VII. Вопросы предлагаемые на зачет по «Организационной работе итр на производстве»

1. Цель и задачи курса «Организационная работа ИТР на производстве».

2. Научно-технический прогресс (НТП) и стадии его развития.

3. Определение НТП и какие обстоятельства повлияли на его развитие в 16 веке в Англии.

4. Научно-технический прогресс в машиностроении и какие задачи он ставит перед отраслью.

5. НТП и высшая школа, их взаимное влияние.

6. Основы производства и научно-технический прогресс.

7. Научная организация труда (НОТ) и задачи, которые она призвана ре­шать.

8. НОТ и пути ее совершенствования.

9. Обучение работников методам опережающего управления и роль руко­водителя в этом вопросе.

10. Метод коммуникаций 635.

11. Описание метода 635 и особенности его применения.

12. Классификация процессов управления.

13. Труд умственный и физический, их особенности.

14. Умственный труд, особенности его организации и определения: тя­жесть, напряженность труда, работоспособность, утомляемость.

15. Рекомендации по выработке высокой умственной работоспособности, тренировка памяти. Что такое внимание?

16. Виды непроизводственного труда, его особенности и классификация.

17. Стили руководства и их особенности.

18. Классификация должностей служащих непроизводственного труда.

19. Какие черты, присущие руководителю производства, можно выде­лить?

20. Что такое должностная инструкция и ее назначение?

21. Описание требований, предъявляемых к руководителю производства.

22. Какие черты, характеризующие инженера, можно выделить?

23. Организация процессов инженерного и управленческого труда.

24. Основы производства, общие требования и схема.

25. Общие понятия кооперации, разделения и интеграции инженерного и управленческого труда.

26. Интеграция учебного процесса с производством.

27. Основные формы разделения инженерного и управленческого труда.

28. Схема разделения управленческого и инженерного труда.

29. Функциональное разделение управленческого труда.

30. Процессы разделения и кооперации в машиностроительном производ­стве.

VIII. Вопросы для тестирования по организационной работе итр на производстве

1. Действием каких объективных законов обусловлен научно-технический прогресс (НТП)?

(технических, экономических, юридических, социальных)

2. В какой стране имели место истоки НТП?

(России, Англии, Испании, США)

3. Какое производство явилось основой НТП?

(мануфактурное, индивидуальное, специальное, кооперативное)

4. Какая категория включает следующие стадии: фундаментальные исследования; прикладные; технологическую разработку; опытное производство; внедрение новых образцов; распространение нововведений в производстве?

(НОТ; НТП, ИТОП; НПО)

5. Что устанавливает определенную систему взаимодействия человека с орудиями и предметами труда?

(НТП; ОТ; производство; кооперация)

6. Какая организация труда основана на достижениях науки и передовом опыте?

(НОТ; специальная; индивидуальная; ОТ)

7. Что из перечисленного решает три основные задачи: экономическую, психофизиологическую и социальную?

(производительность труда; НОТ; дисциплина; НТП)

8. Организация труда – это что?

(развитие производства; система мероприятий, обеспечивающая рациональное использование рабочей силы и т.д.; снижение себестоимости продукции; рост производительности).

9. Каким образом обозначается письменная форма «мозговой атаки»?

(611; 635; 135; 435)

10. Когда рекомендуется применение метода коммуникаций 635?

(в случае принятия быстрого решения по какому-либо вопросу; в случае развития производства; в случае определения стоимости работ; в случае нарушения дисциплины работником)

11. При каком стиле управления руководитель решает все сам?

(либеральный; авторитарный; демократический; свободного течения)

12. При каком стиле управления происходит распределение ответственности за принятое решение?

(либеральный; авторитарный; демократический; свободного течения)

13. Какой из перечисленных видов труда по своему функциональному назначению представляет информационно-техническую работу?

(административный; операторный; эвристический; труд руководителя)

14. Какой из перечисленных видов труда по своему функциональному назначению представляет труд исследователя?

(операторный; административный; эвристический; труд управленца)

15. К какому виду труда по содержанию относится труд конструктора?

(операторный; труд делопроизводителя; эвристический; административный)

16. К какому виду труда по функциональному назначению относится труд квалифицированного специалиста, управляющего коллективом людей?

(административный; труд исследователя; эвристический; операторный)

17. Какой из видов труда по своему содержанию состоит из двух видов операций: аналитических и конструктивных?

(операторный; эвристический; административный; труд секретаря)

18. К какому методу относится упрощенная четырехстадийная модель обучения: (1. неосознанная некомпетентность; осознанная некомпетентность; осознанная компетентность; неосознанная компетентность)

(метод опережающего управления; метод системного анализа; метод обзора ситуации; метод принятия решения)

19. В каком веке имели место истоки НТП?

(5; 11; 13; 16)

20. Что обосновывается наличием многих факторов, главными из которых являются: экономические, социальные, правовые?

(производительность; производство; стоимость продукции; метод управления)

21. Какой категории присуща возможность эволюционного и революционного развития?

(ОТ; НТР; НТП; НОТ)

22. Труд каких работников относится к непроизводственному труду?

(слесарь; литейщик; инженер-конструктор; токарь)

23. К какому виду труда относится труд складывающий из следующих операций: (служебно-коммуникационные; распорядительные; координационные; контрольно-оценочные)?

(операторный; административный; эвристический; индивидуальный)

24. К какому виду труда относится труд по выполнению стереотипных операций, таких как: (документационные; первично-счетные и учетные; коммуникационно-технические; вычислительные и формально-логические)?

(административный; операторный; общественный; эвристический)

25. В каком виде труда человек выступает как источник механической энергии?

(физический; умственный; эвристический; операторный)

26. В каком виде труда человек выступает как система переработки различных видов информации?

(физический; умственный; операторный; административный)

27. Какой труд явился основой возникновения и развития умственного труда?

(физический, общественный, индивидуальный, операторный)

28. Что такое функциональное напряжение организма с преобладанием мышечной нагрузки?

(тяжесть труда; напряженность труда; утомление; усталость)

29. Какое понятие в управленческой деятельности предполагает членение процесса управления на частные процессы? Их обособление в самостоятельные виды работ?

(интеграция, кооперация, разделение, общее руководство)

30. Какое понятие предполагает установление производственной взаимосвязи между работниками, цехами, другими подразделениями?

(кооперация; разделение; интеграция; организация рабочих мест)

31. Что такое система мероприятий, направленных на повышение эффективности использования трудовых процессов, путем их упорядочивания?

(ОТ; НТП; НТР; ИТОП)

32. Что такое функциональное напряжение организма при работе с преобладанием нервной нагрузки?

(тяжесть труда; снижение работоспособности; напряженность труда; утомление)

33. Как называется способность человека к выполнению конкретной работы при заданных лимитах времени и параметрах эффективности?

(работоспособность; тяжесть труда; производительность; напряженность труда)

34. Что такое утомление?

(функциональное напряжение организма с преобладанием нервной нагрузки; функциональное напряжение с преобладанием мышечной нагрузки; временное ухудшение функционального состояния работоспособности; снижение внимания)

35. Как называется избирательная направленность сознания, сосредоточенность на определенном объекте или деятельности?

(запоминание, память, внимание, умственная работоспособность)

36. По какому признаку процесса управления труда происходит деление на инженерные, производственные, экономические, хозяйственные функции?

(по технологическому; по профессионально-квалификационному; по функциональному; по линейному)

37. Какой признак управления определяется составом и последовательностью выполнения операций?

(технологический; функциональный; общий; профессионально-квалификационный)

38. По какому признаку выделяют две большие группы рабочих – основных и обслуживающих?

(по функциональному; по технологическому; по профессиональному; по квалификационному)

39. К какому понятию относятся межцеховые; внутрицеховые; внутриучастковые; внутрибригадные связи по труду?

(интеграция, кооперация, разделение, организация рабочих мест)

40. Какой признак управления предполагает наличие следующих операций: аналитических; распорядительных; координационных; контрольно-учетных; движение информации, включая сбор, обработку и передачу?

(технологический; функциональный; общий; профессионально-квалификационный)

41. Что является юридическим документом, регламентирующим работу конкретного исполнителя?

(устав предприятия; должностная инструкция; распорядок рабочего дня; регламент выполняемых работ)

42. К какому понятию в инженерной и управленческой деятельности относятся следующие формы: функциональные; технологические; профессиональные: квалификационные?

(интеграция; кооперация, разделение, организация рабочих мест)

43. Какие из процессов инженерного и управленческого труда направлены на проверку исполнения приказов, решений и т.д.)?

(распорядительные; служебно-коммуникационные; координационные; контрольно-оценочные)

44. Какие из процессов инженерного и управленческого труда предполагают операции по преобразованию первичной информации?

(первично-учетные; коммуникационно-технические; распорядительные; координационные)

45. Какие операции процессов инженерного и управленческого труда обеспечивают взаимосвязь работников?

(служебно-коммуникационные; контрольно-оценочные; распорядительные; аналитические)

46. Какие операции процессов инженерного и управленческого труда обеспечивают ознакомление с ходом производственной деятельности, изучение документов, выявление передового опыта?

(координационные; распорядительные; аналитические; конструктивные)

47. Какие операции процессов инженерного и управленческого труда обеспечивают целенаправленную работу в составлении, оформлении, регистрации, хранении и т.д. документов?

(аналитические, распорядительные, документационные; контрольно-оценочные)

48. Какие операции процессов инженерного и управленческого труда способствуют принятию решений и доведения их до исполнителей?

(распорядительные; координационные; аналитические; контрольно-оценочные)

49. Какие из операций процессов инженерного и управленческого труда служат для изменения, учета и регистрации первичной информации?

(первично-учетные; аналитические; распорядительные; коммуникационно-технические)

50. Чем обычно фиксируется управленческая деятельность?

(ОРД – организационно-распорядительными документами; служебно-коммуникационными операциями; документационными операциями; распорядительными операциями)

Оглавление

Введение 3

I. Общие положения, цель и задачи курса «Организационная работа ИТР на производстве». Методы и управленческие решения 5

1. Цель и задачи курса «Организационная работа ИТР на производстве». Основные понятия 5

2. Выработка и принятие управленческих решений 9

3. Обучение работников методом опережающего управления и роль 11

руководителя в этом вопросе 11

4. Методы коммуникаций в управленческой деятельности 14

5. Метод коммуникаций – 635, его особенности и применение 17

5.1. Правила проведения письменного запрограммированного метода «мозговой атаки» 21

5.2. Основные правила метода сбора идей в письменной форме: 22

5.3. Бланк для решения вопроса по методу 635 24

5.4. Пример заполнения бланка 25

II. Научно технический прогресс, научная организация труда и 26

их влияние на производство 26

1. Научно-технический прогресс - основа развития 26

и интенсификации производства 26

3. Научно-технический прогресс и пути его развития 32

4. Научно-технический прогресс в машиностроении 36

4.1. Понятие и сущность научно-технического прогресса 38

4.2. Роль государства в управление отраслью машиностроения 39

4.3. Выводы 41

5. Научно-технический прогресс, высшая школа и 43

их взаимное влияние 43

6. Научная организация труда и пути её совершенствования 45

III. Труд, его разделение на умственный и физический. Стили руководства и их классификация 49

1. Труд, его разделение на умственный и физический и их особенности 49

1.1. Непроизводственный труд, его особенности 50

1.2. Стили руководства и их классификация 51

1.3. Формирование индивидуального стиля 54

1.4. Авторитет руководителя 56

2. Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и 59

умственной деятельности 59

3. Утомление при физической и умственной работе. Восстановление 62

4. Что такое труд? Его необходимость и отдельные определения, 65

характеризующие его 65

5. Стили управления и их особенности 73

IV. Основы производства. Общие требования и рекомендации. 81

Схемы организации производств и управление им 81

1. Основы производства, требования и структуры 81

1.1. Основы производства 83

1.2. Составляющие производства 84

1.3. Виды производств по экономической направленности 85

1.4. Основные характеристики производства 85

1.5. Сущность научно-технического прогресса и его роль 86

в развитии общественного производства 86

1.6. Основные направления научно-технического прогресса 88

2. Управление и организация процессов инженерного 90

и управленческого труда 90

2.1. Схема управления и общие понятия разделения и кооперации труда 90

2.2. Процессы разделения и кооперации 91

в машиностроительном производстве 91

2.3. Организация труда в масштабе предприятия. 95

Организация процессов инженерно-управленческого труда 95

2.4. Управленческий труд, его сущность, характеристики и методы 100

повышения его эффективности 100

2.5. Организация управленческого труда 108

2.6. Организация инженерного труда 111

V. Общие понятия процессов разделения и кооперации труда. 113

Интеграция учебного процесса с производством 113

1. Разделение и кооперация труда в современных условиях 113

1.1. Разделение труда работников предприятия 113

1.2. Кооперация труда работников на предприятии 115

2. Управленческий труд 117

3. Интеграции образования и производства 120

4. Интеграция учебного процесса с производством 122

4.1. Формирование интеграции науки, образования и производства 123

4.2. Экономические и социально-культурные условия 124

5. Основные формы разделения инженерного 125

и управленческого труда 125

VI. Должностная инструкция, назначение, 130

структура и порядок утверждения 130

1. Общие положения о должностных инструкциях в организациях 130

3. Организация системы аттестации 135

VII. ВОПРОСЫ 146

предлагаемые на зачет по 146

«Организационной работе ИТР на производстве» 146

VIII. Вопросы для тестирования по организационной работе 147

ИТР на производстве 147

Электронное учебное издание