- •Контрольные вопросы:
- •Задача № 1
- •Задача № 2 Информационный материал для первого задания.
- •Задание № 2 Информационный материал для второго задания.
- •Задача № 3
- •Принимает участие в составлении еженедельных сводок по инфекционной заболеваемости, цифровых разработок в рамках проведения оперативного и ретроспективного эпидемиологического анализа.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •1. Актуальность
- •2.1. Ординаторы должны знать:
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Задание для самоподготовки
- •5. Материальное оснащение занятия
- •6. План проведения занятия
- •Методические разработки к практическим и семинарским занятиям для преподавателей
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Тема № 2.1
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •Модуль № 3
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •3 Раздел умк. Методические разработки для слушателей в том числе для внеаудиторной самостоятельной работы
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Тема № 2.1
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •Модуль № 3
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •Ситуационные задачи
- •Оцените степень заселения плодовоовощной базы полевками.
- •Определите необходимость проведения дератизации.
- •Выберите наиболее рациональный способ борьбы с грызунами.
1. Тема № 2.1
Методы и средства дезинфекции: механические, физические, химические. Кожные антисептики.(10 ч)
1. Цель занятия
Целью настоящего занятия является освоение теоретических и методических основ дезинфекции, методов применения и использования препаратов и технических средств.
Врач должен знать:
место и значение дезинфекции в системе противоэпидемических мероприятий.
виды дезинфекции.
методы дезинфекции, способы применения дезинфекционных средств.
характеристику основных групп химических веществ, используемых в дезинфекции.
спектр антимикробной активности дезинфектантов.
область применения дезинфекционных средств.
технические средства дезинфекции.
Врач должен уметь:
правильно выбрать конкретные дезинфицирующие средства для проведения дезинфекции на основании характеристик химических групп дезинфектантов.
Уметь пользоваться инструктивно-методическими документами для проведения дезинфекции.
Оценивать факторы, влияющие на эффективность дезинфекции.
2. Содержание занятия.
1. Вступительное слово преподавателя.
2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам:
1. Виды дезинсекции (Очаговая, профилактическая дезинсекция).
2. Методы дезинсекции.
3. Средства дезинсекции.
4.Механические методы дезинсекции (ловушки, клеевые поверхности и др.)
5. Применение механических средств дезинсекции.
3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.
Список вопросов:
Классификация биологических средств дезинсекции (энтгомопатогены, хищники-энтомофаги, гормональные препараты, регулчторы развития насекомых, генетические методы)
Применение биологических средств дезинсекции.
Классификация химических средств по химической природе, путям проникновения, действию на стадии развития насекомых.
Требования предъявляемые к инсектецидам.
Формы применения инсектицидов.
Инсектициды группы хлорорганических соединений.
Инсектициды группы фосфорорганических соединений.
Инсектициды группы производных карбаминовой кислоты- карбаматы.
Инсектициды растительного происхождения.
Инсектициды группы синтетических пиретроидов.
4. Решение тестовых заданий, подведение итогов.
5.. Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия.
3. Место проведения занятия: кафедра
4. Оснащение занятия:
учебно-лабораторное оборудование
учебно-производственное оборудование
дидактическая техника
учебно-наглядные пособия
технические средства обучения и автоматизированные системы обучения
компьютерные классы
организационно-педагогические средства (учебные планы, экзаменационными билетами, карточками-заданиями, учебными пособиями и т. д.)