- •Введение
- •Обеспечение безопасности образовательных учреждений
- •Глава I. Теоретические основы обеспечения безопасности образовательного учреждения.
- •1.1.Общая характеристика угроз, опасностей и рисков для образовательных учреждений
- •Сведения о чрезвычайных ситуациях в России в зависимости от зон распространения (2004 и 2005 гг.)
- •Сведения о природных чрезвычайных ситуациях в России (2005 г.)
- •Сведения о техногенных чрезвычайных ситуациях в России (2005 г.)
- •1.2.Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
- •Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций
- •Режимы функционирования рсчс
- •Роль и место гражданской обороны в решении задач рсчс
- •1.3. Концепция приемлемого риска
- •Глава II. Прогнозирование обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •2.1. Теоретические основы прогнозирования
- •Общие положения прогнозирования
- •Модели воздействия
- •Законы разрушения сооружений и поражения людей
- •Законы разрушения сооружений
- •Законы поражения людей
- •2.2. Прогнозирование последствий техногенных чс (на примере химических аварий)
- •2.3. Прогнозирование последствий чрезвычайных ситуаций природного характера Прогнозирование последствий чс в районе разрушительных землетрясений
- •Прогнозирование обстановки при лесном пожаре
- •Глава III. Проблема обеспечения безопасности учащихся
- •3.1.Детские безнадзорность и беспризорность.
- •Причины подростковой беспризорности и безнадзорности
- •3.2. Основные причины возникновения нарушения взаимоотношений детей в школе
- •3.3. Деструктивные особенности уличного досуга и философии свободного времени
- •3.4.Опасности, исходящие из непедагогического родительского отношения к детям и их влияние на воспитание ребенка.
- •3.5. Характеристика семей, отрицательно влияющих на формирование личности ребенка
- •Глава IV. Охранная деятельность в учебных заведениях.
- •4. 1. Организация охраны в учебных заведениях.
- •4. 2. Технические средства охраны в учебных заведениях.
- •Система и средства контроля доступа в учебное учреждение и в отдельные помещения (лаборатории, административно-хозяйственные помещения.
- •Глава V.Правовая деятельность администрации и учащихся по обеспечению антитеррористической безопасности общеобразовательного учреждения.
- •5.1. Общие требования по соблюдению безопасности на объектах
- •5.2.Правовые требования к организации противодействия терроризму.
- •Проведение учений по вопросам антитеррористической безопасности.
- •Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-фз с изменениями и дополнениями
- •Глава VI. Деятельность администрации объекта по обеспечению пожарной безопасности
- •6.1.Общие положения о пожарной безопасности
- •Российская федерация
- •Глава I. Общие положения
- •Глава II. Пожарная охрана
- •6.2. Права, обязанности и ответственность в области пожарной безопасности.
- •Глава VI. Заключительные положения
- •Приказ Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий
- •IV. Научные учреждения и учебные заведения
- •V. Детские дошкольные учреждения
- •VI. Культурно-просветительные и зрелищные учреждения
- •VII. Объекты торговли
- •XIII. Объекты хранения
- •XIV. Строительно-монтажные и реставрационные работы
- •XV. Пожароопасные работы
- •XVII. Общие требования пожарной безопасности в культовых сооружениях
- •I. Общие положения
- •Глава VII. Здоровье созидающая среда образовательного учреждения, как составляющая школьной работы по предупреждению девиантного поведения.
- •Глава VIII. Методические направления работы администрации школы и классного руководителя с семьей по предупреждению девиантного поведения школьников
- •Приложение 1 Утверждаю
- •Содержание
- •Глава I . Теоретические основы обеспечения
- •Глава II.Прогнозирование обстановки при
- •Глава III. Проблема обеспечения безопасности учащихся……………………………………………………………………53
Модели воздействия
Прогнозирования воздействий, связанных с ЧС мирного времени, описываются в виде аналитических, табличных или графических зависимостей. Эти зависимости позволяют определить интенсивность поражающих факторов той или иной ЧС в рассматриваемой точке. Зависимости, определяющие поля поражающих факторов при прогнозировании последствий ЧС, называют моделями воздействия, имея в виду то, что они характеризуют интенсивность и масштаб воздействия. При модельной оценке воздействий используются:
Информация, основанная на факте уже существующей ЧС. Приводятся координаты центра очага, интенсивность или мощность воздействия, время воздействия.
Пространственная функция распределения параметров поражающих факторов Ф, характерная для рассматриваемой чрезвычайной ситуации, F (х., у, Ф). В этом случае наиболее вероятны средние значения поражающих факторов, большие и малые значения спадают по экспоненциальному закону.
Вид плотности функции распределения параметров поражающих факторов ƒ (х, у, Ф), плотность распределения вероятности случайной величины Ф.
Конкретный вид функции воздействия может характеризоваться статистическим материалом, накопленным по данным натурных наблюдений. Как правило, в регионах такие данные приводятся в виде таблиц для наиболее типичных наводнений, цунами и т. д. Карта распределения уточненных данных по регионам России периодически составляется Агентством МЧС по мониторингу и прогнозированию ЧС.
На основании наблюдений и заблаговременно проведенных расчетов может быть определена интенсивность воздействия, например, составлена карта сейсмического районирования территории России, карта цунами-районирования. Для сейсмоопасных регионов составлены карты детального сейсмического районирования, а для городов проведено микросейсморайонирование, то есть, определена сейсмичность отдельных площадок (кварталов) в пределах города. Обычно эти модели приводятся в графическом виде (в форме изолиний на картах) или в табличном виде.
Значение функции распределения для рассматриваемой чрезвычайной ситуации F (х, у, Ф) есть вероятность Р того, что случайная величина поражающего фактора Ф в пространственной точке с координатами х, у примет значение не выше данной величины Ф,:
F(x, у, Ф) = Р (Ф<Ф,).
В общем случае в качестве случайной величины рассматриваются типичные параметры поражающих факторов ЧС: интенсивность землетрясения, избыточное давление на фронте ударной волны при взрыве, плотность теплового потока при пожаре, характеристики волн при цунами, дозы облучения при радиационных авариях, концентрации, токсические нагрузки при химических авариях и т. д. Функции распределения F (х, у, Ф) поражающих факторов для наиболее типичных случаев определяют заранее на основе статистических наблюдений и расчетно-теоретической экстраполяции. Например, такие функции построены для основных сейсмоопасных регионов. В качестве случайной величины Ф в этом случае рассматривается интенсивность землетрясения в баллах. Следует отметить, что вероятностное прогнозирование существенно зависит от заданных доверительных вероятностей наступления определенных событий и оправданности в тех или иных случаях экстраполяционных зависимостей.