Указания по проведению занятий

Лектор должен показать на местном материале имеющиеся достижения и недостатки в росте спортивного мастерства, в обновлении таблиц рекордов своего коллектива, общества, города, республики, остановиться на отставании по отдельным видам спорта. Задача лектора указать также причины имеющихся недостатков в состоянии учебно-спортивной работы по ведущим видам спорта.

План-конспект II

СОВЕТСКИЙ АЛЬПИНИЗМ (Лекция)

Цель - ознакомить начинающих с задачами советского высокогорного спорта, с организацией работы по альпинизму и с основными этапами его развития в нашей стране.

Время - 3 часа. Из них 2 часа до выезда в горы и 1 час в лагере.

Место и метод проведения. Занятие проводится в виде лекции до выезда в горы.

Литература

"За массовость спорта! За высокое мастерство!" (материалы для докладчиков), брошюра, ФИС, 1949;

"К вершинам советской земли", Сборник, Географиздат, 1949.

Д. М. Затуловский, Советский альпинизм. Библиотека солдата, Воениздат, 1951.

Учебные вопросы и их содержание

Цели и задачи советского альпинизма (10 минут)

Центральный Комитет ВКП(б), Советское правительство и профсоюзы повседневно заботятся о росте физкультурного движения в городе и деревне, о повышении мастерства наших спортсменов. Для развития альпинизма, для совершенствования наших горовосходителей созданы самые благоприятные условия, каких не знает никакая другая страна в мире.

Главные задачи работы по развитию советского альпинизма вытекают из постановления ЦК ВКПб) от 27 декабря 1948 года. Этими задачами являются дальнейшее развертывание массового альпинизма и повышение уровня спортивного мастерства наших горовосходителей.

Массовость в альпинизме может быть достигнута только путем всемерного развития этого вида спорта среди населения горных районов, где массовые альпинистские мероприятия и подготовка значкистов могут проводиться без отрыва от производства. Чтобы облегчить эту задачу, необходимо добиваться разнообразия форм работы {массовые восхождения на нетрудные вершины, соревнования по скалолазанию, горнотуристские походы и т. п.). Из участников таких мероприятий должны быть отобраны люди для дальнейшей подготовки по программе сдачи норм на значок "Альпинист СССР". Основная масса новых значкистов должна быть подготовлена путем прохождения программы по местным планам (опыт Дзауджикау, Армянской ССР, и др.) и проведения учебных альпиниад (опыт Грузинской и Киргизской ССР). Поэтому необходимо в ближайшее время разработать для всех горных районов страны планы организации разнообразных альпинистских мероприятий и добиться обеспечения их необходимыми материальными средствами (снаряжение и базы).

Учебные альпинистские лагери спортивных обществ, оставаясь местом подготовки значкистов и разрядников из числа жителей равнинных районов страны, приезжающих в горы в отпускной период, должны также стать базой спортивного совершенствования для альпинистов - жителей близлежащих горных районов. Высокогорные лагери должны стать школой советского альпинизма - спорта смелых, людей, умеющих преодолевать любые препятствия и устранять любой риск и опасность, встречающиеся на пути.

Задача секций альпинизма коллективов физкультуры заключается в налаживании круглогодичных спортивных занятий альпинистов, улучшении подготовки и отбора участников альпинистских мероприятий, в организации воспитательной работы среди спортсменов, в обеспечении разносторонней физической подготовки членов секции на основе комплекса ГТО.

Важнейшая задача учебных лагерей - улучшить учебную и воспитательную работу, обеспечить полноценную подготовку значкистов и разрядников.

Нужно неустанно бороться за дальнейшее повышение уровня спортивного мастерства советских альпинистов. Для решения этой задачи необходимо прежде всего: сделать соблюдение мер предосторожности при передвижении в горах прочной и действенной основой всей альпинистской техники; улучшить систему и практику подготовки значкистов к сдаче норм 3-го разряда; добиваться выполнения разрядных норм не формально, а по существу, шире практиковать организацию спортивных школ альпинистов, являющихся одной из лучших форм передачи квалифицированными альпинистами своего опыта и мастерства молодежи; систематически следить за спортивным ростом каждого альпиниста; расширять географические познания альпинистов, привлекать их к изучению горной природы.

Для того чтобы внести в занятия этим видом спорта элемент соревнования, стимулировать новые достижения, следует ежегодно отмечать лучшие восхождения в каждой республике и области, а также среди членов каждого спортивного общества. Советские альпинисты не должны знать аварий и несчастных случаев, являющихся, как правило, результатом неорганизованности, недостаточной квалификации инструкторов и плохой подготовки участников горных восхождений.

Качество подготовки альпинистов зависит также во многом от квалификации и педагогического мастерства преподавателей-инструкторов. Поэтому важнейшая задача заключается сейчас в улучшении работы организаций, ведущих подготовку младших инструкторов, в обеспечении подготовки преподавателей более высокой квалификации, в том, чтобы была. налажена систематическая работа с имеющимися инструкторскими кадрами для обогащения их политическими и научными знаниями, повышения педагогической и спортивной квалификации. Основой повышения квалификации инструкторов должно стать прохождение ими сборов или курсов для переподготовки.

Необходимо добиваться более широкого использования альпинистов для исследования горных районов, разведки полезных ископаемых, надо всемерно крепить их связь с научными организациями, непрерывно повышать уровень географических знаний горовосходителей и в первую очередь инструкторов альпинизма, привлекать альпинистские организации и отдельных альпинистов к проведению систематических наблюдений над ледниками.

Должна быть улучшена методика и практика классификации вершин.

Для своевременного и успешного решения этих задач необходима четкая работа всех организаций, призванных заниматься развитием высокогорного спорта в СССР, при активном участии в этом деле многотысячной армии советских альпинистов. Основой улучшения работы альпинистских организаций должно стать более широкое внедрение социалистического соревнования, развитие критики и самокритики.