- •Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •План изучения курса
- •Рекомендуемая литература по курсу:
- •Модуль – 1
- •Тема 1. Предмет и методология теории государства и права. Место теории государства и права в системе общественных и юридических наук. Лекция.
- •4 Вопрос: Функции теории государства и права как науки – это основные направления воздействия данной системы знаний на научный и учебный процесс.
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Причины возникновения государства и права. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Понятие и сущность государства.
- •1. Понятие и признаки государства.
- •2. Социальная сущность государства.
- •3. Проблемы типологии государств.
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Форма государства. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 12
- •Тест 45
- •Тест 46
- •Тест 47
- •Модуль – 3
- •Тема 5. Функции государства. Лекция.
- •1. Понятие и содержание функций государства.
- •2. Классификация функций государства.
- •3. Формы и методы осуществления функций государства.
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Механизм (аппарат) государства. Лекция.
- •1. Понятие и структура механизма государства.
- •2. Государственный аппарат: понятие, принципы организации и деятельности.
- •3. Понятие, признаки и виды государственных органов.
- •Дополнительная литература
- •Тест 17
- •Тест 18
- •Тест 19
- •Модуль – 4
- •Тема 7. Государство в политической системе общества. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Понятие права и современное правопонимание. Лекция.
- •1. Основные научные подходы к пониманию права. Современные типы правопонимания.
- •2. Понятие, признаки и содержание права. Объективное и субъективное право.
- •3. Социальная природа, назначение и ценность права.
- •Дополнительная литература
- •Тест 15
- •Тест 16
- •Тема 9. Соотношение права, политики и экономики.
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Гражданское общество и правовое государство. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Личность, государство и право. Лекция.
- •1. Теоретические основы правового статуса личности.
- •2. Взаимодействие государства и личности.
- •3. Права и свободы человека и гражданина.
- •Дополнительная литература
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Тест 12
- •Тест 13
- •Тест 14
- •Тест 15
- •Тест 16
- •Тест 17
- •Тема 12. Принципы и функции права.
- •1. Принципы права: понятие и виды.
- •2. Функции права: понятие и виды.
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Право в системе социальных норм. Лекция.
- •1. Понятие и виды социального регулирования.
- •2. Социальные и технические нормы.
- •3. Место и роль права в системе социальных норм.
- •Дополнительная литература
- •Тест 22
- •Модуль – 7
- •Тема 14. Формы (источники) права. Лекция.
- •1. Понятие и виды источников права.
- •2. Нормативно-правовой акт: понятие и виды.
- •3. Действие нормативно-правовых актов.
- •Действие нормативно-правового акта во времени рассматривается как юридическое состояние, включающее в себя:
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Понятие, принципы, формы и стадии правотворчества. Лекция.
- •1. Понятие, принципы и виды правотворчества.
- •2. Понятие, стадии и принципы законотворчества.
- •3. Юридическая техника.
- •Тест 10
- •Тест 11
- •Модуль – 8
- •Тема 16. Понятие, структура и классификация норм права. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Система права. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 16. Система законодательства.
- •1. Понятие и структура системы законодательства.
- •2. Соотношение системы права и системы законодательства.
- •Тема 19. Систематизация нормативно-правовых актов. Лекция.
- •1. Понятие систематизации законодательства.
- •2. Способы систематизации нормативно-правовых актов.
- •Дополнительная литература
- •Тема 17. Понятие, структура и классификация правоотношений.
- •Дополнительная литература
- •Тема 18. Формы реализации права. Юридический процесс. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тема 22. Толкование норм права.
- •1. Понятие, стадии и способы толкования права.
- •2. Виды толкования норм права.
- •3. Акты толкования права.
- •Дополнительная литература
- •Тема 23. Юридическая практика. Юридические коллизии и конфликты. Лекция.
- •1. Понятие и виды юридической практики.
- •2. Пробелы в праве.
- •3. Коллизии в праве.
- •Дополнительная литература
- •Тема 24. Правомерное поведение и правонарушение.
- •2 Вопрос: Противоположностью правомерного поведения выступает поведение противоправное, т. Е. Правонарушение.
- •Дополнительная литература
- •Тема 25. Юридическая ответственность. Лекция.
- •Дополнительная литература
- •Тест 12
- •Тест 18
- •Тест 19
- •Тест 20
- •Тест 21
- •Тест 22
- •Модуль – 13
- •Тема 26. Правосознание и правовая культура. Лекция.
- •1. Понятие, структура и виды правосознания.
- •2. Понятие, виды и функции правовой культуры.
- •3. Правовое воспитание.
- •Дополнительная литература
- •Тема 27. Законность и правопорядок в современном обществе. Лекция.
- •1. Понятие, принципы и гарантии законности.
- •2. Понятие и признаки правопорядка. Соотношение правопорядка и правового режима законности.
- •3. Связь правопорядка с общественным порядком и дисциплиной.
- •Дополнительная литература
- •Тест 24
- •Тест 25
- •Тест 26
- •Тема 28. Механизм правового регулирования.
- •1. Предмет, средства и методы правового регулирования.
- •2. Стадии процесса правового регулирования.
- •3. Структура и содержание механизма правового регулирования.
- •Дополнительная литература
- •Тема 29. Основные правовые системы современности. Лекция.
- •1. Сравнительное правоведение (компаративистика) в системе юридического знания.
- •2. Теория правовой системы.
- •3. Понятие и классификация правовых семей.
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по написанию курсовых работ
- •Порядок подготовки курсовой работы.
- •Методические указания и рекомендации по раскрытию отдельных тем.
- •Тема 1: Теория государства и права как наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2: Происхождение государства и права.
- •Тема 3: Государство: понятие, признаки, социальная природа.
- •Тема 4: Типология государства.
- •Тема 5: Государственная власть: понятие, свойства, формы осуществления.
- •Тема 6: Функции государства.
- •Тема 7: Механизм государства.
- •Тема 8: Форма государства.
- •Тема 9: Политическая система общества и государство.
- •Тема 10: Государство и личность: проблема соотношения интересов.
- •Тема 11: Гражданское общество и государство.
- •Тема 12: Теория правового государства: история и современность.
- •Тема 13: Государство и право: проблемы соотношения.
- •Тема 14: Место и роль права в системе социального регулирования.
- •Тема 15: Основные типы правопонимания.
- •Тема 16: Правовой статус личности.
- •Тема 17: Теория естественного права: история и современность.
- •Тема 18: Источники права.
- •Тема 19: Нормативно-правовой акт как основной юридический источник права.
- •Методические указания:
- •Тема 20: Система права.
- •Тема 21: Законодательный процесс: понятие и стадии.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 22: Систематизация законодательства.
- •Рекомендуемая литература:
- •Тема 23: Норма права.
- •Тема 24: Теория правоотношений.
- •Тема 25: Реализация права.
- •Тема 26: Правосознание и правовая культура.
- •Тема 27: Правомерное поведение и правонарушение.
- •Тема 28: Теория юридической ответственности.
- •Тема 29: Законность и правопорядок.
- •Тема 30: Правовые системы современности.
- •Тема 31: Средства и методы правового регулирования.
- •Тема 32: Происхождение права.
- •Тема 33: Государственный суверенитет: понятия, признаки, механизм обеспечения.
- •Тема 34: Право и закон.
- •Псковский юридический институт
- •Курсовая работа
- •Введение
- •1. Понятие источника права.
- •2. Общая характеристика юридических источников права.
- •3. Нормативно-правовой акт как основной источник права в современной России.
- •Заключение.
- •Список литературы.
- •Примерные образцы библиографических описаний
- •Библиографическое описание книг
- •Вопросы для повторения по курсу «Теория государства и права»
- •Задания итогового тестирования Методические рекомендации
- •Тема 41
- •Тест 74
- •Тест 75
- •Тест 93
- •Тест 94
- •Тест 95
- •Тест 114
- •Тест 115
- •Тест 125
- •Тест 126
- •Тест 127
- •Тест 128
- •Тест 129
- •Тест 130
- •Тест 131
- •Тест 132
- •Тест 133
- •Тест 134
- •Тест 135
- •Тест 136
- •Тест 137
- •Тест 138
- •Тест 139
- •Тест 163
- •Тест 164
- •Тест 165
- •Тест 173
- •Тест 248
- •Тест 277
- •Тест 282
- •Тест 294
- •Тест 306
- •Тест 307
- •Тест 308
Тема 2. Причины возникновения государства и права. Лекция.
Учебные вопросы:
1. Социальное регулирование и управление в архаическом (первобытном) обществе.
2. Социально-исторические предпосылки возникновения государства и права.
3. Теории происхождения государства. Причины и закономерности возникновения государства.
4. Теории происхождения права. Причины и закономерности возникновения права.
1 вопрос: Развитие человечества в рамках первобытного (архаического) общества является наиболее продолжительным по времени периодом человеческой истории. Человек разумный – homo sapiens – появился как минимум 200 тыс. лет назад. Окончание первобытного строя традиционно связывается учеными с возникновением первых государств (протогосударств), которые появились в Азии и Африке около 5 тыс. лет назад.
Информация о социальной структуре и принципах общежития в условиях первобытного общества крайне ограничена. Как правило, выводы делаются лиюо на основании археологических раскопок, либо по аналогии с социальными группами, вплоть до настоящего времени находящимися на стадии первобытного строя. При этом основная цель изучения особенностей социального регулирования и управления в условиях первобытного общества для теоретико-правовой науки – это выявление и анализ исходных, наиболее глубинных мотивов, предопределяющих поведение человека в различных сферах социальной жизни и сыгравших впоследствии роль предпосылок формирования государства и права.
Характеризуя организацию первобытного общества, следует выделять три наиболее значимые для юридической науки социальные сферы: общественного устройства; производства и распределения материальных благ; социальной власти и управления.
С точки зрения общественного устройства первобытное общество характеризуется следующими прзнакими:
-первобытные общины представляли собой локальные (замкнутые) группы, численность которых, как правило, составляла 30-50 взрослых особей;
-основным связующим элементом, объединяющим людей, было кровное родство (отсюда и название первобытной организации – «родовая община»);
-человек в первобытном состоянии не представлял своего существования вне рода, в этот период отсутствовало само понимание индивидуальной значимости (ценности) человека как самостоятельного субъекта общественных отношений. Единство человеческой организации в этот период предопределялось единой целью – выживание в борьбе с природой. Этой глобальной цели были посвящены все усилия членов общества. Естественно, что в подобной обстановке у людей не могла возникнуть даже мысль об индивидуальном правовом статусе;
-половые отношения носили полигамный (множественный) характер. Родство определялось по материнской линии, отсюда и название строя – «матриархат». Семьи в современном понимании в этот период не существовало, дети принадлежали всему роду.
С точки зрения производства и распределения материальных благ первобытное общество характеризуется следующими признаками:
-«первобытная экономика» носила присваивающий характер (жизнеобеспечение общества осуществлялось за счет собирательства, охоты и рыболовства);
-распределение материальных благ носило уравнительный характер (отсюда и название данного периода – «первобытный коммунизм»);
-частной собственности в современном понимании не существовало. Предметы труда, быта, оружие принадлежали общинникам на правах владения и пользования, однако они не могли распоряжаться ими в эгоистических целях. Отношение человека к природе и к продуктам своего труда как к собственным было опосредовано его принадлежностью к какой-либо общине (коллективу). Иными словами, работник являлся собственником только как член общины.
С точки зрения социальной власти и управления первобытное общество характеризуется следующими прзнаками:
-полнота социальной власти принадлежала обществу в целом;
-оперативное руководство общественной деятельностью осуществлялось выборными главой рода, власть которого опиралась исключительно на личный авторитет;
-социальное управление осуществлялось при помощи неписаных правил поведения, передаваемых из поколения в поколение при помощи устных мифов. Основной формой выражения этих правил поведения являлись запреты-табу, особенность которых заключалась в отсутствии какого бы то ни было логического обоснования;
-в основу правил поведения были положены неразличаемые моральные, религиозные, традиционные установки, поэтому в ряде случаев эти правила называются мононормами;
-основным принципом социального регулирования являлся принцип талиона – «равным за равное»;
-нарушение табу влекло за собой изгнание виновного из рода (остракизм), что по сути означало смертный приговор.
Постепенно человеческая организация усложнялась, что, с одной стороны, предполагало снижение эффективности существовавших механизмов социального регулирования и управления, а с другой – обусловливало возможность формирования качественно новых систем, способных обеспечить сохранение и развитие социума в условиях изменившихся жизненных реалий. Иными словами, в обществе постепенно складывались объективные предпосылки возникновения государства и права.
2 вопрос: Процесс возникновения государства выражает переход человеческого общества от первобытной стадии (естественного состояния) к цивилизации, т. Е. обретение социумом качеств саморегулирующейся системы, развивающейся на своей собственной основе. Для того чтобы государство получило свое практическое воплощение в качестве особой формы социально-политической организации общества, были необходимы определенные условия (предпосылки). К таким предпосылкам относятся: три крупных разделения труда; возникновение института частной собственности; изменение социальной структуры общества; выделение из общества аппарата публичной власти; закрепление сообщества за определенной территорией.
3 вопрос: В науке существовало и существует множество различных теорий, объясняющих процесс возникновения государства. Рассмотрим наиболее часто встречающиеся в научной литературе теории происхождения права и государства.
На протяжении всей истории человечества особая роль в жизни общества принадлежала религии. Рассматривая процесс создания государства как акт божественной воли, ученые-теологи полагали, что процесс возникновения и развития государства и права аналогичен процессу сотворения Богом мира, а государь есть его наместник на земле.
Одной из наиболее популярных политико-правовых теорий возникновения государства является договорная (естественно-правовая) теория, согласно которой государство на добровольной основе создали члены общества, подписавшие специальный юридический акт – общественный договор.
По мнению авторов и основных идеологов классовой теории (К. Маркса, Ф. Энгельса, В. И. Ленина, И. В. Сталина), государство появляется как объективный результат социального развития. Общественное разделение труда, появление прибавочного продукта, возникновение частной собственности и, следовательно, имущественного неравенства, расслоение общества на классы с непримиримыми (антагонистическими) интересами.
Исходным моментом рассуждений авторов теории насилия (Л. Гумплович, Е. Дюринг, А. Менгер) является утверждение о насильственном характере возникновения государства. По их мнению, государственно-правовой порядок образовался путем насилия и укрепился почти исключительно путем военных успехов.
4 вопрос: Рассматривая проблему исторических предпосылок права, следует выделить три основных подхода к его разрешению. В соответствии с классовым подходом в качестве предпосылок права следует рассматривать появление института частной собственности, обусловленное неравномерностью накопления частной собственности, экономическое расслоение общества и как результат формирование устойчивых социальных групп – классов (эксплуататоров и эксплуатируемых), отношения между которыми в сфере производства и присвоения частной собственности приобретают антагонистический (непримиримый) характер. При этом государство создается как механизм порабощения эксплуататорами эксплуатируемых, а право выступает в качестве системы правил и инструментов, посредством которых осуществляется это порабощение.
Второй подход условно можно назвать диалектико-социологическим. Он связывает возникновение права с утверждением обменных отношений и переходом от локальных сообществ к обществу современного типа. Сущностными принципами обмена, его атрибутами являются: свобода личности (под принуждением, как известно, обмен невозможен), формальное равенство с другим субъектом (выражающееся в том, что при обмене невозможно навязать свою волю другому субъекту), частная собственность (обменивать можно лишь то, что принадлежит субъекту по праву) и эквивалентность обмениваемого (следствие формального равенства). Только при наличии обозначенных факторов возможно появление права как относительно самостоятельного регулятора общественных отношений.
Третий подход – антропологический, утверждает, что политическая организация и право являются универсальными социальными явлениями, изначально присущими обществу. Они появляются вместе с обществом и исчезнут с ним же. В ходе эволюции общества изменяется лишь степень зрелости права, но не его сущность.
В рамках этих подходов по критерию волевого участия человека человека в правогенезе (т.е. в процессе правообразования) с определенной долей условности можно выделить концепции естественного происхождения (теория естественного права, историческая школа права) и теории позитивного (искусственно созданного)права (юридический позитивизм, психологический позитивизм, социологический позитивизм).