Контрольные вопросы преподавателя:

1. Дать определения температуры.

2. Рассказать о температурных шкалах Цельсия, Кельвина, Фаренгейта.

3. Какие типы термометров вам известны?

4. Что представляет собой внутренняя контактная разность потенциалов?

5. Дать определение термоэлектродвижущей силы.

6. Описать устройство термопары. Указать ее преимущества и недостатки по сравнению с другими термопреобразователями.

7. Факторы, определяющие чувствительность термопары. Дифференциальная термопара.

8. Пояснить принцип градуировки термопары, привести градуировочный график.

9. Эффект Пельтье.

10. Привести примеры использования термоэлектрических датчиков в медицине.

11. Рассказать о применении термоэлектрических явлений в биологии и медицине.

Определение показателя преломления жидкости при помощи рефрактометра

1. Место проведения занятия, оснащение:

Занятие проводится в аудитории на кафедре медицинской и биологической физики СПбГМА им.И.И.Мечникова

Необходимое оснащение:

- методическое: схемы, наглядные пособия и алгоритмы хода работы

-материальное: рефрактометр, растворы глицерина разной концентрации, ампулы с раствором хлорида калия, пипетки, дистиллированная вода.

2.Продолжительность изучения темы:

Тема изучается только на практическом занятии 4 часа.

3.Актуальность темы, мотивация к ее изучению

В настоящее время волоконные световоды широко применяются в различных областях жизнедеятельности человека. В медицине они используются в терапии, хирургии, гастроэнтерологии. При помощи метода рефрактометрии определяются мельчайшие концентрации вещества в растворах, что широко используется в лабораторной практике. Принцип действия этих приборов, которые используется в медицине, основан на явлении полного внутреннего отражения. Оно подчиняется законам геометрической оптики, знакомство с которыми необходимо для успешного использования сложнейшей современной медицинской техники.

4. Цель занятия:

٠ формирование новых теоретических знаний по данной теме:

- освоить законы отражения и преломления света

- изучить явление полного внутреннего отражения света

- знать и понимать то, как определяются абсолютный и относительный показатели преломления света

-овладеть понятиями нормальной и аномальной дисперсии

-изучить принципа действия рефрактометра.

٠ формирование практических умений на базе теоретических знаний:

- изучить устройство рефрактометра

-обучить настройке рефрактометра на дистиллированную воду

- обучить проведению измерений при помощи рефрактометра

- построить график зависимости показателя преломления растворов глицерина от их концентрации

- находить неизвестную концентрацию раствора глицерина при помощи построенного графика

- определить качество лекарства по измеренному на рефрактометре показателю преломления при помощи рефрактометрических таблиц

٠ закрепление теоретических знаний и сформированных практических умений:

- выполнение заданий по полученным на практике измерениям

- тестирование на компьютере

٠ развитие и воспитание личности:

-обучение аккуратности и ответственности при анализе экспериментальных данных (как элемент бережного и внимательного отношения к пациентам, чей диагноз находится в зависимости от исследовательских качеств оператора)

٠ Частнодидактическая, учебная цель занятия – научить обрабатывать и анализировать экспериментальные, полученные в ходе эксперимета.