- •Контрольные вопросы:
- •Задача № 1
- •Задача № 2 Информационный материал для первого задания.
- •Задание № 2 Информационный материал для второго задания.
- •Задача № 3
- •Принимает участие в составлении еженедельных сводок по инфекционной заболеваемости, цифровых разработок в рамках проведения оперативного и ретроспективного эпидемиологического анализа.
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •1. Актуальность
- •2.1. Ординаторы должны знать:
- •3. Список рекомендуемой литературы
- •4. Задание для самоподготовки
- •5. Материальное оснащение занятия
- •6. План проведения занятия
- •Методические разработки к практическим и семинарским занятиям для преподавателей
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Тема № 2.1
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •Модуль № 3
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •3 Раздел умк. Методические разработки для слушателей в том числе для внеаудиторной самостоятельной работы
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Тема № 2.1
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •Модуль № 3
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •3. Место проведения занятия: кафедра
- •4. Оснащение занятия:
- •5. Работа на занятии:
- •6. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •4. Место проведения занятия: кафедра
- •5. Оснащение занятия:
- •6. Работа на занятии:
- •7. Литература для преподавателя.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •1. Цель занятия
- •2. Содержание занятия.
- •Ситуационные задачи
- •Оцените степень заселения плодовоовощной базы полевками.
- •Определите необходимость проведения дератизации.
- •Выберите наиболее рациональный способ борьбы с грызунами.
1. Цель занятия
Целью настоящего занятия является освоение теоретических и методических основ организации дезинфекционных мероприятий при различных инфекционных заболеваниях: кишечные инфекции бактериальной и вирусной этиологии, инфекции верхних дыхательных путей, кровяные инфекции, инфекции наружных покровов.
Врач должен знать:
Общую характеристику, медицинскую и социально-экономическую значимость различных инфекций.
Современные проявления эпидемического процесса.
Основные нормативно- методические документы, регламентирующие профилактические и противоэпидемические меропрития.
Современные средства и методы дезинфекции применяемые при различных инфекционных заболеваниях.
Врач должен уметь:
Анализировать проявления эпидемиологического процесса
Планировать и осуществлять комплекс дезинфекционных мероприятий.
2. Содержание занятия.
1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.
2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам:
Виды дезинфекции при конкретных нозологических формах: брюшной тиф, паратифы, шигеллезы, сальмонеллезы, иерсинеозы и др.
Показания к выполнению текущей и заключительной дезинфекции.
Основные принципы выполнения текущей и заключительной дезинфекции. Контроль качества.
Дезинфекция при кишечных инфекциях вирусной этиологии (Вирусные гепатиты А,Е), полиомиелит и др.)
Дезинфекция при дифтерии, туберкулезе, легионеллезе, стрептококковой и стафилококковой инфекциях.
Особенности дезинфекции при туберкулезе, легионеллезе.
3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.
Список вопросов:
Особенности дезинфекции при сыпном тифе и других риккетсиозах.
Особенности дезинфекции при туляремии и чуме.
Особенности дезинфекции при вирусных гемморагических лихорадках.
Особенности дезинфекции при вирусных гепатитах В,С,Д.
Особенности дезинфекции при СПИДе
Особенности дезинфекции при сибирской язве.
Дезинфекция при трихофитии, микроспории.
Дезинфекция при парше, фавусе.
Преподаватель комментирует и дополняет ответы врачей. Роль преподавателя состоит в исполнении функции ведущего дискуссию и обобщающего проблему, а также. следящего за продуктивностью диалога и временными рамками работы. Использование мультимедийного сопровождения в качестве обобщения результатов дискуссии позволяет провести осмысленное повторение и поднять знания на новый уровень понимания проблемы и путей ее решения.
Наряду с традиционными репродуктивными методами обучения (беседа по изученному) преподаватель использует метод проблемного изложения материала.
4. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-дезифектолога.
5.. Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия.
3. Место проведения занятия: кафедра
4. Оснащение занятия:
учебно-лабораторное оборудование
учебно-производственное оборудование
дидактическая техника
учебно-наглядные пособия
технические средства обучения и автоматизированные системы обучения
компьютерные классы
организационно-педагогические средства (учебные планы, экзаменационными билетами, карточками-заданиями, учебными пособиями и т. д.)
5. Работа на занятии:
1. Организационные вопросы - 10 мин.
2. Проверка исходного уровня знаний -30 мин.
3. Коррекция исходного уровня знаний - 45 мин.
4. Семинар по теме – 8 часа.
5. Тестовый контроль 10 мин. (см. приложение №1)
6. Подведение итогов занятия - 5 мин.
7. Воспитательные аспекты занятия.
6. Литература для преподавателя.
Арсентьев А.М. Планирование дезинфекционных работ: Справочное руководство дезинфектолога. - Пермь, 2007. - 363с.
Власов В.В./Эпидемиология/. Учебное пособие. Геотар-Медиа, 2006
Кипайкин В.А. Дезинфектология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. - 445с.
Шкарин В.В. Дезинфекция, дезинсекция, стерилизация. Н.Новгород, 2005.
Выписка из приказа №342 от 26.11.1998 г. «Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом»
Приложение №1
1. |
В очагах кишечного иерсиниоза и псевдотуберкулеза проводится : |
1) |
Дезинфекция медицинских изделий |
|||||||
2) |
Дезинфекция, дезинсекция, дератизация |
|||||||||
3) |
Только дезинсекция |
|||||||||
4) |
Только дератизация |
|||||||||
5} |
Только дезинфекция |
|||||||||
2. |
Дезинфекционные мероприятия при холере включают: |
1) |
Госпитализацию больных |
|||||||
2) |
Проведение заключительной и текущей дезинфекции |
|||||||||
3) |
Проведение профилактической дезинфекции |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
3. |
Текущая дезинфекция в очагах гепатитов на дому при гепатите А проводится: |
1) |
С момента госпитализации больного до выписки из стационара |
|||||||
2) |
С момента выявления больного до госпитализации |
|||||||||
3) |
С момента госпитализации больного до его выздоровления |
|||||||||
4) |
В период транспортировки в стационар |
|||||||||
4. |
При проведении заключительной дезинфекции при дифтерии особое внимание обращают : |
1) |
На камерный способ обеззараживания мягких вещей |
|||||||
2) |
На обеззараживание объектов наиболее опасных в эпидотноше-нии |
|||||||||
3) |
Все ответы правильны |
|||||||||
4) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
5. |
При текущей дезин- |
1) |
Кровать, и постельные принадлежности |
|||||||
фекции в очагах туберкулеза на дому больного выделяют: |
2) |
Вешалку, шкаф для одежды и белья |
||||||||
3) |
Носовые платки, полотенца и посуду |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
6. |
Мерами профилактики гепатита В в ЛПУ являются: |
1) |
Обеззараживание рук медицинского персонала и пациентов |
|||||||
2) |
Соблюдение правил дезинфекции и стерилизации |
|||||||||
3) |
Создание централизованных стерилизацион-ных |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
7. |
В очаге вирусного гепатита обеззараживанию подлежат: |
1) |
Фекалии |
|||||||
2) |
Моча |
|||||||||
3) |
Рвотные массы |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа натг |
|||||||||
8. |
Заключительную дезинфекцию в очагах вирусного гепатита дезстанция, дозот-делы ЦГСЭН проводят: |
1) |
В коммунальных квартирах |
|||||||
2) |
В дошкольных учреждениях |
|||||||||
3) |
В гостиницах, общежи-тиях |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
9. |
Дезинфекция в соматических стационарах (отделениях) систематически проводится: |
1) |
Профилактическая |
|||||||
2) |
Текущая |
|||||||||
3) |
Заключительная |
|||||||||
4) |
Очаговая |
|||||||||
10. |
В очаге сыпного тифа проводится : |
1) |
Дезинфекция |
|||||||
2) |
Дезинфекция и дезинсекция |
|||||||||
3) |
Дезинсекция |
|||||||||
4) |
Дезинсекция и дератизация |
|||||||||
5) |
Дератизация |
|||||||||
11. |
Выполнение заключительной дезинсекции в очагах сыпного тифа требуется: |
1) |
При выявлении педикулеза в очаге |
|||||||
2) |
При антисанитарном состоянии квартиры |
|||||||||
3) |
Во всех очагах |
|||||||||
4) |
В очагах коммунальных квартир |
|||||||||
5) |
В очагах многодетных семей |
|||||||||
|
|
|||||||||
12. |
При чуме проводятся: |
1) |
Дезинфекция, дезинсекция, дератизация |
|||||||
2) |
Очаговая и профилактическая дезинфекция |
|||||||||
3) |
Камерное обеззараживание |
|||||||||
4) |
Карантинные мероприятия, эпиданализ |
|||||||||
5) |
Дезинфекция по месту работы, учебы заболевшего |
|||||||||
13. |
Текущую дезинфекцию при чуме проводят: |
1) |
Во время пребывания в очаге больного |
|||||||
2) |
В противочумных госпиталях |
|||||||||
3) |
В провизорных госпиталях |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
14. |
Бригада по выполнению заключительной дезинфекции в очаге чумы проводит: |
1) |
Стерилизацию |
|||||||
2) |
Дезинфекцию, дезинсекцию, дератизацию |
|||||||||
3) |
Сплошную дератизацию |
|||||||||
4) |
Контроль качества дезинфекции |
|||||||||
5) |
Камерную дезинфекцию |
|||||||||
15. |
В очаге туляремии проводят: |
1) |
Дезинфекцию |
|||||||
2) |
Дезинсекцию |
|||||||||
3) |
Дератизацию |
|||||||||
4) |
Все ответы правильны |
|||||||||
5) |
Правильного ответа нет |
|||||||||
16. |
При грибковых инфекциях проводятся: |
1) |
Профилактическую дезинфекцию |
|||||||
2) |
Текущую и заключительную дезинфекцию |
|||||||||
3) |
Заключительную и профилактическую дезинфекцию |
|||||||||
4) |
Дезинфекцию не проводят |
|||||||||
17. |
В очагах сибирской язвы проводят: |
1) |
Плановую профилактическую дезинфекцию |
|||||||
2) |
Профилактическую и заключительную дезинфекцию |
|||||||||
3) |
Текущую и заключительную дезинфекцию |
|||||||||
4) |
Очаговую и профилактическую дезинфекцию |
|||||||||
18. |
В очагах чесотки выполняют : |
1) |
Профилактическую дезинфекцию |
|||||||
2) |
Очаговую дезинфекцию |
|||||||||
3) |
Профилактическую дезинсекцию |
|||||||||
4) |
Текущую и заключительную дезинсекцию |
|||||||||
5) |
Профилактическую дератизацию |
|||||||||
19. |
Текущая очаговая дезинсекция в очаге чесотки назначается: |
1) |
После госпитализации больного |
|||||||
2) |
При лечение больного на дому |
|||||||||
3) |
После выздоровления больного |
|||||||||
4) |
Пи выявлении в очаге грызунов |
|||||||||
5) |
В очагах переболевших чесоткой |
|||||||||
20. |
Организация текущей дезинфекции в очаге чесотки на дому основана : |
1) |
На изоляции больного и дезинсекции предметов пользования |
|||||||
2) |
На применении химических средств дезинсекции |
|||||||||
3) |
На применении физических средств дезинсекции |
|||||||||
4) |
На применении механических средств дезинсекции |
|||||||||
5) |
На лечении контактных в очаге |
Эталон ответов:
2
4
2
3
4
4
4
4
1
3
3
1
4
2
4
1,2
4
3,4
2
1
Тема № 2.3
Дезинфекционные мероприятия в лечебно-профилактических учреждениях: поликлиниках и амбулаториях, соматических стационарах, асептических отделениях (боксах, палатах), стационарах хирургического профиля, родовспомогательных учреждениях, инфекционных стационарах и отделениях, туберкулезных стационарах и диспансерах. (12 ч)