- •Введение
- •Обеспечение безопасности образовательных учреждений
- •Глава I. Теоретические основы обеспечения безопасности образовательного учреждения.
- •1.1.Общая характеристика угроз, опасностей и рисков для образовательных учреждений
- •Сведения о чрезвычайных ситуациях в России в зависимости от зон распространения (2004 и 2005 гг.)
- •Сведения о природных чрезвычайных ситуациях в России (2005 г.)
- •Сведения о техногенных чрезвычайных ситуациях в России (2005 г.)
- •1.2.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- •Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций
- •Режимы функционирования рсчс
- •Роль и место гражданской обороны в решении задач рсчс
- •1.3. Концепция приемлемого риска
- •Глава II. Прогнозирование обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •2.1. Теоретические основы прогнозирования
- •Общие положения прогнозирования
- •Модели воздействия
- •Законы разрушения сооружений и поражения людей
- •Законы разрушения сооружений
- •Законы поражения людей
- •2.2. Прогнозирование последствий техногенных чс (на примере химических аварий)
- •2.3. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций природного характера Прогнозирование последствий чс в районе разрушительных землетрясений
- •Прогнозирование обстановки при лесном пожаре
- •Глава III. Проблема обеспечения безопасности учащихся
- •3.1.Детские безнадзорность и беспризорность.
- •Причины подростковой беспризорности и безнадзорности
- •3.2. Основные причины возникновения нарушения взаимоотношений детей в школе
- •3.3. Деструктивные особенности уличного досуга и философии свободного времени
- •3.4.Опасности, исходящие из непедагогического родительского отношения к детям и их влияние на воспитание ребенка.
- •3.5. Характеристика семей, отрицательно влияющих на формирование личности ребенка
- •Глава IV. Охранная деятельность в учебных заведениях.
- •4. 1. Организация охраны в учебных заведениях.
- •4. 2. Технические средства охраны в учебных заведениях.
- •Система и средства контроля доступа в учебное учреждение и в отдельные помещения (лаборатории, административно-хозяйственные помещения.
- •Глава V.Правовая деятельность администрации и учащихся по обеспечению антитеррористической безопасности общеобразовательного учреждения.
- •5.1. Общие требования по соблюдению безопасности на объектах
- •5.2.Правовые требования к организации противодействия терроризму.
- •Проведение учений по вопросам антитеррористической безопасности.
- •Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-фз с изменениями и дополнениями
- •Глава VI. Деятельность администрации объекта по обеспечению пожарной безопасности
- •6.1.Общие положения о пожарной безопасности
- •Российская федерация
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Пожарная охрана
- •6.2. Права, обязанности и ответственность в области пожарной безопасности.
- •Глава VI. Заключительные положения
- •Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
- •IV. Научные учреждения и учебные заведения
- •V. Детские дошкольные учреждения
- •VI. Культурно-просветительные и зрелищные учреждения
- •VII. Объекты торговли
- •XIII. Объекты хранения
- •XIV. Строительно-монтажные и реставрационные работы
- •XV. Пожароопасные работы
- •XVII. Общие требования пожарной безопасности в культовых сооружениях
- •I. Общие положения
- •Глава VII. Здоровье созидающая среда образовательного учреждения, как составляющая школьной работы по предупреждению девиантного поведения.
- •Глава VIII. Методические направления работы администрации школы и классного руководителя с семьей по предупреждению девиантного поведения школьников
- •Приложение 1 Утверждаю
- •Содержание
- •Глава I . Теоретические основы обеспечения
- •Глава II.Прогнозирование обстановки при
- •Глава III. Проблема обеспечения безопасности учащихся……………………………………………………………………53
Содержание
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3
ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ……………………………………………………………………5
Глава I . Теоретические основы обеспечения
БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ…………….7
1.1.Общая характеристика угроз, опасностей и рисков
для образовательных учреждений………………………………………………7
1.2.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций…………………………………………………………18
1.3. Концепция приемлемого риска…………………………………………….28
Глава II.Прогнозирование обстановки при
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ………………………………………….33
2.1. Теоретические основы прогнозирования…………………………………33
2.2. Прогнозирование последствий техногенных ЧС
(на примере химических аварий)………………………………………………39
2.3. Прогнозирование последствий чрезвычайных
ситуаций природного характера………………………………………………..45
Глава III. Проблема обеспечения безопасности учащихся……………………………………………………………………53
3.1.Детские безнадзорность и беспризорность………………………………..57
3.2. Основные причины возникновения нарушения
взаимоотношений детей в школе………………………………………………70
3.3. Деструктивные особенности уличного досуга
и философии свободного времени……………………………………………..73
3.4.Опасности, исходящие из непедагогического родительского
отношения к детям и их влияние на воспитание ребенка…………………….82
3.5. Характеристика семей, отрицательно влияющих
на формирование личности ребенка……………………………………………91
ГЛАВА IV. ОХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ………………………………………………………………...101
4. 1. Организация охраны в учебных заведениях…………………………….101
4. 2. Технические средства охраны в учебных заведениях…………………110
ГЛАВА V.ПРАВОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ И УЧАЩИХСЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ…120
5.1.Общие требования по соблюдению безопасности на объектах………....120
5.2.Правовые требования к организации противодействия терроризму……130
ГЛАВА VI. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АДМИНИСТРАЦИИ ОБЪЕКТА
ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ……………….143
6.1.Общие положения о пожарной безопасности…………………………….144
6.2. Права, обязанности и ответственность в области
пожарной безопасности………………………………………………………..154
ГЛАВА VII. ЗДОРОВЬЕ СОЗИДАЮЩАЯ СРЕДА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ………………………………………………………………….239
ГЛАВА VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ АДМИНИСТРАЦИИ ШКОЛЫ И КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С СЕМЬЕЙ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………251
Список литературы……………………………………………………………..283
1 О безопасности: Закон РФ (в редакции Указа Президента РФ от 24 декабря 1993 г. №2288). М., 1994. С.4.