1 Вересня 2008 року в Україні розпочнеться новий навчальний рік.

Засвідчи, що ти українець. Прийди до школи, інституту або коледжу в українській вишиванці.

Засвідчи свою любов до Батьківщини й до тих, хто віддав все, щоб ти був вільною людиною,

щоб міг вільно спілкуватися й отримувати знання рідною мовою!

Першого вересня українська вишиванка буде ознакою нашої української солідарности.

Підтримайте українських учнів та студентів.

Прийдіть 1 вересня 2008 року до навчального закладу в вишиванці.

Зробіть свій внесок у відродження рідної мови, у ствердження її в навчальних закладах України.

Тарасова мова — держави основа!

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Бушев А. Б. Языковая личность как способность к субьязыкам. — Тверь, 2003.

Власов Л.В., Сементовская В.К . Деловое общение. — СПб., 1989.

Волков А. А. Курс русской риторики. — М., 2001.

Гойхман 0. Я., Надеина Т. М. Основы речевой коммуникации. — М.: ИНФРА-М, 2006.

Денисюк Е. В. Манипулятивное речевое воздействие: Коммуникативно-прагматический аспект: Дисс.... канд. филол. наук. — Екатеринбург, 2004.

Жаркова А. Основы культуры речи. — Вильнюс: Изд-во ВПУ, 2000.

Иссерс О. С. Речевое воздействие: Уч. пособие. — М.: Наука, 2009.

Иствуд Атватер. Я вас слушаю. — М., 1984.

Кузнецов И. Н. Риторика. — Минск: ТетраСистемс, 2003.

Мацько Л. І., Кравець Л. В. Культура української фахової мови: Навч. посіб. — К.: ВЦ «Академія», 2007.

Палеха Ю.І., Кудін В.О. Культура управління та підприємництва. К.. 1998.

Риторика и культура речи в современном обществе и образовании: Сборник материалов X Международной конференции по риторике / Науч. ред.-сост. В. И. Аннушкин, В. 3. Морозов. — М.: Наука, 2006. —

Стернин И. А. Практическая риторика: Уч. пособие. — М.: ИЦ «Академия», 2003.

Шелестюк Е. В. Речевое воздействие: онтология и методология исследования: Дисс. ... канд. филол. наук. — Челябинск, 2009.

Шуберт 3. 3. Дискурсные единицы, уровни, приемы и принципу речевого воздействия в когнитивном аспекте: Автореф. дисс. ... канд. филол. наук. — Краснодар, 2006.

Яшенкова О. В. Типи комунікативної координації в англомовному діловому діалогічному дискурсі // Наукові записки. — Вип. 89 (5). — Серія: Філологічні науки (мовознавство): У 5-ти ч. — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2010. — С. 240—245.

Етика ділового спілкування В. В. МАЛИНА

Організатор — ключова фігура виробництва. Стилі керування

10.1. ВИМОГИ ДО СУЧАСНОГО КЕРІВНИКА.

10.1.1. Особисто-ділові риси керівника.

10.1.2. Поради керівникам.

10.1.3. Основні цілі ділової кар’єри керівника.

10.2. СТИЛІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТИ.

10.2.1. Традиційна концепція стилю управління.

10.2.2. Змішані (проміжкові) стилі управління.

10.2.3. Приховане, або анонімне управління.

10.3. ЯК ЕФЕКТИВНО ВИКОРИСТАТИ РОБОЧИЙ ЧАС.

10.3.1. Мета, кінцевий результат діяльности і смисл життя.

10.3.2. «Будувати храм» і «підмітати планету»…

10.3.3. Чотири покоління управління часом.

10.3.4. Матриця управління часом.

Запитання й завдання для самоконтролю

Завдання 1. ДОПИШІТЬ РЕЧЕННЯ.

1. Етика управління — це ... .

2. Моделі керівника є основою ....

3. До трьох блоків якостей керівника відно­сяться: ....

4. Р. Кричевський виділяє такі якості керівника:... .

Завдання 2. ПОЯСНІТЬ, як, на вашу думку, може най­краще проявити себе керівник як людина, що добре знає свою справу.

Завдання 3. ПІДГОТУЙТЕ ВИСТУП «Моє бачення ділової кар'єри».

Завдання 4. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.

1. Які ви знаєте концепції щодо стилів управління?

2. Що розуміють під стилем управління?

3. Які основні параметри стильових характеристик управління?

4. Які інші різновиди стилів ви знаєте?

Завдання 5. ДОПИШІТЬ РЕЧЕННЯ. Дайте характеристику кожного стилю управління.

1. Авторитарний стиль — це ... .

2. Демократичним стилем називається ....

3. Ліберальний стиль — це ... .

4. «Приховане» («анонімне») управління — це стиль ... .

5. Виконавчий стиль — це ... .

Завдання 6. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.

1. Із яких блоків складається модель керівника?

2. Які ви знаєте принципи роботи керівника?

3. Які цілі реалізуються в діловій кар'єрі?

4. Що називається стилем управління? Якими факторами він визначається?

5. Яке практичне значення має ефективне використання часу?

6. Як життєві цілі співвідносяться із плануванням, прийняттям рішення?

Завдання 7. ПІДГОТУЙТЕ УСНЕ ПОВІДОМЛЕННЯ: «Як розумно використовувати час?»

Завдання 8. ПОЯСНІТЬ, як ви розумієте вислів «ефек­тивне використання часу».

Завдання 9. ЧОМУ, НА ВАШУ ДУМКУ, постановка мети є передумовою прийняття рішень і повсяк­денної роботи?

Завдання 10. ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ.

1. Які цілі називаються життєвими?

2. Яке ви знаєте основне правило планування часу?

3. Якою має бути система планування часу керівника?

4. Які чотири покоління управління часом ви знаєте?

Завдання 11. ДОПИШІТЬ РЕЧЕННЯ

1. Особисті цілі — це ... .

2. До професійних цілей відносять ... .

3. Плануючи роботу, керівник повинен

ТЕСТОВА МЕТОДИКА