Тема 7. Психологічний аналіз уміння студентів 149

14. а) відображення; б) свідомість; в) луна; г) діяльність; д) наслі­дування;

15. а) ощадливість; б) обов'язок; в) сумлінність; г) ретельність; д) ста-рііш гість;

16. а) планування; б) рекламування; в) вивчення; г) продаж; д) тре­ну нання;

17. а) висновок; б) постанова; в) міркування; г) ініціатива; д) ухвала;

18. а) тонкий; б) вузький; в) короткий; г) худий; д) огрядний.

19. а) гайковий ключ; б) болт; в) свердло; д) дверна ручка; д) застібка-блискавка;

20. а) блідий; б) землистий; в) убогий; г) сумний; д) похмурий.

Ключ до субтесту в

1 - г, 2 - в, 3 - а, 4 - г, 5 - г, 6 - в, 7 - в, 8 - г, 9 - в, 10 - а, 11 - д, 12 і; 13-6, 14-г, 15-6, 16-г, 17-г, 18-в, 19-в,20-в. За кожну правильну відповідь нараховується 1 бал. Усі набрані ваші додаються.

Обробка й аналіз результатів

Наприкінці роботи результати виконання завдань субтестів А, Б і Н додають (додають усі набрані бали). Отриманий результат порівню­ють із психодіагностичною шкалою:

1. Рівень низький - 0-10 балів. Рівень індуктивного абстрактного мислення недостатній. Переважає конкретне практичне з'ясування ситуацій, явищ і завдань. Недостатнє чуття мови, незначне вміння оперувати поняттями.

2. Рівень нижчий середнього - 11-22 бали. Ви добре розумієте мету чиндання, але не завжди вміло оперуєте абстрактними поняттями. Ви краще сприймаєте та засвоюєте конкретні терміни, поняття та реальні ситуації. Не всі поняття й терміни, наведені в завданнях, виявились для Вас достатньо відомими. Вам треба розширювати свій словнико­вий запас, особливо це стосується наукових термінів.

3. Рівень середній - 23-38 балів. Ви маєте досить розвинуте чуття мови, розумієте зміст понять, термінів, вмієте непогано порівнювати та узагальнювати на цій основі. Водночас Вам необхідно розвивати теоретичне узагальнення та абстрагування.

4. Рівень вище середнього - 39-50 балів. У Вас добре розвинуте чуття мови, вмієте оперувати абстрактними поняттями. Здібність до емпіричного (на основі фактів) та теоретичного узагальнення у Вас на достатньому рівні.

150 Модуль 11. Психологічні засади управління навчальним процесом і діяльністю...

5. Рівень високий - 50-60 балів. У Вас суттєво розвинуте теоретич­не мислення. Здібність до аналізу, абстрагування на високому рівні.

Якщо Ви не задоволені рівнем свого інтелекту, порівняйте резуль­тати виконання Вами субтестів А, Б і В. Визначте, які завдання для Вас були найбільш складними. Чому? Над чим потрібно в подальшо­му Вам працювати?

III. Психогімнастичні вправи Вправа «Вага мого інтелекту»

1. Назвати психологічні якості своєї особистості (не менше за 10).

2. Який відсоток у загальному змісті названих якостей становлять інтелектуальні якості?

3. Який висновок можна зробити з отриманих результатів?

Вправа «Впорядкуйте числа»

Вправа для тренування швидкості і переключення уваги.

Інструкція

Протягом двох хвилин потрібно розмістити у вільних клітинках нижнього квадрата (рис. 7.2) у порядку зростання числа, що розташова­ні у випадковому порядку в 25 клітинках верхнього квадрата (рис. 7.1).

16	37	98	29	54
80	92	46	59	35
43	21	8	40	2
85	84	99	7	77
13	67	50	34	18

Рис. 7.1. Верхній квадрат

Рис. 7.2. Нижній квадрат