Литература

1. Вернадский В.И. Избранные труды по истории науки. М., 1981.

2. Виноградова М.Д., Первин И.Б. Коллективная познавательная деятельность и воспитание школьников: Из опыта работы. М., 1977.

3. Гельвеций К.А. Сочинения: В 2 т. М., 1974.

4. Дистервег Ф.А. Избранные педагогические сочинения. М., 1956.

5. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления (Как мы мыслим): Пер. с англ. М., 1999.

6. Зюбин Л.М. Психология воспитания. М., 1991.

7. Игры для интенсивного обучения / Под ред. В.В Петрусинского. М., 1991.

8. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

9. Ильин Е.П. Психология воли. СПб., 2000.

10. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. СПб., 2002.

11. Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология. М.; Воронеж, 1999.

12. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М., 1982.

13. Кривцова С. В. Тренинг: учитель и проблемы дисциплины. М., 1997.

14. Курганов С. Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге: Кн. для учителя. М., 1989.

15. Лесгафт П. Психология нравственного и физического воспитания / Под ред. М.П. Ивановой. М.; Воронеж, 1998.

16. Локк Дж. Избранные философские произведения: В 2 т. М., 1960.

17. Маркова А.К., Лидерс А.Г., Яковлева Е.Л. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте. Петрозаводск, 1992.

18. Миславский Ю.А. Саморегуляция и активность личности в юношеском возрасте / Науч. исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. М., 1991.

19. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. М., 1991.

20. Педагогика. Учеб. пособие / Под ред. П.И. Пидкасистого. М., 1996.

21. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения. М., 1981.

22. Поляков С. Д. Психопедагогика воспитания. М., 1996.

23. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. М.; Воронеж, 1996.

24. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М., 1993-1999.

25. Руссо Ж.Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. М., 1981.

26. Сухомлинский В.А. О воспитании. 3-е изд. М., 1979.

27. Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М., 1990.

28. Чалдини Р. Психология влияния. СПб., 2001.

29. Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. М., 1980.

30. Эльконин Д.Б. Психология игры. 2-е изд. М., 1999.

31. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М., 1996.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l_det_p.html Лаборатория научных основ детской практической психологии ПИ РАО

2. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-sozn.html Лаборатория социально-психологических проблем сознания ПИ РАО

3. http://www.psy.msu.ru/about/lab/ht.html Центр психологического и профориентационного тестирования "Гуманитарные технологии" факультета психологии МГУ

4. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-hudog.html Лаборатория психологических проблем художественного воспитания ПИ РАО

5. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/lab-tvor.html Группа диагностики творчества ПИ РАО

6. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/l-samor.html Лаборатория психологии саморегуляции ПИ РАО

7. http://www.pirao.ru/strukt/lab_gr/g-fak.html Группа исследования факторов формирования индивидуальности ПИ РАО