8 Вариант

Задание 1 . Нормативный документ, определяющий структуру содержания образования, соотношение обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (инвариантную и вариативную) - это

а) фундаментальное ядро основного общего образования;

б) примерная учебная программа по отдельному учебному предмету;

в) базисный учебный (образовательный план).

Задание 2. Система норм, регламентирующих содержание и организацию образовательного процесса, обеспечивающего достижение планируемых результатов общего образования - это

а) требования к кадровому обеспечению необходимому для реализации основных общеобразовательных программ;

б) требования к структуре основных общеобразовательных программ;

в) требования к результатам освоения основной образовательной программы начального образования.

Задание 3. В основу программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся должны быть положены:

а) ключевые воспитательные задачи;

б) требования к условиям реализации основной образовательной программы.

в) базовые национальные ценности.

Задание 4. Соотнесите учебно-методические комплекты с из характеристиками

1. УМК «Начальная школа 21 века»	а) Руководитель авторского коллектива – И.А. Петрова. Основная особенность УМК заключается в его целостности. Она проявляется в единых ценностных приоритетах; в единстве дидактических подходов; в единстве структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам; в единстве сквозных линий типовых заданий; в единой навигационной системы.
2. УМК «Планета знаний»	б) В методике обучения по УМК особое внимание уделяется целенаправленному использованию моделирующей деятельности., игр с правилами, которые развивают необходимые для учения качества, в содержании и структуре средств обучения отражены новые подходы к развитию контролирующей и оценочной деятельности учащихся (рубрика "Проверь себя", задания "Сравни свой ответ с текстом", "Найди ошибки" и др.).
	в) Система заданий комплекта предоставляет учащимся реализовывать право на выбор, на ошибку, на помощь, на успех, тем самым, способствуя созданию психологического комфорта при обучении. Реализация принципа выбора (заданий, вида деятельности, партнера и др.) позволяет каждому учащемуся обучаться на максимально посильном для него уровне.
	г) Научный руководитель – д.п.н., профессор Виноградова Н.Ф. В УМК реализован основной принцип обучения: начальная школа должна быть природосообразной, то есть соответствовать потребностям детей этого возраста (в познании, общении, разнообразной продуктивной деятельности), учитывать типологические и индивидуальные особенности их познавательной деятельности и уровень социализации.

Задание 5. Вставьте пропущенное слово

…. - психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира

Задание 6. Выберите один вариант ответа.

Забывание представляет собой … процесс.

а) произвольный; б) непроизвольный; в) управляемый; г) послепроизвольный.

Задание 7. Выберите один вариант ответа.

Прием воображения на основе которого происходит преувеличение качеств реального объекта:

1. гиперболизация; б)типизация; в)заострение; г) агглютинация.

Задание 8. Установите соответствие.

Установите соответствия между операциями мышления и их особенностями

1. Сравнение	а) наполнение схематизированной когнитивной картины какого-либо предмета частными признаками
2. Обобщение	б) выделение и означивание относительно устойчивых свойств окружающего мира
3. Абстракция	в) выделение отдельных объектов и сопоставление их с другими
4. Конкретизация	г) расположение в определенном порядке и последовательности приведение в систему соподчиненных понятий
5. Классификация	д) распределение тех или иных объектов по классам в зависимости от их общих признаков
6. Систематизация	е) выделение в целостном предмете его отдельных свойств

Задание 9. Выберите один вариант ответа.

Функцией внимания не является …

1. активизация нужных и торможение ненужных в данный момент психических и физиологических процессов;

2. способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации в соответствии с актуальными потребностями человека;

3. выделение главных, существенных признаков объекта;

4. обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.

Задание 10. Вставьте пропущенное слово.

В младшем школьном возрасте, оценивая себя и сверстников, дети ориентируются на оценки …. (чьи?)