- •Учебно-методический комплекс
- •080200 − Менеджмент
- •Введение
- •Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •Цель и задачи курса
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •Расчет часов по курсу «Философия» для подготовки бакалавров по направлению 080200 «менеджмент» профилЬ обучения: «финансовый менеджмент»
- •Рейтинг-план дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Классическая философская литература
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя
- •Основные положения программы лекционного курса
- •Тема 1. Философия, ее предмет, функции и структура
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 2. Древневосточная философия (Индия и Китай)
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Античная философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Средневековая философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Французское просвещение и немецкая классическая философия
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Философия второй половины XIX - XX веков
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Сознание и бессознательное
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Человек. Философия антропологии.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Социальная философия. Общество
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Рекомендуемая литература
- •Методические указания для студентов
- •1.1. Аудиторная работа
- •1.2. Самостоятельная работа
- •1. Выбор темы
- •2. Работа над рефератом
- •3. Требования к оформлению
- •4. Сроки представления
- •Планы семинарских занятий Семинар № 1. Философия. Круг её проблем и место в системе культуры 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 2: Философия Древнего Востока 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 3, 4: Античная философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 5: Философия Средних веков и Эпохи Возрождения 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 7, 8: Немецкая классическая философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 9: Рубежный контроль Семинар № 10, 11: Современная западная философия 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 11: Русская философия 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 13, 14. Философские концепции развития 4 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (4 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 15. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 17. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Семинар № 18. Рубежный контроль. Философия и культура 2 часа
- •Основное содержание темы
- •Основные требования к освоению содержания темы
- •План семинарского занятия (2 часа):
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Интерактивные формы обучения Деловая игра «Суд над Сократом» (2 часа)
- •Проект - презентация по выбранной теме (8 часов)
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 1. Философия. Круг её проблем и место в системе культуры
- •Тема 2. Философия Древнего Востока
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 3. Античная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 4. Христианская средневековая философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения и Просвещения
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 7. Современная западная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 8. Русская философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 9. Проблемы бытия в философии. Материя и её атрибуты
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 10. Философские концепции развития
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 11. Проблема сознания в философии. Познание и научное познание
- •Тема 12. Социальная философия
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 13. Проблема человека в философии. Феномен духовной жизни человека
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Тема 14. Философия и культура
- •Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольно-оценочные материалы рУбежный контроль. Тестовый материал
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
- •2. Исторические типы классической философии
- •Итоговый контроль. Экзамен вопросы для подготовки
- •Словарь основных терминов
- •Рабочая программа Направление «Экономика»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Классическая философская литература
Раздел 1. Философия в системе культуры. Философия как социокультурный феномен.
1. Укажите исторические типы мировоззрения:
а) религиозное мировоззрение;
б) экзистенциализм;
в) атеизм;
г) мифология;
д) философское мировоззрение.
2. Выделите сюжеты, характерные для архаических мифов:
а) антропологические;
б) космогонические;
в)космологические;
г) экологические;
д) теогонические;
е) антропогонические;
ж) социальные.
3. Определите, что является предметом изучения философии:
а) Бог;
б) физическая реальность;
в) материя;
г) наиболее общие сущностные характеристики мира, человеческого отношения к природе, обществу и духовной жизни во всех ее основных проявлениях.
4. Подберите тип философского мировоззрения, соответствующий следующим суждениям: «Мир есть не-Я, созданное нашим Я» (И. Фихте); «Мир есть Абсолютная идея» (Г. Гегель)
а) материализм; в) идеализм;
б) агностицизм; г) дуализм.
2. Исторические типы классической философии
Философия Древнего Востока и Древней Греции
5. Укажите представителя философии Древней Индии:
Лао-цзы, Платон, Конфуций, Сиддхартха Гаутама (Будда), Сократ, Пифагор, Зенон, Парменид, Г. Гегель, Сенека.
6. Установите соответствие между философскими системами и мерными для них основными категориями:
1 ) философия Древней Индии; а) инь - ян; б) цзы;
2) философия Древнего Китая. в) нирвана; г) сансара;
д) дао; е) ци;
ж) карма.
7. Назовите представителей философии Древней Греции:
Лао-цзы, Платон, Конфуций, Сиддхартха Гаутама (Будда), Сократ, Пифагор, Зенон, Парменид, Г. Гегель, Сенека.
8. Опираясь на приведенные примеры, назовите первооснову мира в философском учении пифагореизма. Единица в пифагореизме - деятельное начало и форма всех вещей; двойка - пассивной начало вещей; Вселенная и все вещи определены через тройку и т. д. Первооснова всего существующего в пифагореизме - это число .
Философия западноевропейского средневековья. Философские поиски эпохи Возрождения.
9.Закончите фразу: «Основными этапами развития средневековой философии являются патристика и схоластика».
10. Назовите черты, характерные для философского мышления в средневековье:
а)космоцентризм; е) идея откровения;
б)антропоцентризм; ж) агностицизм;
в)теоцентризм; з) символизм;
г)пантеизм; и) провиденциализм.
д) идея творения (креационизм);
11. Назовите философа, на идеи которого опирался Фома Аквинский, обосновывая принципы христианского богословия:
а) Платон; г) Демокрит;
б) Аристотель; д) Парменид.
в) Р. Декарт;
12. Установите соответствие между нижеследующими философа и временем их жизни:
1) Августин Блаженный; а) XV в.;
б) IX в.;
в) XIII в.;
2) Фома Аквинский. г) IV - V вв.;
д) III в.
Европейская философия Нового времени и социальные идеи эпохи Просвещения
13. Назовите основные особенности философии XVII в.:
а) наукоцентризм;
б) антропоцентризм;
в) механицизм;
г) эмпиризм и рационализм;
д) диалектический стиль мышления;
е) агностицизм.
14. Соотнесите имена нижеследующих философов с эмпиризмом и рационализмом:
1) эмпиризм; а) Р. Декарт;
б) Ф. Бэкон; в) Г. Лейбниц;
2)рационализм. г) Б. Спиноза;
д) Дж. Локк; е) Т. Гоббс.
15. Расположите в хронологической последовательности этапы развития европейской классической философии:
4 философия Нового времени,
3 философия эпохи Возрождения,
1 античная философия,
5 философия Просвещения,
2 средневековая философия,
6 немецкая классическая философия.
16.Укажите правильные определения механицизма XVII в.: механицизм-это
а) проявление диалектического стиля мышления;
б) способ объяснения изучаемых явлений, исходя из механических закономерностей;
в) проявление метафизического стиля мышления;
г) один из разделов классической науки.
Немецкая классическая философия и традиции европейского рационализма
17.Допишите фразу: «Самую развитую форму диалектики как теории развития в рамках немецкой классической философии разработал Г. Гегель».
18. Определите, каким существом является человек по Фейербаху:
а) историческим и социальным;
б) природным;
в) биопсихосоциальным.
19.Укажите парадигму, которой соответствует стиль мышления немецкой классической философии:
а) деятельностная;
б) созерцательная.
20. Назовите представителей немецкой классической философии
А. Шопенгауэр, И. Кант, Ф. Шеллинг, И. Гете, И. Фихте, Л. Фейербах, Ф. Шиллер, О. Конт, Г. Гегель, М. Штирнер, Л. Бюхнер.
ВАРИАНТ 3