16 Января 2016 г. Медицинская этика, деонтология в психиатрии, медицинской психологии. Психология лечебного взаимодействия. Психология больного. Курация.

Методическая разработка для студентов

Курс 4 - 7 семестр

Факультет: лечебный

Продолжительность занятия: 5 часов

Место проведения: клиническое отделение ПККПБ

Пермь, 2016

1. Тема занятия:

Медицинская этика, деонтология в психиатрии, медицинской психологии. Психология лечебного взаимодействия. Психология больного. Курация.

2. Цель занятия: Составить представление об основах типах реагирования человека на имеющееся у него заболевания. Правильно понимать и оценивать психологическое состояние пациента с различными формами соматической и психической патологии. Подобрать индивидуальный подход к пациенту для успешного достижения комплайенса с учетом биомедицинских и деонтологических принципов.

• Студент должен знать:

Понятие внутренней картины болезни (ВКБ), дефиниция, общая характеристика. История изучения вопроса. Понятие объективной и субъективной тяжести заболевания. Структура внутренней картины болезни. Когнитивный, эмоциональный и поведенческий компоненты ВКБ. Факторы формирования ВКБ. Роль темперамента, характера, пола, возраста, особенностей личности и особенностей профессиональной деятельности в процессе формирования ВКБ. Типы ВКБ, общая характеристика. Гармоничный тип. Анозогнозический тип. Эйфорический тип. Неврастенический тип. Тревожный тип. Сенситивный тип. Апатический тип. Обсессивно-фобический тип. Депрессивный тип. Эгоцентрический (истерический) тип. Эргопатический тип. Ипохондрический тип. Паранойяльный тип. Особенности ВКБ при различных формах психической и соматической патологии.

Медицинская этика и деонтология, дефиниции, общая характеристика. История вопроса. Принципы биоэтики. Этические нормы, виды норм. Этические проблемы медицины. Этические проблемы взаимоотношений «медицинский работник – пациент». Модели сотрудничества, общая характеристика. Паттерналистская модель. Информационная модель. Интерпретационная модель. Инструментальная модель. Виды общения в системе “врач – пациент»: контакт масок, примитивное общение, формально-ролевое общение, деловое общение, духовно-межличностное и манипулятивное общение. Основные сферы деонтологических взаимоотношений. Врачебные качества. Понятие об «идеальном» враче и «идеальном» пациенте. Факторы, определяющие эффективность взаимоотношений врача и пациента. Конфликты в системе «врач – пациент». Психология анамнеза. Конфиденциальность. Врачебная и медицинская тайна. Права пациента. Понятие о ятрогениях. Проблемы репродукции человека. Проблемы медицинской генетики. Этика и трансплантология. Этика медико-биологического эксперимента. Понятие об эвтаназии. Нравственные и правовые аспекты эвтаназии. Этика хосписного движения. Особые источники потенциального ущерба в психиатрической практике. Лечение без согласия. «Реконструкция» личности.

• Студент должен уметь:

1. Владеть алгоритмом исследования структуры и типов ВКБ (визуальное наблюдение, метод интервью, патопсихологическое исследование – тест ЛОБИ).

2. Использовать возможности тестов психологического эксперимента и как экспериментатор, и как объект исследования.

3. Проводить обследование на основе биоэтических и деонтологический принципов медицины с учетом индивидуальных особенностей психики данного пациента.

• Студент должен владеть:

Свободно владеть терминологией и изученным материалом, оперировать основными понятиями. Применять на практике знания и умения, полученные во время занятия.