Набор тестовых заданий для проверки достижения конкретных целей обучения

1. В таблице приведены данные об уровнях смертности по двум ведущим причинам среди населения города С. по сравнению с данными по области.

Причины смерти	Уровни смертности в городе по сравнению с данными по области, в %
Болезни системы кровообращения	132,0
Злокачественные новообразования	125,7

Какой вид графического изображения необходимо использовать для наглядного представления приведенных данных?

А. Радиальной

В. Секторной

С. Столбиковой

D. Внутристолбиковой

Е. Линейной

2. На рисунке представлены данные о количестве впервые выявленных на медицинском осмотре заболеваний и патологических состояний среди мужчин и женщин предприятия. К акой вид графического изображения использован в данном случае?

А. Радиальная диаграмма

В. Секторная диаграмма

С. Столбиковая диаграмма

D. Внутристолбиковая диаграмма

Е. Картограмма

3. Была изучена заболеваемость населения болезнями системы кровообращения за прошедшие 10 лет. С помощью какого вида диаграммы должна быть графически отображены представленная динамика показателей заболеваемости населения?

А. Радиальной

В. Секторной

С. Столбиковой

D. Внутристолбиковой

Е. Линейной

4. Укажите вид диаграммы, который необходимо выбрать для графического изображения уровней травматизма в различных районах города за один год?

А. Радиальной

В. Секторной

С. Столбиковой

D. Внутристолбиковой

Е. Линейной

5. В таблице приведены данные о смертности детей на 1-ом году жизни (младенческая смертность) и удельный вес умерших детей на 1-ом месяце жизни в динамике

Показатели	Западные Европейские страны		Страны СНГ
	2010	2015	2010	2015
Младенческая смертность (на 1000 родившихся живыми)	6,9	6,1	24,2	22,4
Удельный вес умерших в неонатальный период (в %)	89,3	90,1	50,4	50,0

Можно ли данные таблицы представить на одном рисунке?

А. Нет нельзя, так как данные приведены в таблице по разным странам

В. Нет нельзя, так как данные приведены в интенсивных и экстенсивных показателях,

С. Да, можно, так как все данные приведены в динамике за одни и те же периоды

D. Да можно, так как приведенные показатели характеризуют динамику изменений младенческой смертности в разные ее периоды

Эталоны ответов к тестам: 1 – Е, 2 – D, 3 – Е, 4 – С, 5 – В,

Краткие методические указания к работе на практическом занятии

В начале изучения темы проверяется подготовленность студентов к занятию.

Самостоятельная работа студентов по отработке учебных целей-умений заключается в выполнении индивидуальных ситуационных заданий. Результаты самостоятельной работы оформляются в виде протокола, после чего проводится проверка правильности выполнения студентами индивидуальных заданий.

В конце занятия проводится тестовый контроль уровня освоения умений по теме, подводятся итоги занятия.

Приложение 14.1