5. Межпредметные и внутрипредметные связи

6.Задания для самоподготовки:

1 – Представить схемы переходов частиц с одного энергетического уровня на другой при спонтанном и вынужденном излучении, а также при резонансном поглощении.

2 – Указать условия, необходимые для получения активной среды или среды с инверсной населенностью уровней.

3 – Представить трехуровневую энергетическую диаграмму, отражающую принцип действия гелий-неонового лазера.

4 – Показать на фрагменте дифракционной картины, создаваемой дифракционной решеткой, положения нулевого и m-го порядков максимумов. Вычислить средние расстояния для максимумовm порядков и длину волны лазерного излучения на представленной дифракционной картине 1.

5

1-й min

0-й и 1-й max

– Получить четкую дифракционную картину на круглом диске (эритроците) и определить радиус 1-го минимума на дифракционной картине 2. Вычислить средний диаметр эритроцита.

2-й max

2-й min

3-й max

Дифракционная картина 1

0-й max

1-й min

3-й max

2-й max

1-й max

3-й min

2-й min

Дифракционная картина 2

Литература, рекомендуемая для самоподготовки:

Основная:

1 – «Медицинская и биологическая физика» 7-е изд., Ремизов А.Н. и др. Издательство Дрофа. 2007 (можно более ранние издания).

2 – «Биофизика» - Антонов В. Ф., и другие. Издательство: Владос. 2006

3 – « Краткий курс медицинской и биологической физики с элементами реабилитации: Лекции и семинары.» - Фёдорова В.Н. Степанова Л.А. Издательство: Физматлит. 2005

4 – «Медицинская биофизика» Самойлов В.О. СПб: Издательство: СпецЛит Учебник для вузов - 2004.

Интернет – Электронная библиотека http://www.sma.kz/.about/structure/lib2/lib/

Дополнительная:

1 - Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.

2 - Биофизика Рубин А.Б. 1999. http://www.library.biophys.msu.ru/rubin/

Вопросы для самоподготовки

- по базисным знаниям:

• Волновые и корпускулярные свойства света. Фотон.

• Дисперсия света. Спектр. Цвета спектра и их длины волн.

• Интерференция света. Кольца Ньютона. Когерентные волны. Монохроматическая волна.

• Дифракция света. Дифракционная решетка. Период дифракционной решетки.

- по данной теме:

• Явления вынужденного излучения квантовых систем. Два типа квантовых переходов. Энергия фотона. Спонтанное и индуцированное излучение.

• Лазер. Принцип действия гелий-неонового лазера. Свойства лазеров, на которых основано их применение.

• Применение лазеров в медицине.

7. Этапы занятия и контроль их усвоения

№ п/п	Этапы занятия	Формы и методы проведения каждого этапа	Формы контроля усвоения, уровни усвоения	Примерное время
1	2	3	4	5
1	Вводная часть Организационный момент Мотивация Цель занятия	Ответы при собеседовании по вопросам самоподготовки	Проверка домашней записи в рабочей тетради и вербального отчета по вопросам	40 минут
2	Основная часть занятия Актуализация опорных знаний (контроль исходного уровня знаний) Формирование новых знаний и навыков	Студенты дают объяснения хода работы при подготовке к определению длины волны лазерного излучения и диаметра эритроцита Знакомство с экспериментальной установкой и принципом действия лазера Алгоритм определения длины волны лазерного излучения и диаметра эритроцита Методика расчета длины волны лазерного излучения и диаметра эритроцита Студенты выполняют измерения расстояний от 0-го до ±m-го порядков максимумов и радиус 1-го минимума предварительно обсудив: алгоритм работы с лазером	Пошаговые проверки усвоения информации вопросами по фрагментам: блок схема установки назначение дифракционной решетки назначение мазков крови получение четких дифракционных картин определение положений 0-го максимума и максимумов ±m-го порядков на дифракционной картине определение радиуса 1-го минимума на дифракционной картине на эритроците	80 минут
3	Заключительная часть Заключительный контроль Подведение итогов Домашнее задание	Тестирование (опрос на компьютере)	Результирующая оценка уровня усвоения знаний	30 минут 20 минут 10 минут