- •Кафедра «Иностранных языков» Английский для начинающих
- •Оглавление
- •Алфавит
- •I Согласные
- •II Гласные
- •3. Спеллинг
- •§ 3. Личные местоимения. В английском языке имeются следующие личные местоимения:
- •Слова к тексту
- •IV. Спеллинг и транслитерация.
- •V. Лексика.
- •VII. Диалог.
- •I. Алфавит.
- •II. А) Распределите слова в 4 колонки по 4-м типам чтения гласных:
- •IV. Спеллинг и транслитерация.
- •V. Лексика.
- •VII. Диалог.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •Правила чтения
- •§6. О местоимениях this и it. Местоимение this (этот, эта, это) называется указательным, оно употребляется для указания на близко находящееся лицо или предмет:
- •§ 7. О форме множественного числа местоимения this. Указательное местоимение this имеет форму множественного числа these (эти), например: this table — these "tables.
- •§ 8. Об артиклях в английском языке. Одной из грамматических особенностей английского языка, представляющих большую трудность для изучающих язык, является наличие в нем артиклей.
- •It is a key.
- •It is a big key.
- •It is a nice big key.
- •6. Прочитайте несколько раз вслух слова к тексту урока и запомните их.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •§ 10. О классификации существительных. Существительные — это класс полнозначных слов, объединяющий названия предметов, людей, животных, растений, веществ и понятий.
- •1. Прочитайте следующие слова в соответствии с правилами чтения.
- •3. Задайте общие вопросы к следующим предложениям.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •I ступень
- •II ступень
- •6. О числительных.
- •7. О количественных местоимениях .
- •8. О вопросительных местоимениях.
- •1. Прочитайте следующие слова, в которых гласные имеют третье звуковое значение.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •10. Переведите на английский язык.
- •11. Одним из ваших новых знакомых является человек 50 лет. Вас просят как можно подробнее расспросить его о его семье, родственниках. Напишите ваши вопросы к нему.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •5. Предлоги
- •§ 29. Даты и время
- •4. Прочитайте текст вслух, предварительно прослушав его не менее четырех раз.
- •5. Прочитайте диалог вместе с диктором (сначала вы — вопросы, он — ответы затем наоборот).
- •6. Прочитайте текст № 2 и составьте по аналогии рассказ о своей кватире.
- •5. Из предлагаемого списка предлогов выберите нужные по смыслу и заполните пропуски в предложениях.
- •9. Переведите на английский язык, обращая внимание на разные способы выражения глагола есть.
- •10. Переведите на английский язык следующие диалоги.
- •11. Используя слова урока 5, опишите вашу квартиру. Урок 6
- •I ступень
- •1.O формах глаголов.
- •3.О временах
- •5. О динамических и статальных глаголах.
- •1) Явлений природы:
- •1. Из текстов уроков 4—-6 выпишите по 10 слов, в которых ударная гласная имеет первое или второе звуковое значение. Расположите их в две колонки.
- •9. Объедините каждые два предложения в одно, как это указано в образцах (а) и (б).
- •10. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •11. Переведите на английский язык.
- •Правила чтения
- •2. Артикли с географическими названиями и именами собственными.
- •3. Еще об артиклях.
- •4. Еще о количественных местоимениях.
- •5. О количестве отрицаний в предложении.
- •6. Прилагательные.
- •7. Степени сравнения прилагательных.
- •8. О придаточных предложениях.
- •9. Числительные Дроби
- •1.Выпишите из текста урока все слова со звуками [з:, α:, ͻ: ]
- •2. Дайте краткие отрицательные ответы на следующие вопросы. Затем развейте мысль, употребив Present Continuous.
- •4. Вставьте артикли.
- •5. Вставьте наречия и предлоги, где необходимо.
- •14. Ответьте на следующие вопросы по тексту.
- •15. Переведите на английский язык.
- •16. Дополните предложения в следующем диалоге.
- •17. Выберите наиболее понравившийся вам текст урока 7 (I —IV). Напишите аналогичный текст, где главным действующим лицом будете вы сами. Урок 8
- •5. Об артиклях.
- •6. Еще о местоимениях.
- •7. Об образовании наречий.
- •8. О структурных моделях.
- •1. Напишите следующие глаголы в 3-м лице единственного числа. Разделите их на три группы в зависимости от произношения суффикса -s.
- •9. Образуйте наречия от прилагательных и переведите их.
- •10. Поставьте глагол в Past Simple.
- •11. Найдите в тексте эквиваленты следующих фраз и словосочетаний.
- •12. Переведите на английский язык следующие предложения и слово-сочетания, опираясь на структурные модели.
- •It's the early bird that catches the worm.
- •Глагол must
- •Глагол may
- •Глаголы should и ought (to)
- •1. Напишите следующие слова в транскрипции.
- •6. Переведите на английский язык, пользуясь временами Present Perfect Continuous и Present Perfect в зависимости от лексического характера глагола (динамического или статального).
- •7. Заполните пропуски предлогами и наречиями, где это необходимо.
- •8. Перепишите предложения из колонки а и найдите им логическое продолжение в колонке в.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и предложений.
- •10. Переведите предложения на английский.
§ 3. Личные местоимения. В английском языке имeются следующие личные местоимения:
|
Лицо |
Ед. число |
Мн. число |
|
1-е 2-е 3-е |
I[ai] you [ju:] he[he:] she[∫] it[it] |
we [wi:] you[ju:] they[ðei] |
Местоимение I (я) всегда пишется с прописной буквы: Am I lazy?
Местоимение you имеет значение ты, вы (обращение к нескольким лицам) и Вы (вежливое обращение к одному лицу), например:
You are a good clerk.
You are good clerks.
Местоимение he (он) употребляется в отношении лиц мужского пола, she (она) — в отношении лиц женского пола, it (он, она, оно) ~ в отношении конкретных предметов, абстрактных понятий и животных. Например:
Bob is a pilot. He is a nice man.
Ann is a typist. She is a good typist.
This is a book. It is new.
This is coffee. It is hot.
У местоимения it имеются также и чисто грамматические значения.
Слова к тексту
1. and [ӕnd] - и, а
2. first [fǝ:st] – первый
3. from [frͻm] - из
4. glad [glӕd] - рад
5. institute [institjut] – институт
6. old [ͻld] - старый
7. to see [tǝsi:] - видеть, смотреть
8. to live [tǝli:v] - жить
9. to meet[mi:t] – встречать
10. name [neim] - имя
11. student [stju:dent] - студент
12. to study [tǝstᴧdi] - учиться в ВУЗе
13. too [tu:] - тоже
14. year [jiǝ, jεǝ] год
15. what [wͻt] - что
16. who [hu:] - кто
17.how [hau] - как
TEXT
I
My name is Jane .
I am(I’m) a first year student.
I study at the institute.
I am(I’m) 17 years old.
I live in Vladikavkaz.
I am (I’m) from Russia, from Osetia.
II
- How do you do? - How do you do?
- What is your name? - My name is Mike.And what is your name?
- My name is Jane. - Nice to meet you.
- Nice to meet you too - How old are you?
-I’m 17 and you? -I’m 17 too.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
ВАРИАНТ А
I. АЛФАВИТ.
Дайте название букв.
1. J- [ ] 5. E – [ ]
2. H- [ ] 6. C – [ ]
3. A- [ ] 7. G - [ ]
4. S –[ ] 8. P – [ ]
II. a)Распределите слова в 4 колонки по 4-м типам чтения гласных:
б) Дайте транскрипцию выделенных букв и буквосочетаний
I II III IV
Rose, me, care, stop, horse, here, like, pure, little, must, girl, garden.
III. ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ СЛОГИ.
Обозначьте слоги (откр. и закр.) и дайте транскрипцию выделенных букв.
he - [ ] 5. at - [ ]
rat - [ ] 6. sun – [ ]
me - [ ] 7. big- [ ]
4. tad - [ ] 8. by – [ ]