2. Образовательная среда в развитии школьника

• Ковалев Г.А. Психическое развитие ребенка и жизненная среда.// Вопросы психологии 1993 №1

• Ковалев Г.А., Абрамова Ю.Г. Пространственный фактор школьной среды: альтернативы и перспективы// Учителю об экологии детства. М. 1988

• Тарасов С.В. Образовательная среда и развитие школьника. СПб, 2003

• Панов В.И. Одаренность, образовательная среда, психотренинг.//Тренинг педагогического взаимодействия в творческой образовательной среде. М., 1997

• Пономарева Е.С. Шакинко Л.М. Цветовая среда и человеческое общение// Социально-психологические основы средообразования. Таллин, 1995

• Рубцов В.В. Развитие образовательной среды региона. М., 1997

• Рубцов В.В. Поливанова Н.И. Ермакова И.В. Образовательная среда школы и интеллектуальное развитие детей.// Экспериментальные площадки в московском образовании. Вып. 2. МИПКРО,1998

• Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры.// новые ценности образования: культурные модели школы. Вып. 7, 1997

• Улановская И.М., Поливанова Н.И., Ермакова И.В. Что такое образовательная среда школы и как ее выявить?// Вопросы психологии. 1998 №6

2. Проблема самоопределения и саморазвития школьника

• Автономова Н.С. К спорам о научности психоанализа// Вопр. филос. 1990. №5

• Беттелькейм Б. Просвещенное сердце// Человек. 1992.№6.

• Гавриков А.И. Ориентиры молодежи в социальном мире// Сов. Педагогика. 1991. №7

• Соколов Э.В. Образование как саморазвитие личности.// Проблемы образования в современной социокультурной ситуации. СПб. 1996

• Глебов А.А. Социально-педагогическая работа с неформальными молодежными объединениями// Будущему учителю о проблемах педагогики. Волгоград, 1995

• Грибанова Г.И. Скаутизм как воспитательная система// Педагогика. 1992. №5

• Иващенко Г.М., Кульпединова М.Е. Детское движение: реалии и возможности. М., 1992

• Кон И.С. Молодежь в современном мире: проблемы и суждения// Вопр. филос. 1990. №5

• Мудрик А.В. Социализация в смутное время. М., 1991.

• Шариков А.В. Почему дети смотрят телевизор? Что читают школьники? Ребенок и его информационное окружение. Телесмотрение школьников: желаемое и действительное// Магистр. 1992 №1-5, 9

2. Личностно – ориентированный подход в обучении

• Амонашвили Ш.А. Личностно – гуманная основа педагогического процесса Минск, 1990.

• Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно – ориентированного воспитания // Педагогика. -1995, №4.

• Ильин Е.Н. Путь к ученику. М., 1988

• Казакова Е.И. Технология проектирования личностных достижений. СПб., 1994.

• Педагогический поиск. М., 1988

• Сериков В.В. Личностной подход в образовании// Будущему учителю о проблемах педагогики. Волгоград, 1996.

• Шевченко С.Д. Школьный урок: как научить каждого. М., 1991.

• Школа самоопределения/ Под. Ред. А. Н. Тубельского. М., 1994.

• Шариков А.В. Ребенок и его информационное окружение.// Магистр.-1992, №1,2,3.

• Якименская И.С. Технология личностно-ориентированного образования. М., 2000

9. Проблема гуманизации обучения

• Барабанов В.В. Гуманизация педагогического образования// Сб. Актуальные проблемы непрерывного педагогического образования. СПб., 1994.

• Будущему учителю о проблемах педагогики. Волгоград, 1995

• Вершловский С. Г. Проблемы гуманизации школьного образования// Гуманизация образования. Теория. Практика. СПб.,1994.

• Газман О.С., Вейсс Р.М., Крылова Н.Б. Новые ценности образования: содержание гуманистического образования. М., 1995

• Гуманизация образования. Теория. Практика. СПб., 1994.

• Гуманитарные основы гимназического образования в школах Петербурга. СПб., 1995.

• Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня. М., 1998

• Сухобская Г.С. Современная гуманистическая психология и школа. СПб., 1995

• Шпанов Е.Н., Котова И.Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. – Ростов-на-Дону, 1995

• Юдовская А.Я., Ванюшина Л.М. Пути гуманизации исторического образования. Л., 1991.