- •Содержание
- •4. Цель занятия
- •Вопросы для самоподготовки
- •6. Задания для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Часть 1. Метод отрыва кольца
- •Часть 2. Метод счета капель
- •Исследование зависимости вязкости растворов от концентрации с помощью вискозиметра. Измерение вязкости крови
- •Межпредметные связи темы
- •Внутрипредметные связи темы
- •V. Практическое значение измерения вязкости для медицины.
- •Физические основы кровообращения. Изучение устройства и принципа действия приборов для измерения давления крови
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Необходимое оснащение:
- •4. Цель занятия
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Краткая теория
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •4. Цель занятия:
- •6. Задания для самоподготовки:
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Часть III. Рассчитать погрешности проведенных измерений:
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Лабораторная работа
- •Описание установки
- •Порядок выполнения работы
- •Вывод рабочей формулы:
- •Рабочие формулы
- •Литература рекомендуемая для самоподготовки
- •1. Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •Краткая теория
- •Ход работы
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •Градуировка термопары и её применение для определения кожных температур.
- •1. Градуировка термопары.
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •Определение показателя преломления жидкости при помощи рефрактометра
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2.Продолжительность изучения темы:
- •4. Цель занятия:
- •Конкретные задачи
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •Литература, рекомендуемая для самоподготовки
- •6. Вопросы для самоподготовки.
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •Устройство и принцип действия рефрактометра
- •Протокол Лабораторная работа
- •Часть 1
- •Порядок выполнения работы
- •Часть 2
- •Порядок выполнения работы:
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •6. Задания для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •Поляризация света при отражении и преломлении
- •Поляризация света при двойном лучепреломлении
- •Прохождение света через систему поляризатор-анализатор
- •Вращение плоскости поляризации. Оптически активные вещества, угол вращения, удельное вращение
- •Проверка шкалы сахариметра
- •Определение концентрации раствора сахарозы
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •Опытная проверка закона бугера
- •1. Место проведения занятия, оснащение:
- •2.Продолжительность изучения темы:
- •3.Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4.Цель занятия:
- •Конкретные задачи
- •5. Межпредметные и внутрипредметные связи.
- •6.Задания для самоподготовки
- •Литература, рекомендуемая для самоподготовки
- •Вопросы для самоподготовки
- •7.Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория
- •1. Место проведения занятия. Оснащение.
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к её изучению.
- •Конкретные задачи
- •5. Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6.Задания для самоподготовки:
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Краткая теория Дифракция света
- •Дифракционная решетка.
- •Лазер. Принцип действия. Свойства лазерного излучения, на которых основано их применение.
- •Б) Вынужденное излучение
- •Часть 1. Изучение дифракции лазерного излучения на дифракционной решетке. Определение длины волы излучения.
- •Ход работы
- •Часть 2. Изучение явления дифракции лазерного излучения на круглом диске. Определение размера эритроцита.
- •Ход работы
- •Контрольные вопросы преподавателя:
- •2 Продолжительность изучения темы:
- •3. Актуальность темы, мотивация к ее изучению
- •4. Цель занятия
- •5.Межпредметные и внутрипредметные связи
- •6. Задания для самоподготовки
- •1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
- •Вопросы для самоподготовки
- •7. Этапы занятия и контроль их усвоения
6. Задания для самоподготовки:
1 – Представить исследуемые электрические схемы и векторные диаграммы для них;
2 – Указать отличительные особенности разных реактивных сопротивлений;
3 – Вывести формулы для расчета соответствующих электрических схем;
Литература, рекомендуемая для самоподготовки:
Основная
1 – «Медицинская и биологическая физика» 7-е изд., Ремизов А.Н. и др. Издательство Дрофа. 2007 (можно более ранние издания)
2 – «Биофизика» - Антонов В. Ф., и другие. Издательство: Владос. 2006
3 – «Медицинская биофизика» Самойлов В.О. СПб: Издательство: СпецЛит Учебник для вузов - 2004.
Дополнительная
1 Биофизика. Учебник для студентов фармацевтических и медицинских Вузов; Рыбари; 2004 г.
Интернет - Электронная библиотека (можно скачать бесплатно):
1 - Медицинская биофизика В книге рассмотрены основные вопросы медицинской биофизики в соответствии с учебной программой с изучением системы физических и физико-химических процессов, лежащих в основе жизни. В учебнике пять разделов: транспорт веществ через биологические мембраны (биомембранология), биоэнергетика, биологическая электродинамика, биомеханика, информация и регулирование в биологических системах. В каждом из разделов приводятся примеры нарушения основных биофизических процессов при патологии. В Приложении приводятся справочные таблицы физических констант и единиц перевода в СИ. Издание соответствует государственным образовательным стандартам учебных дисциплин «Медицинская биофизика» направления бакалаврской подготовки «Техническая физика», специальностям «Биоинженерная физика» и «Медицинская биофизика». Учебник предназначен для студентов технических университетов и в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов. Автор книги: Самойлов В. О. Название книги: Медицинская биофизика Издательство: СПб.: СпецЛит, 2004 ISBN: 5-299-00277-7 http://www.sma.kz/about/structure/lib2/lib/
2 - Биофизика Рубин А.Б. 1999. http://www.library.biophys.msu.ru/rubin/
Вопросы для самоподготовки
- по базисным знаниям:
Сложение векторов.
Производные гармонических функций.
Последовательное соединение резисторов.
Характеристики электрических процессов.
- по данной теме:
Мгновенные, амплитудные и эффективные параметры процессов в цепях переменного тока.
Вывод формул индуктивного и емкостного сопротивлений.
Формулы и векторная диаграмма для цепи, в которой индуктивность и резистор соединены последовательно.
Формулы и векторная диаграмма для цепи, в которой конденсатор и резистор соединены последовательно.
Формулы и векторная диаграмма для цепи, в которой катушка, конденсатор и резистор соединены последовательно. Закон Ома для полной цепи.
Явление резонанса в цепях переменного тока. Резонансные кривые.
КРАТКАЯ ТЕОРИЯ
Переменный электрический ток – это ток, величина и направление которого изменяются в пределах рассматриваемого интервала времени. В частном случае – это ток, величина которого изменяется по гармоническому закону .
ЕМКОСТНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ переменному току оказывает конденсатор, который подключен к соответствующему генератору (рис.2).
Двухканальный осциллограф позволяет получать одновременно информацию о токе и напряжении. Изменяющиеся электрические параметры выводятся на экран. Они представляют собой две кривые, показанные на рисунке .
Напряжение на конденсаторе меняется по закону косинуса u (t)= -U cos t . Поскольку Q=CU , то заряд меняется также по закону косиуса q(t)= -UC cos t. Сила тока в цепи равна производной заряда по времени i (t)= (t)= UCsin t.
Получается, что амплитуды тока и напряжения связаны через параметр XC =U/I=1/c . Этот параметр получил название емкостное сопротивление . В рассматриваемой электрической цепи напряжение на конденсаторе отстает по фазе от силы тока. Вектор повернут относительно вектора на 90 градусов. Поворот производится по направлению движения стрелки часов.
Сила тока в катушке меняется по закону i (t)= I sin t.Поскольку Ф = LI , то магнитный поток меняется по закону ф(t)= LI sin t.. Напряжение на катушке равно производной магнитного потока по времени u(t)= (t)=I L cos t.
Получается,
что амплитуды тока и напряжения связаны
через параметр XL=U/I=L
. Этот параметр получил название
индуктивное сопротивление. В рассматриваемой
электрической цепи напряжение на катушке
опережает по фазе силу тока. Вектор
повернут
относительно вектора
на 90 г
РЕАКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ переменному току оказывают электрическая цепь, которая состоит из конденсатора, катушки индуктивности, но действуют они в противофазе. На экране двухканального осциллографа будут видны кривые напряжения на каждом элементе цепи. Они представлены на рисунке 4 .
В любой момент времени напряжение на катушке индуктивности имеет знак противоположный напряжению на конденсаторе . Амплитуда результирующего напряжения равна разности двух амплитуд . Разделим это равенство на силу тока в цепи . Тогда мы получим . Реактивное сопротивление равно разности индуктивного и емкостного сопротивлений.
П
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ
СОЕДИНЕНИЕ КОНДЕНСАТОРА И РЕЗИСТОРА.
В рассматриваемой электрической цепи
(рис.6) сопротивление конденсатора может
превышать сопротивление катушки или
П
ДЕЙСТВУЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ позволяет выразить параметры переменного тока через параметры постоянного тока. Один и тот же резистор подключается к двум разным генераторам. Время измерения берется одинаковым и равным , где- целое число, а- период колебаний. В случае, когда амплитуда переменного токавбольше величины постоянного тока, в обеих схемах в проводнике выделяется одинаковое количество теплоты. Действующим значением переменного тока называется сила постоянного тока, при которой на резисторе за время одного периода выделяется такое же количество теплоты, что и в случае переменного тока
Лабораторная работа
Изучение цепей переменного тока. Определение индуктивности катушки и емкости конденсатора в цепях переменного тока.
Цель работы:
1.Определить емкостное сопротивление в цепи переменного тока и емкость конденсатора.
2. Определить индуктивное сопротивление в цепи переменного тока и индуктивность катушки.
3. Оценить погрешность измерений.
Приборы и оборудование:
1.Источник питания ВС-24-М.
2. Миллиамперметр.
3. Конденсатор.
4. Катушка индуктивности.
5. Соединительные провода.
6. Технический мост постоянного тока для определения активного сопротивления катушки.
Ход работы
1. С помощью ручки регулятора установить напряжение в цепи предлагаемое преподавателем.
2. Снять показания вольтметра Uэф. и амперметра. Iэф .
3. Уменьшить до нуля напряжение в цепи.
4. Рассчитать по формуле: емкостное сопротивление
5. Определить емкость конденсатора по формуле:
; где ,-частота переменного тока в цепи.
6. Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы
-
№
Iэф
Uэф
XC
C
А
В
Ом
Ф
Часть II. Собрать электрическую цепь, показанную на рисунке 9.
1
2. Снять показания вольтметра Uэф. и амперметра. Iэф .
3. Уменьшить до нуля напряжение в цепи.
4. Рассчитать по формуле: полное сопротивление катушки.
5. С помощью технического моста постоянного тока определить активное сопротивление катушки
6. Рассчитать по формуле: индуктивное сопротивление катушки.
7. Определить индуктивность катушки по формуле:
.
8. Результаты измерений и расчетов оформить в виде таблицы.
-
№
Iэф
Uэф
Z
R
XL
L
А
В
Ом
Ом
Ом
Гн