Студент, изучивший дисциплину, должен знать:

• основные периоды и важнейшие события новой истории стран Европы и Америки;

• место и роль стран Европы и Америки во всемирном историческом процессе;

• основные комплексы источников по новой истории стран Европы и Америки;

• важнейшие историографические проблемы новой истории стран Европы и Америки;

• аспекты всех сторон исторического развития стран Европы и Америки в новое время;

уметь:

• решать исследовательские задачи с различных теоретико-методологических позиций;

владеть:

• приемами и методами научного анализа и критики источников по новой истории стран Европы и Америки.

В процессе изучения курса новой истории студенты должны овладеть умениями:

• определять и объяснять понятия;

• выделять главную мысль, идею в письменном тексте, документе;

• рассматривать общественные явления в развитии, в конкретно-исторических явлениях, применяя принципы историзма;

• раскрывать во взаимосвязи и взаимозависимости явления экономики, политики, культуры, искусства;

• анализировать исторические явления, процессы, факты;

• обобщать и систематизировать полученную информацию;

• давать на основе анализа конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними;

• осуществлять перенос знаний (межпредметные и внутрипредметные связи), решать ситуативные задачи, в том числе на основе анализа действительности;

• определять личную точку зрения, уметь её формулировать и аргументировать, осуществлять оценочные суждения;

• вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответы, писать рецензии;

• определять цели своей деятельности и представлять её результаты;

Студенты должны знать о таких понятиях и явлениях, как:

• уровень развития индустриального и традиционного обществ, условия гармоничного развития общества, его менталитет, ценности индустриального и традиционного обществ, общечеловеческие ценности;

• личность в истории, соотношение объективного и субъективного факторов в историческом процессе;

• принцип неравномерного развития стран в эпоху индустриальной революции;

Учебная программа «Новая история стран Европы и Америки» построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032600 – История.

I. Разделы дисциплины и виды занятий

Наименование V семестр	лекции	семинары	СРС
1. Предмет, место, периодизация	2		2
2. Основные тенденции развития стран Запада	4	2	4
3. Англия в XVII – XVIII вв.	4	4	2
4. Английская буржуазная революция	4	2	4
5. Германские земли в XVII – XVIII вв.	2	2	2
6. Австрийское государство в XVII – XVIII вв.	2		2
7. Испания в XVII – XVIII вв.	4		2
8. США в XVII – XVIII вв.	6	2	2
9. Война за независимость в Северной Америке	2	2	4
10. Франция в XVII – XVIII вв.	6	2	2
11. Французская буржуазная революция	2	4	4
12. Малые страны Западной Европы в XVII – XVIII вв.	2		2
13. Скандинавские страны в XVII – XVIII вв.	4		2
14. Колониальный период в Латинской Америке	4	2	4
15. Международные отношения в XVII – XVIII вв.	2	2	4
Итого	50	22	43

Наименование VI семестр	лекции	семинары	СРС
1. Франция в годы Революции	2		2
2. Директории первой империи	2	4	4
3. Войны в Европе 1792 – 1815	2	2	4
4. Основные тенденции развития в XIX в.	4		2
5. Англия в 1815 – 1860-е гг.	4		2
6. Франция в 1815 – 1860-е гг.	4		2
7. Испания в 1815 – 1860-е гг.	4		2
8. Революции 1848 – 1849 гг. в Европе	4	4	2
9. Образование национальных государств в Италии и Германии	4	4	4
10. США в 1814 – 1877 .	10	4	4
11. Война за независимость в Латинской Америке	4	2	4
12. Латинская Америка в XIXв.	2		4
13. Малые страны Западной Европы в 1815- 1870 гг.	4		4
14. Скандинавские страны в 1815 – 1870 гг.	2		3
Итого	48	20	43
Всего	98	42	86

II. Содержание разделов дисциплины и тем