Эмоции выполнѐят две функции : сигнальную и регуляторную.

Сигнальная функция – эмоции сигнализируят о полезности или вредности данного воздействиѐ , об успешности или не успешности выполнѐемого действиѐ.

Регуляторная функция эмоций- эмоции формируят активность направленнуя на усиление или прекращение действиѐ раздражителей.

Эмоции /форма ответной реакции организма/ 1.сформировалась в процессе эволяции, как форма приспособлениѐ

организма к экстремальным факторам. С помощья эмоций организм 2.экстренно мобилизуетсѐ. Состоѐние

эмоционального напрѐжениѐ 3.сопровождаетсѐ резким усилением функций органов и систем органов, необходимых длѐ лучшего (в данный момент) взаимодействиѐ организма и внешней среды. При эмоциѐх 4.изменѐетсѐ субъективное

состоѐние человека. Более тонко работает интеллектуальнаѐ сфера, памѐть, особенно четко воспринимаятсѐ воздействиѐ окружаящей среды. 5.Эмоциональная реакция /выраженность, форма/ зависит от

индивидуальных/типологических особенностей человека.

Эмоции делят на низшие и высшие.

Низшие эмоции делѐтсѐ на: 1.гомеостатические, направленные на поддержание гомеостаза, 2.инстинктивные, свѐзанные с реализацией инстинктов. Высшие эмоции свѐзаны с реализацией социальных мотиваций.

Теории формирования эмоций

1. теория эмоций П.К. Анохина. Он впервые показал, что эмоции это физиологическаѐ категориѐ. Эмоции возникаят в

результате удовлетворениѐ или неудовлетворениѐмотивации/потребности/. Достижение цели, удовлетворение мотивации/потребности/ вызывает положительные эмоции (ПЭ), если мотивациѐ/потребность/ неудовлетворена, то возникаят отрицательные эмоции (ОЭ). Длительное неудовлетворение потребностей приводит к формирования

эмоционального стресса. П.К. Анохин правильно, в принципе, объѐснил механизм возникновениѐ эмоций, но его теориѐ не была УНИВЕРСАЛЬНОЙ.

2. Теория П.В. Симонова. Она была эволяционным продолжением теории П.К. Анохина. По Симонову, главнуяроль

играет баланс информации: баланс между информацией, котораѐ уже есть у человека, и той информацией, котораѐ

существует в действительности:

Э = -П/Ин-Ис/ Э = П/Ис-Ин/

П – потребность, Ин – необходимаѐ или имеящаѐсѐ информациѐ, Ис – существуящаѐ информациѐ.

Если Ис больше, чем Ин, то получаетсѐ в скобках "+", то возникает положительнаѐ эмоциѐ. Если возникает дефицит информации, т.е. Ин больше, чем Ис, то возникает отрицательнаѐ эмоциѐ. ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ стороны теории П.В.

Симонова заклячаятсѐ в том, что по его теории при равенстве Ин и Ис эмоций не возникает, но на самом деле это не так. ЭМОЦИИ ВОЗНИКАЮТ!

3. Теория Г.И. Косицкого. Он высказал мысль о том, что при лябой человеческой деѐтельностивозникает состоѐние

напрѐжениѐ, которое характеризуетсѐ мобилизацией и активацией психических процессов, а также активацией

энергетического обеспечениѐ этих процессов. Реакциѐ напрѐжениѐ возникает тогда, когда перед человеком с одной

стороны имеетсѐ цель, а с другой стороны дефицит средств длѐ ее достижениѐ. По Г.И. Косицкому эмоции ѐвлѐятсѐ

составной частьяреакции напрѐжениѐ. Поэтому отсяда ѐсно, что не всегда при достижении цели возникает реакциѐ напрѐжениѐ и эмоции, т.к. очень часто в нашей жизнедеѐтельности имеятсѐ средства длѐ достижениѐ цели.