- •Психологический мониторинг а) на базах моу № 28, моу № 70
- •Результаты психологического мониторинга обучающихся. Методика Вартега «Круги»
- •Опросник для определения уровня креативности.
- •Анкета изучения удовлетворенности обучающихся учебным процессом в центре «Эрудит»
- •Анкета исследования интересов обучающихся центра.
- •Результаты психологического мониторинга педагогов (на базах моу №28; моу №70) Анкета «Ваше мнение» (по и.А. Забуслаевой)
- •Анкета «Выявление способности педагогов к саморазвитию»
- •Опросник креативности Джонсона, в модификации е. Туник
- •Общие выводы по результатам мониторинга:
- •Рекомендации:
- •Б) на базе моу № 41
- •Актуальность исследования
- •6. Результаты исследования
- •Интерпретация результатов методики б.К. Пашнева на изучение мотивов учебной деятельности обучающихся:
- •2. Интерпретация выполнения опросника изучения уровня познавательной активности обучающихся:
- •3. Интерпретация выполнения Короткого теста творческого мышления п. Торренса:
- •4. Интерпретация выполнения теста «Нарисуй человека» ф. Гудинафа:
- •7. Резюме
- •Результаты психологического мониторинга педагогов (на базе моу №41)
- •Тест по определению склонности учителя к работе с одаренными детьми
- •Тест на оценку способностей к саморазвитию, самообразованию
- •Рефлексивный отчет по реализации психологических программ а) Программа «Маленький волшебник» (1 г.О.)
- •Б) Программа «Психологический клуб»: п/п «Азбука общения», п/п «Игровой клуб» (1-4 г.О.)
- •Методика «Графический диктант» (изучение развитие произвольной сферы)
- •Тест «Нарисуй человека» (уровень интеллектуального развития)
- •Методика «Домик» (особенности развития произвольного внимания, пространственного восприятия, сенсомоторной координации и тонкой моторики руки)
- •В) Программа «Время перемен» (1-4 г.О.)
- •Прогрессивные матрицы Равена (интеллектуальное развитие)
- •Методика «Размышляем о жизненном опыте» (по н.Е. Щурковой)
- •Анкета изучения интереса к предмету
- •Г) Программа «Следуй за собой»
- •П/п «я среди других» (педагог-психолог Нугуманова д.А.).
- •П/п «Лабиринты творчества» (педагог-психолог Галета я.С.)
- •Анкета № 2. «Педагог-психолог глазами обучающихся»
- •Анкета №3 « Изучение уровня познавательного интереса к предмету, занятиям»
- •Опрос родителей п/п «Лабиринты творчества».
- •Вопрос 1. Довольны ли Вы тем, что Ваш ребенок занимается по по психологической программе «Следуй за собой», подпрограмма «Лабиринты творчества»?
- •Вопрос 2. Ваш ребенок с удовольствием идет на занятия по психологической программе «Следуй за собой», подпрограмма «Лабиринты творчества»?
- •Вопрос 3. Замечаете ли Вы результаты обучения по программе? (позитивные изменения ребенка)? 97% родителей ответили положительно, а 3% родителей ответили «затрудняюсь ответить».
- •Опрос педагогов п/п «Лабиринты творчества».
- •Методика личностного дифференциала. Адаптирована в нии в.М. Бехтерева
- •Т ест п. Торренса (вербальная батарея)
- •Исследование мотивационной структуры личности
- •Показатели по методике «Диагностика мотивационной структуры личности»
- •Результаты на начало программы
- •П/п «Психологическая программа развития личности» (педагог-психолог Прохорова н.В.).
- •Индивидуальное консультирование
- •Реализация психологических программ для детей и родителей: «мы вместе!», «любовь – это то, что нужно каждому…»
- •V.Городская целевая программа «одарённый ребёнок в системе дополнительного образования детей»
- •V I. Реализация программы предпрофильной подготовки «профильная ориентация»
- •Список участников программы:
- •Реализация психологического семинара по
- •Организация и проведение VI городской олимпиады по психологии для старшеклассников в тгу
- •IV городская Олимпиада по психологии для старшеклассников состояла из 3 туров:
- •1 Тур: 16 декабря 2010 года:
- •2 Тур: 17 декабря 2010 года
- •Итоги 1 тура «Психологическое эссе»:
- •Итоги 2 тура «Решение задач психологического характера»:
- •Итоги III тура «Конкурс практических умений»:
- •Итоги Олимпиады для школьников 2010 – общий зачет:
- •Реализация каникулярных психологических проектов а) «открой свой мир»
- •Б) «ступеньки моего я»
- •График реализации проекта:
- •Реализация каникулярных мероприятий
- •Программа профильного отряда «Юный эрудит» на базе опорных моу
- •Реализация программы «научно-исследовательская работа»
- •XIII.Разработка и проведение открытых целевых образовательных программ по психологии
- •Педагог-психолог моудод цтрго «эрудит» Крюкова е.В., Быкова и.Н.
- •Результаты обучающихся моудод цтрго «Эрудит»
- •Цели и задачи работы психолого-социально-педагогической службы
Реализация каникулярных мероприятий
В каникулярные периоды в рамках программы открытого каникулярного психологического лагеря в 2010-2011 учебном году психологами МОУДОД ЦТРГО «Эрудит» были проведены психологические игры и тренинги для обучающихся центра.
КАНИКУЛЯРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ |
Педагог-психолог |
||||
15.10.2010 |
«Сказка только для детей?» (занятие с элементами сказкотерапии) |
посещение занятия по желанию |
Нугуманова Д.А. |
||
20.10.2010 |
Философская игра «Убей дракона» |
||||
25.11.2010 |
«Твой выбор. Твоя профессия». Предпрофильная подготовка. |
||||
23.12.2010 |
«В поисках Нового года» (психологическая вертушка) |
||||
24.02.2011 |
«В ногу со временем". Основы тайм-менеджмента» |
||||
14.04.2011 |
«Мое уникальное Я» |
||||
Всего занятий: 6 |
|||||
17.10.2010 |
«Психология терроризма» |
посещение занятия по желанию |
Галета Я.С. |
||
20.10.2010 |
Философская игра «Убей дракона» |
||||
24.11.2010 |
«Сказка внутри и вокруг нас» |
||||
22.12.2010 |
«Новый год – создание желаемого будущего» |
||||
16.02.2011 |
«Мы – это много я…» |
||||
13.04.2011 |
«Развиваем интуицию» |
||||
Всего занятий: 5 |
|||||
15.10.2010 |
Тренинг-семинар «Как найти «общий язык» с родителями» |
посещение занятия по желанию |
Прохорова Н.В. |
||
18.10.2010 |
Тренинг-семинар «Алфавит» языка жестов» |
||||
19.10.2010 |
Тренинг-семинар «Как научиться эффективно использовать свое время» |
||||
24.11.2010 |
Лекция-семинар «Феномен сна» |
||||
25.11.2010 |
Лекция-семинар «Как справиться с ленью и легко вставать по утрам» |
||||
26.11.2010 |
Тренинг- семинар «100 оригинальных способов поднять себе настроение» |
||||
23.12.2010 |
Творческая лаборатория «Чем развлечь гостей» |
||||
27.12.2010 |
Творческая лаборатория «1000 идей для подарка» |
||||
5.01.2011 |
Тренинг самопознания «Ваш характер на кончиках пальцев» |
||||
14.02.2011 |
Тренинг-семинар «Мужчина и женщина: разные миры» |
||||
15.02.2011 |
Тренинг-семинар «Как правильно знакомиться и говорить комплименты» |
||||
17.02.2011 |
Лекция-семинар «Загадка влюбленности» |
||||
11.04.2011 |
Тренинг-семинар «Как улучшить свою память» |
||||
12.04.2011 |
Лекция-семинар «Как психологически подготовиться к экзаменам и успешно их сдать» |
||||
14.04.2011 |
Лекция-семинар «Осторожно, афера!» |
||||
Всего занятий: 15 |
Летняя профильная смена «ПОКОЛЕНИЕ «NEXT» (на базе МОУ № 41). Психологические занятия |
||
Дата проведения |
Тема занятия |
Количество участников |
01.06.2011 |
Открытие смены «Поколение «NEXT». Игра «Давай знакомиться» |
24 |
10.06.2011 |
Игра-конкурс «Великолепная семерка» |
19 |
20.06.2011 |
Игра «Лабиринт» |
16 |
23.06.2011 |
Игра «Секрет Джованни». Применение проективной методики «Интегративные танцы» |
10 |
04.07.2011 |
Игра-вертушка «Легенда» |
12 |
07.07.2011 |
Игра на пляже «Два капитана» |
10 |
13.07.2011 |
Игра «Мафия» |
12 |
15.07.2011 |
Игра «Семейное шоу» |
12 |
Всего занятий: 8 |
||
|
Программа летней профильной смены «Поколение «NEXT» разработана с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся среднего и старшего звена, направлена на эффективное взаимодействие с собой и окружающими людьми.
Особенность программы заключается в том, что обучающиеся, посещая занятия, набирали баллы, которые в итоге суммировались. В конце летней профильной смены был выявлен победитель – Симонова Анастасия, ученица 10 класса.
Некоторые занятия были проведены на свежем воздухе (на пляже). Нестандартность мест проведения занятий способствовала наибольшему интересу обучающихся, их активности и просто хорошему настроению.
В целом, по проведенной программе профильной смены «Поколение NEXT» можно отметить, что в летний период по сравнению с учебным годом активность учащихся не снизилась, ребята практически не пропускали занятия и проявляли огромный интерес.
Анализ положительных и отрицательных моментов в процессе реализации программы
Положительные моменты (+)
|
Отрицательные моменты (-) |
|
Мобильность администрации центра и педагогов-психологов в ситуациях замены мероприятий. Активность обучающихся во время занятий, инициатива, искреннее желание продуктивной работы. Желание детей после завершения работы вновь стать участниками подобных программ. Использование технических ресурсов центра (проектор, ноутбук, экран). Предоставленные центром «Эрудит» призы для участников программы летней профильной смены. |
Отмена по субъективным причинам экскурсий в Институт экологии РАО и на Тольяттинский мясокомбинат.
|
|
Летние мероприятия программа «Открытый каникулярный лагерь» (работа с опорными школами центра «Эрудит») |
||
02.06.2011 |
МОУ№ 53 игровая программа «Счастливая лотерея» |
16 |
03.06.2011 |
МОУ№ 57 психологическая игра «Великолепная семерка» |
39 |
06.06.2011 |
МОУ№ 42 психологическая программа «Весёлый перекрёсток» |
60 |
07.06.2011 |
МОУ№ 41 2 психологические игры «Великолепная семёрка» |
70 |
08.06.2011 |
МОУ№ 40 игровая программа «Веселый перекресток» |
36 |
09.06.2011 |
МОУ№ 51 психологическая вертушка «День русских традиций» |
22 |
14.06.2011 |
МОУ№ 51 игровая программа «Великолепная семёрка» |
30 |
15.06.2011 |
МОУ№ 28 психологическая вертушка «День русских традиций» |
20 |
16.06.2011 |
МОУ№ 70 игровая программа «Семейное шоу» |
30 |
17.06.2011 |
МОУ№ 82 психологическая вертушка «День русских традиций» |
40 |
20.06.2011 |
МОУ№ 89 игровая программа «Великолепная семёрка» |
30 |
21.06.2011 |
МОУ№ 92 игровая программа «Семейное шоу» |
26 |
22.06.2011 |
МОУ№ 82 игровая программа «Великолепная семёрка» |
36 |
23.06.2011 |
МОУ№ 89 психологическая программа «Весёлый перекрёсток» |
25 |
24.06.2011 |
МОУ№ 82 игровая программа «Великолепная семёрка» |
28 |
27.06.2011 |
МОУ№ 37 игровая программа «Великолепная семёрка» |
26 |
28.06.2011 |
МОУ№ 57 психологическая вертушка «День русских традиций» |
53 |
Всего мероприятий: 17, всего человек: 557. |
|