Этика и другие гуманитарные науки

• Психология «поставляет» этике конкретный научный материал о механизме поведения и регуляции личности.

• Этнография помогает пролить свет на возникновение тех или иных норм морали.

• История предлагает объяснение их изменчивости и противоречивости.

• Культурология рассматривает моральные нормы и ценности как способ человеческой жизнедеятельности.

• Педагогика занимается вопросами формирования в человеке моральных качеств и нравственного образа жизни.

• Философия изучает предельно общие принципы отношений человека и мира; этика выводит из них и наполняет своим содержанием нравственные принципы отношений человека с миром и другими людьми.

Задачи этики:

описание морали — история, сегодняшние нормы, принципы идеалы — то, что называют нравственной культурой общества;

объяснение морали — анализ морали в ее «должном» и «сущем» вариантах;

обучение и воспитание морали — выработка и предоставление людям необходимых знаний о добре и зле в целях самосовершенствования человека, выработке им собственной стратегии «правильной жизни».

Принципы этики:

нередуцируемости (несводимости) морального блага;

негативности: моральное состоит в том, чтобы не совершать зла;

морального творчества (возрастания роли субъекта морали);

ситуативности («здесь и сейчас») морального поступка;

осторожности: не делать ничего такого, в чем можно предвидеть нарушение моральных запретов. Он противостоит принципу пробабилизма, согласно которому действие разрешается, если оно имеет шансы оказаться морально допустимым, оправданным;

диктата совести (веления сердца);

рефлексивности морали;

взаимопонимания: отношения с людьми следует строить прежде всего на признании их человеческого достоинства, которое влечет необходимость достичь взаимопонимания;

конвертирования (взаимообмена) утилитарных ценностей: достижение пользы не для себя, но для другого имеет моральную ценность. Польза должна «конвертироваться» в моральную заслугу, эгоизм дополняться альтруизмом;

дурного прецедента, «морального крещендо»;

абсолютности (единственности) морального блага во избежание конфликта целей и средств.

После изучения общих характеристик этической науки, следует перейти к анализу ее главной специфики — морали.

Тема 2

Мораль: сущность, структура, функции

И исторические типы

Сущность морали

Мораль — понятие, отражающее обычаи, законы, поступки, характеры, выражающие высшие ценности и долженствование, через которые человек проявляет себя как разумное, сознательное и свободное существо.

Мораль — это не просто совокупность ценностей (норм), мораль — это не просто то, что «есть», она скорее то, что «должно быть». Поэтому адекватное отношение к морали не ограничивается ее отражением и объяснением.

Мораль выступает как задача, которая требует для своего решения еще и теоретического размышления.

Этика должна предложить свою собственную модель нравственности. И в этом отношении философов-моралистов нередко уподобляют архитекторам, профессиональное призвание которых состоит в том, чтобы проектировать новые здания.

Традиционно выделяют две взаимосоотнесенные формы морали:

а) мораль как характеристика личности, как совокупность моральных качеств, добродетелей (правдивость, доброта, честность, вежливость, такт);

б) мораль как характеристика отношений между людьми в обществе, как совокупность моральных норм (требований, заповедей, правил — не лги, не кради, не убивай, не лжесвидетельствуй).

Для понимания сущности морали следует рассмотреть по отдельности индивидуальную и общественную ее формы.