1. Прочитайте следующие слова в соответствии с правилами чтения.

pot, home, shave, yell, well, fume, west, fold,

2.Отработайте чтение следующих словосочетаний.

Из двух взрывных согласных на стыке слов первый произносится без взрыва, т.е. в момент его произнесения преграда не размыкается.

Big key, black desk, black table, Sid Todd, big park, good typist, Mike Doone, good clerk,

note-book, good book.

3. Выучите правила чтения и опираясь на них потренируйтесь в чтении:

knife; calmness; palm; palmful; behalf; talking; solemnity; thing; ring; ringer; sing; singing; song; songbook; cupboard; phantom; phone.

4. Отработайте чтение следующих словосочетании.

Звук [z] перед межзубным [ð] следует произносить протяжно: is this [‘iz-z-z-zðis].

is the coffee

is the park

is the book

is the desk

is this pen

5. Потренируйтесь в чтении следующих специальных и общих вопросов(при тренировке рекомендуем пользоваться приемом «дирижирования»).

Специальные вопросы.

1) How old is Betsy?

2) ‘How ‘old is Tom?

3) What is he?

4) What is this?

5) ‘How old are you?

Общие вопросы.

‘Is he a ‘nice man?

‘Are you a doctor?’

Are you a student?

‘Are they good students.

‘Is he ‘nineteen?

‘Are you twin- sisters?

5. Прослушайте текст не менее четырех раз.

6. Громко и отчетливо прочитайте текст урока вслух (не менее трех раз).

ПИСЬМЕННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

1. Напишите транскрипцию следующих слов в две колонки в зависимости от звукового значения гласной в ударном слоге (первое или второе).

Name, man, table, sister, lazy, bit, hot, office, black, pilot, he, pen.

2. К каждому существительному из левой колонки выберите прилагательные из правой колонки, которые могут сочетаться с ним по смыслу.Составьте предложения по предлагаемой модели.

Образец: The book is small(nice, good, new, old, big).

note-book small

student nice

tea good

typist hot

table cold

bike new

man old

pen lazy

clerk big

black

3. Задайте общие вопросы к следующим предложениям.

1) She is a good typist. 2) Не is a clerk. 3) Не is a student. 4) They are good students. 5) He is lazy. 6) It is coffee. 7) The tea is hot. 8) She is my sister.

4. Задайте специальные вопросы, ответами к которым являются следующие пред­ложения.

1) This is tea. 2) These are note-books. 3) She is nineteen. 4) They are nineteen.

5) This is my nice

5. Дайте краткие утвердительные и отрицательные ответы на каждый из следующих вопросов.

1) Are you a student? 2) Are they doctors? 3) Is he nine­teen? 4) Is it tea? 5) Are these new books? 6) Is the coffee hot?

6. Вставьте отрицания not или по.

1) Bess is ... my sister. She is my niece. 2) Are they twin-sisters? .... they are ... . 3) Is Tom a doctor? .... he is ... a doctor. 4) Is Sid a bit lazy?...., he is ... lazy. 5) Is it tea? ..., it is ... tea, it is black coffee.

7. Поставьте выделенные существительные в форму единственного числа и внесите остальные необходимые изменения в предложения.

1) The books are new. 2) The men are nice. 3) Are the books on the table? 4) The students are in the park now. 5) They are my sisters. 6) These are my note-books. 7) Are they pilots too? 8) They are good doctors. 9) They are good gees. 10) The doctors are men. The women are in the office.

8. Вставьте артикли, где необходимо.

1) Is he ... clerk? 2) My name is ... Ann. 3) Is it ... good book? Yes...book is good. 4) Are they ... nice men? 5) Is it ... coffee? …coffee is hot. It is… coffee. ... coffee is on the table. 7) Are they ... twin-sisters? 8) Is ... park at ... sea? 9) This is ... book. It is my ... book. 10) It isn't my ... pencil, it is my sis­ter's ... pencil. 11) This is my ... table. On ... table is ... book, two ... pencils and ... pen. 12) Tom is my brother's ... friend. 13) 9. This ... bike is good, and that ... bike is bad.14) . . . pencils are on ... table. This is ... key. ... key is new. It is my sister's ... key. 15) These are … two students. They are … lazy students. 16) These are … no mice.