- •Мдк.01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах
- •Оглавление
- •I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
- •1.1. Результаты освоения программы учебной дисциплины, подлежащие проверке
- •В результате освоения программы мдк 01.01. Обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.
- •II. Оценка освоения учебной дисциплины
- •2.1. Формы и методы оценивания
- •2.2. Перечень заданий для оценки освоения учебной дисциплины
- •III. Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета (2 курс)
- •3.2.Типовые задания
- •2. Тематическая структура киМов
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант
- •Ключи к тесту
- •3.3.2 Практические задания
- •3.4. Контрольно оценочные материалы к экзамену (7 семестр)
- •3.4.1 Экзаменационные вопросы
- •3.4.2. Типовые задания
- •10. Какие виды агрессивности выделил э.Фромм:
- •14. Аддиктивное поведение формой отклоняющегося поведения:
- •7. Что буквально означает понятие «агрессия»:
- •8. В развитии личности подчеркивается роль …, как механизма, определяющего особенности поведения человека.
- •9. … - Нарушение, которое вызывается застенчивостью и проявляется в трудностях установления эмоциональных контактов, отношений с окружающими людьми.
- •13. Одной из причин аддиктивного поведения является:
- •14. Обозначьте факторы, приводящие к девиантному поведению поведению:
- •15. Лица, склонные к девиантоному поведению, кризисные ситуации переносят:
- •Ключи к тесту (правильные ответы)
- •КиМы по теме 1.1.11.Основы обучения и воспитания одаренных детей
- •1.1.12.Особенности детей с проблемами в развитии
- •2. Тематическая структура киМов
- •2 Вариант
- •Ключи к тесту (правильные ответы)
- •1.1.8 Педагогические и гигиенические требования к организации обучения
- •1.1.9 Учебно-педагогическая документация:
- •Источники:
10 Вариант
Задание 1. Нормативный документ, в котором в обобщенном виде описаны универсальные учебные виды деятельности личностного, регулятивного, познавательного, коммуникативного характера, формирование и развитие которых осуществляется в ходе образовательного процесса – это:
а) фундаментальное ядро основного общего образования;
б) федеральный государственный образовательный стандарт;
в) примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.
Задание 2. Требования к условиям реализации основных общеобразовательных программ - это а) интегральное описание совокупности кадровых, финансовых, материально-технических, гигиенических и др. сфер ресурсного обеспечения общего образования, необходимых для реализации основных образовательных программ;
б) система норм, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса, обеспечивающего достижение планируемых результатов общего образования;
в) описание совокупности компетентностей выпускника образовательного учреждения, определяемых личностными, общественными и государственными потребностями к результатам освоения основных общеобразовательных программ.
Задание 3. Программа коррекционной работы должна содержать:
а) перечень, содержание и план реализации индивидуально-ориентированных коррекционных мероприятий;
б) описание ценностных ориентиров содержания образования;
в) описание специальных условий обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.
Задание 4 Соотнесите учебно-методические комплекты с из характеристиками
1. УМК «Школа 2100» |
а) Дидактической основой системы учебников является дидактическая система деятельностного метода (Л.Г. Петерсон) |
2. УМК «Перспектива» |
б) Дидактической основой является технология проблемно-диалогического обучения |
|
в) Идеологической основой системы является «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» |
|
г) Научный руководитель: А.Н. Леонтьев, Д.И.Фельдштейн и др. Программа построена на основе концепции «педагогики здравого смысла» и концепций отдельных предметов |
Задание 5. Выберите один вариант ответа.
Зависимость восприятии от прошлого опыта:
перцепция;
апперцепция;
антицинация;
константность.
Задание 6. Выберите один вариант ответа.
Форма воспроизведения, основанная на опознании воспринимаемого объекта как уже известного по прошлому опыту - это …
а) воспоминание; б) представление; в) узнавание; г) реминисценция.
Задание 7. Выберите один вариант ответа.
Что такое сновидения:
бессознательное отражение действительности;
пассивный вид воображения;
результат высокой гипнабельности;
разновидность галлюцинаций.
Задание 8. Выберите один вариант ответа.
Речь, обращенная к самому себе называется:
эгоцентрическая;
внешняя;
устная;
диалогическая.
Задание 9. Установите соответствие.
Установите соответствия между последовательностью развития мышления в онтогенезе и формами мышления
1. Первая стадия |
а) понятийное мышление |
2. Вторая стадия |
б) наглядно-действенное мышление |
3. Третья стадия |
в) наглядно-образное мышление |
Задание 10. Выберите один вариант ответа.
Действия, направленные на анализ условий ситуации, на соотнесение ее со своими возможностями и приводящие к постановке учебной задачи, называются:
оценочными;
исполнительными;
контрольными;
ориентировочными.