1. Цель занятия

Целью настоящего занятия является освоение методов и способов по борьбе с грызунами в очагах инфекционных заболеваний, в населенных пунктах: на открытых территориях и внутри объектов; на объектах разного типа (детские, лечебные, пищевые, промышленные и др.), в сельской местности.

Врач должен знать:

• Особенности дератизации в очагах особо опасных инфекций.

• Профилактические мероприятия (санитарно-гигиенические и инженерно-технические).

• Истребительные мероприятия.

Врач должен уметь:

• Оценивать ситуацию по заселению грызунами и организовывать дератизационные мероприятия в очагах инфекционных заболеваний.

• Выбрать способ истребления грызунов в зависимости от вида грызунов и характера объекта, подлежащего дератизации.

2. Содержание занятия.

1. Во вступительном слове преподаватель определяет учебную цель занятия.

2. Проверка исходного уровня знаний осуществляется в виде беседы по вопросам:

• Истребительные мероприятия.

• Применение родентицидов острого и хронического действия.

• Формы применения родентицидов.

• Применение родентицидов системного действия или смесей родентицидов и инсектицидами и акарицидами.

• Сбор и обеззараживание павших грызунов.

• Учет эффективности дератизации..

• Борьба с грызунами на объектах различных типов.

• Профилактические мероприятия (санитарно-гигиенические и инженерно-технические).

• Функции администрации объектов.

• Обследование объектов; определение заселенности грызунами объектов и мест их концентрации.

• учет эффективности дератизации

• показания к проведению дератизации на открытых территориях и внутри объектов

• Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.

3. Основная часть семинара проводится преподавателем в виде групповой дискуссии по вопросам, с которыми слушатели были ознакомлены заранее.

Список вопросов:

• борьба с грызунами в детских учреждениях

• борьба с грызунами в лечебно-профилактических учреждениях

• борьба с грызунами на предприятиях общественного питания и продовольственных магазинах

• борьба с грызунами на предприятиях по переработке и хранению мяса, рыбы, молочных продуктов, муки, крупы, зерна, овощей и фркутов.

• борьба с грызунами в жилых коммунальных домах, домах индивидуальной застройки, надворных постройках.

• борьба с грызунами на промышленных объектах (заводы, фабрики, мастерские идр.)

• дератизация в населенных пунктах.

• дератизация в открытых стациях.

Преподаватель комментирует и дополняет ответы врачей. Роль преподавателя состоит в исполнении функции ведущего дискуссию и обобщающего проблему, а также. следящего за продуктивностью диалога и временными рамками работы. Использование мультимедийного сопровождения в качестве обобщения результатов дискуссии позволяет провести осмысленное повторение и поднять знания на новый уровень понимания проблемы и путей ее решения.

Наряду с традиционными репродуктивными методами обучения (беседа по изученному) преподаватель использует метод проблемного изложения материала.

4. В заключительном слове преподаватель подводит итоги занятия подчеркивает его значение в практический деятельности врача-дезифектолога.

5.. Задание для самоподготовки по теме следующего практического занятия.