышения квалификации;

• знания принципов состязательности в труде, методов рганизации совместной работы, оценки, расстановки и воспитания членов коллектива.

Социалъно-психологические

• чувство коллективизма — вера в силу и возможности колектива;

• общительность -коммуникабельность, умение вступать в контакт с людьми;

• культура общения — умение кратко, ясно и четко выразить свои мысли, умение слушать собеседника и уважать его мнение;

• самообладание — умение сохранять спокойствие и рассудительность в экстремальных ситуациях.

Интеллектуалъно-волевые

• умение видеть назревшие проблемы, четко их фор-мулировать, своевременно принимать меры по их решению; чувство нового — умение видеть перспективу разви-ия коллектива, активно участвовать в нововведениях и со-;ействовать новаторству членов коллектива;

• творческий подход к делу — умение мыслить и решать проблемы коллектива нестандартно;

• настойчивость — способность дойодить все до конца, устранять преграды.

Организаторские требования:

• деловитость — стремление опираться на точное знание фактов, действительное положение дел, умение оперативно и четко проводить деловые беседы, собрания;

• целеустремленность — умение сконцентрировать силы и ресурсы коллектива на достижении поставленных целей, не распыляясь на мелочи;

• предприимчивость — своевременность в оценке меняющихся ситуаций, принятие и реализация новых решений;

• распорядительность — способность своевременно и ясно ставить задачи, фиксировать их, обязательно контролировать их исполнение;

• организаторское чутье — умение разбираться в людях, налаживать организаторскую работу, выявлять психологические особенности подчиненных, учитывая их при расстановке кадров;

• общественная энергичность — способность заражать подчиненных своей энергией и уверенностью, активизировать их деятельность;

• умение планировать и организовывать свой труд, ра-пределять силы и время, регламентировать трудовой день. Педагогические требования:

• умение воспитывать подчиненных целеустремленно, ненавязчиво, устранять отрицательные и закреплять положительные качества;

• способность налаживать и поддерживать дисциплину, правильно и своевременно применять меры поощрения и наказания;

• умение создавать в коллективе атмосферу взаимопомощи;

• умение подготовить и прочитать лекцию, доклад, провести собеседование.

Личные кач-ва к-рыми должен обладать менеджер: тяга к знаниям, профессионализм, творческий подход к работе, упорства, уверенность в себе и преданность делу, нестандартное мышление, изобретательность, инициативность и способность генерировать идеи, способность влиять на людей, коммуникабельность и чувство успеха, эмоциональная уравновешенность и стрессоустойчивость, открытость, гибкость, приспособляемость к происходящим изменениям, внутренняя потребность, саморазвитии и самоорганизации, энергичность и жизнестойкость, склонность к успешной защите и столь же эффективному нападению, ответственность за работу и принятые решения, потребность работать в коллективе и с коллективом.