- •Кафедра политологии и социологии политология
- •Предисловие
- •Содержание учебного материала
- •Раздел I. Теория и методология политической науки
- •Тема 1.1 Политология как наука
- •Тема 1.2 История политических учений
- •Тема 1.3 Политическая власть как социальное явление
- •Беларусь
- •Тема 2.2 Институты государственной власти Республики Беларусь
- •Тема 2.3 Общественные объединения и политические партии
- •Раздел III. Политические процессы в республике беларусь и современном мире
- •Тема 3.1 Политическое лидерство
- •Тема 3.2 Избирательное право и избирательные системы
- •Тема 3.3 Политические конфликты и кризисы
- •Тема 3.4 Политическая культура и политическая социализация
- •Раздел IV. Международные политические отношения и геополитика
- •Тема 4.1 Международные отношения и внешняя политика Республики Беларусь
- •Тема 4.2 Геополитика и ее роль в развитии государства
- •Курс лекций Лекция 1. Политология как наука План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 2. История политических учений План лекции
- •Политические идеи античности.
- •Политические идеи Древнего Рима
- •4. Политические учения эпохи Просвещения
- •5. Политические учения в Германии в конце хviii – первой половины хiх вв.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 3. Политическая власть как социальное явление План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 4. Политическая система общества План лекции
- •Модель политической системы
- •Политическая система
- •Обратная связь среда
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 5. Политические режимы современности План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 6. Государство как институт политической системы План лекции
- •Внешние функции закономерно вытекают из внутренних и являются их проявлением; вместе с тем они оказывают обратное влияние на внутренние.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 7. Институты государственной власти республики беларусь План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 8. Общественные объединения и политические партии План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 9. Политическое лидерство План лекции
- •2. Функции политического лидерства
- •4. Мотивация политического лидерства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 10. Избирательное право и избирательные системы План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 11. Политические конфликты и кризисы План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 12. Политическая культура и политическая социализация План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 13. Международные отношения и внешняя политика республики беларусь План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лекция 14. Геополитика и ее роль в развитии государства План лекции
- •Вопросы для самоконтроля
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Политология как наука
- •Вопросы для дискуссий
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 2. История политических учений
- •Вопросы для дискуссии
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 3. Политическая власть как социальное явление
- •Вопросы для дискуссии
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 4. Политическая система общества
- •Вопросы для дискуссий
- •1. Согласно г. Алмонду, политическая система представляет собой:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 5. Политические режимы современности
- •Вопросы для дискуссий
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 6. Государство как институт политической системы
- •Вопросы для дискуссий
- •1. Под формой государственного устройства понимается:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 7. Институты государственной власти Республики Беларусь
- •Вопросы для дискуссии
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 8. Общественные объединения и политические партии
- •Вопросы для дискуссии
- •1. Какое из определений политической партии является верным?
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 9. Политическое лидерство
- •Вопросы для дискуссии
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 10. Избирательное право и избирательные системы
- •Вопросы для дискуссий
- •1. Абсентеизм – это:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 11. Политические конфликты и кризисы
- •Вопросы для дискуссий
- •7. Соглашение на основе взаимных уступок...
- •8. К наиболее оптимальному выходу из конфликтной ситуации относится...
- •9. Политический кризис – это
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 12. Политическая культура и политическая социализация
- •Вопросы для дискуссии
- •1. Кем было введено в политологию понятие «политическая культура»?
- •2. Какой тип политической культуры характерен для белорусского общества? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Установите соответствие категорий и их определений:
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 13. Международные отношения и внешняя политика Республики Беларусь
- •Вопросы для дискуссии
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Тема 14. Геополитика и ее роль в развитии государства
- •Вопросы для дискуссии
- •1. Кто является автором термина «геополитика»?
- •2. Что такое геополитика?
- •3. Каковы признаки глобальных проблем современности?
- •4. Какое из указанных направлений деятельности являются приоритетным для мировой политики?
- •5. Современная тенденция международных отношений – демократизация означает
- •6. Что должно предпринять человечество для своего выживания?
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к зачёту и экзамену
- •Оглавление:
- •1. Политические идеи античности.
Вопросы для самоконтроля
Определите сущность понятия «политический режим».
В чем заключается содержание политического режима?
Охарактеризуйте тоталитарный политический режим.
Каковы, по Вашему мнению, могут быть социально-политические предпосылки формирования тоталитарного режима? Приведите примеры.
Назовите страны, где сохранились тоталитарные режимы.
Раскройте характерные черты авторитарного политического режима.
Назовите отличия авторитарного политического режима от тоталитарного.
Какие основные черты присущи демократическому политическому режиму?
Лекция 6. Государство как институт политической системы План лекции
Происхождение и сущность государства.
Формы правления и государственного устройства.
Понятие гражданского общества и правового государства.
1. Государство выступает в качестве основного средства осуществления политической власти. Это обстоятельство придает ему статус центрального института политической системы. Четкое разграничение государства и общества было обосновано в контрактных (договорных) теориях государства Гоббсом, Локком, Руссо и другими представителями либерализма. В них эти понятия разделяются не только содержательно, но и исторически, поскольку утверждается, что существовавшие первоначально в свободном и неорганизованном состоянии индивиды в результате хозяйственного и иного взаимодействия вначале образовали общество, а затем для защиты своей безопасности и естественных прав договорным путем создали специальный орган – государство.
Долгая история формирования и развития государства сопровождалась не менее длительными и не всегда результативными попытками теоретического объяснения источников возникновения данного института, его отличительных черт, социального назначения и перспектив будущего развития.
В Древней Греции в основном преобладала теория естественного происхождения государства (Аристотель). Следует особо выделить социально-экономическую концепцию происхождения государства. Первым философом, считавшим, что государство возникло благодаря разделению труда, был Платон (каждый занимается своим делом: философы управляют, воины защищают государство, крестьяне и ремесленники работают).
В средние века широкое распространение получила теория божественного происхождения государства (теократическая), творцы которой рассматривали государство как результат Божьего промысла. Патриархальная теория (Конфуций) интерпретирует государственную власть как опекунскую, отеческую, возникающую в результате соединения родов в племена, племен в общности. Государство трактуется как большая семья, в которой отношения монарха и его подданных отождествляются с отношениями отца и членов семьи.
Широкое распространение в XVII-XVIII вв. получила договорная концепция, разработанная многими мыслителями – Т. Гоббс, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Кант, Н. Радищев и др. Государство, по их мнению, возникает как результат договора меду правителем и подданными с целью обеспечения порядка и соблюдения прав. В XIX в. появляется марксистское учение о классах и государстве, согласно которому государство представляет собой политическую машину для подавления господствующими классами трудящихся масс. В конце XIX в. появляется теория насилия. Ее сторонники (Л. Гумплович, К. Каутский) полагали, что первые государства возникли в результате воздействия внешнего фактора, связанного с насилием и завоеванием слабых и плохо организованных общностей более сильными и лучше организованными.
Государство как политический институт возникло на определенном этапе человеческой истории и с самого начала стало необходимым фактором социальной жизни. Оно обеспечивает общественный порядок, разрешает противоречия между людьми, организует и регулирует общественное производство.
В политологии существуют различные подходы к исследованию государства:
1) политико-философский, при котором государство рассматривается как универсальная организация, призванная обеспечить единство, целостность общества, решение «общих дел», регулирование взаимоотношений правителей (власти) и народа;
2) классовый, согласно которому ггосударство есть порождение разделения общества на классы и орудие классовой борьбы, организация, по определению Ф. Энгельса «самого могущественного, экономически господствующего класса, который при помощи государства становиться также политически господствующим классом и приобретает таким образом новые средства для подавления и эксплуатации».
3) правовой и организационно-структурный подход, исследующий «юридическое государство» как источник права и закона, организующий жизнь общества и деятельность самого государства и его структур в системе политических отношений.
Государство – это организация, система учреждений, обладающая верховной властью на определенной территории.
Общими для государства являются следующие признаки: территория, население, наличие публичной власти, суверенитет; монопольное право на издание законов и правовых актов, обязательных для всего населения; монополия на легальное применение силы, физического принуждения; право на взимание налогов и сборов с населения.
Свою социальную роль государство выполняет через определенные функции: внутренние — организация общественной жизни внутри страны и внешние — обеспечение своего существования и безопасности в системе международных отношений.
Внутренние функции – отражают роль государства во внутренней жизни общества, направлены на решение внутренних задач.
организация хозяйственно-экономической жизни общества;
социальная функция;
культурно-воспитательная функция
защита конституционного строя;
обеспечение правопорядка и законности;
консолидация общества, социальный арбитраж;
экологическая функция.
Внешние функции – отражают роль государства на международной арене и, где государство выступает субъектом международных отношений.
обеспечение национальной безопасности, целостности и суверенитета государства;
защита национальных интересов на международной арене;
развитие взаимовыгодного сотрудничества между и интеграции с другими странами;
участие в решении глобальных проблем человеческой цивилизации.