Триз и его технологии обучения

Альтшуллер Г.С. Основы изобретательства – Воронеж, 1964

Альтшуллер Г.С., Селюцкий А.Б. Крылья для Икара. – Петрозаводск: Карелия, 1980;

Гин А. Приемы педагогической техники: Пособие для учителя. – М.: Вита-Пресс, 1999;

Игры - обучение, тренинг, досуг: Сборник сценариев / Под ред. В.В. Петрусинского. – М.: Новая школа, 1998;

Меерович М.И. Формулы теории невероятностей: Технология творческого мышления. – Одесса: Полис,1993;

Педагогика + ТРИЗ: Сборник. Выпуски 1-3. - Гомель, 1996-1998;

Сборник творческих задач по биологии, экологии и ТРИЗ: Уч. пособие /Автор-составитель В.И. Тимохов. – С-Пб: Триз-шанс, 1996;

Шрагина Л.И. Психологические аспекты использования ТРИЗ в учебном процессе // Педагогика. – 1999. - №6;

Якиманская И.С. Знания и мышление школьника. – М.: Знание, 1985.

Богатенкова Н.В., Муштавинская И.В. Технология развития критического мышления на уроках истории и краеведения. – СПб, 2001;

Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации: Персонал-технология образовательной деятельности. – СПб, 1999;

Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. – М., 1909;

Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб., 2003;

Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Учим детей мыслить критически. – СПб., 2003;

Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. – 2004. - №2. – С.3-10;

Кларин М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994;

Кларин М.В. Развитие критического и творческого мышления // Школьные технологии. – 2004. - №2. – С.3-10;

Кулюткин Ю.Н., Муштавинская И.В. Образовательные технологии и педагогическая рефлексия – СПб, 2002;

Популяризация критического мышления / Сост. Д.Л. Стилл, К. Мередит, Ч. Темпл, С. Уолтер. – М., 1997;

Развитие критического мышления на уроке: Пособие для учителя / С.И.Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – М., 2004.

Даутова О.Б., Крылова О.Н. Современные педагогические технологии в профильном обучении. Учеб.-метод. пособие для учителей / Под ред. А.П. Тряпициной. – СПб, 2006;

Гузеев В.В. Метод проектов как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. – 1995. - №6. – С. 39-47;

Загрекова Л.В., Николина В.В. Теория и технология обучения: Учеб. пособие. – М., 2004;

Заир-Бек Е.С., Казакова Е.И. Педагогические ориентиры успеха (актуальные проблемы развития образовательного процесса). – СПб, 1995;

Метод проектов // Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.,1993. – С. 567-568;

Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / Под ред. Е.С. Полат. – М., 1999;

Основы социального проектирования / Авт.-сост. В.Н. Виноградов, О.В. Эрлих. – СПб, 2000;

Прутченков А.С. Шаг за шагом: технология разработки и реализации социального проекта. – М., 2001;

Шамова Т.И., Третьяков П.И., Капустин Н.П. Управление образовательными системами. Учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. Т.И.Шамовой. – М., 2002;