Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
365704_AFFE7_shpora_po_psihiatrii_nemnogo_narko....doc
Скачиваний:
26
Добавлен:
26.04.2019
Размер:
330.75 Кб
Скачать

13. Расстройства памяти.

Память - вид психической деятельности, при помощи которого отражается прошлый опыт.

Амнезия - потеря памяти, отсутствие ее. Различают: ретроградную, антероградную, ретроантероградную амнезии.

Фиксационная амнезия - потеря способности запоминать, фиксировать текущие события.

Прогрессирующая амнезия - характеризуется постепенным ослаблением памяти, причем в первую очередь ослабляется, память на текущие события, на то, что было недавно, на события последних лет. (закон Рибо).

Парамнезии - ошибочные, ложные, превратные воспоминания. 1. Человек может вспоминать действительно имевшие место события, но относить их к совсем иному времени (псевдореминесценции)

2. конфабуляции - другой вид парамнезий - вымышленные воспоминания, совершенно не соответствующие действительности.

3. криптомнезии - такого рода парамнезии, когда человек не может вспомнить, когда было то или иное событие, во сне или наяву, т.е. забывается источник информации.

Эдейтизм - явление, при котором представление зеркально воспроизводит восприятие.

Фотографическая память

палимсцесты - фрагментарные выпадения памяти.

14. Корсаковский синдром.

Синдром Корсакова — разновидность амнестического синдрома, назван в честь открывшего его русского психиатра. Основой его является невозможность запоминать текущие события (фиксационная амнезия) при более или менее сохранной памяти на прошлое. В связи с этим возникает нарушение ориентировки (так называемая амнестическая дезориентировка). В первую очередь это касается времени. Кроме того, имеется дезориентировка в месте и окружающей действительности. И ещё один характерный симптом этого синдрома — парамнезии, главным образом в виде конфабуляций или псевдореминисценций, но могут наблюдаться и криптомнезии.

Парамнезии - ошибочные, ложные, превратные воспоминания. 1. Человек может вспоминать действительно имевшие место события, но относить их к совсем иному времени (псевдореминесценции)

2. конфабуляции - другой вид парамнезий - вымышленные воспоминания, совершенно не соответствующие действительности.

3. криптомнезии - такого рода парамнезии, когда человек не может вспомнить, когда было то или иное событие, во сне или наяву, т.е. забывается источник информации.

15.Олигофрен,клин степени

Ол-сост,при кот у челка отм значит сниж интел спос,так что ему треб забота и уход к-л др,а также спец обуч.наз также слабоум, а чел с задерж ум разв-пс неполноц чел.В соотв с коэф инт это сост может клас-ся как слаб зад-ка ум разв(IQ = 50-70), от сред до силь(IQ = 20-50), а также глуб (IQ менее 20). Формы:эндоген(хром нар), экзоген(приобр 1-3г)

Ид-я-сам тяж сл/ум практич с полн отсут речи и мышл. Воспр неполноц, вним отсут или крайне неустой.Речь огр зв,отд слов;больные не поним обращ к ним речь. Дети, страд И,не овлад статич и локомотор нав(в св с чем многие из них не умеют самост стоять и ходить)или приобр их с больш опозд.

Имб-ть-ср степ сл/ум. Речь у имб развита больше, чем при идиот,однако они необуч,нетрудосп,им доступ лишь элемент акты самообсл.Их речь коснояз,с аграмматизм.Они могут произн неслож фразы. Разв статич и локомотор ф-й происх с большой задерж,больные осваив нав самообсл, напр самост едят. Им доступны неслож обобщ,они облад некот запасом сведен,форм ориент в привыч обст.Вследс относ хорошей механич памяти и пассив вним они могут усваив элем зн.Некот имб в сост овлад порядк счетом,знают буквы,усваив прост труд проц(убор,стир).При этом выяв крайняя несамост,плохая переключ.

Деб-ть-легк ст сл/ум.Деб спос к обуч,овлад неслож труд проц,в извест пред возмож их соц присп.Деб в отлич от имб обл доволь разв речью, в кот, выраж подраж ос-ти,пустые обор.В повед они более адекв и самост, что в какой-то мере маскир слаб мышл.Этому спос хорошая механ памят, скл к подраж и повыш внуша.У них выяв слаб абстр мышл, преобл конкр ассоц.Переход от прост отвлеч обобщ к более слож для них затруд. Деб обуч в шк, при этом обнар медлит и инерт,отсут иниц и самост.Они овлад преимущ конкре зн,усв теории им не удается.