6. План практического занятия

6.1. Тестовый входной контроль – 5 минут

6.2. Опрос с разбором возникших вопросов при подготовке к занятию - 45 минут

6.3. Ориентировочная основа действия (ООД) – 90 минут

6.4. Выполнение заданий для контроля результатов усвоения учебного материала– 5 минут

6.5. Проверка и подписание протоколов – 35 минут

7. Ориентировочная основа действия (оод)

7.1. В эксперименте на белых мышах показать роль причин и условий в развитии патологического процесса.

В таблице 2 отразить продолжительность жизни животных и изменение частоты дыхания при развитии асфиксии в условиях гипо- и гипертермии.

Таблица 2

Влияние перегревания и охлаждения на течение асфиксии у мышей

№ п/п	Объект исследования	Продолжительность жизни мышей при асфиксии (в мин.)	Частота дыхания
			Исх.	Во время развития асфиксии (мин.)
				ч/з 3	ч/з 6	ч/з 9	ч/з 12
1.	Мышь №1 (t=22оС)	9 мин.
2.	Мышь № 2 (t=45оС)	5мин.
3.	Мышь № 3 (t=5оС)	15 мин.

В выводе проанализировать роль причин и условий в развитии патологического процесса.

7.2. Составить схему: «Защитное действие глюкокортикоидов».

8 .Задание для контроля результатов усвоения

8.1. Выполните тестовые задания:

1. К экзогенной группе причин относятся:

1. инфекция

2. патологические гены

3. патология конституции

4. травма

5. нарушение питания

6. мутации в хромосомах

2. К эндогенной группе причин относятся:

1. инфекция

2. патологические гены

3. камни,

4. травма

5. нарушение питания

6. опухоль

7. нарушение эндокринной регуляции

3. К условиям препятствующим развитию болезни условий относят:

1. занятие спортом

2. хронический эмоциональный стресс

3. охлаждение

4. привычка ходить босиком

5. вегетарианство

4. К условиям способствующим развитию болезни условий относят:

1. занятие спортом

2. хронический эмоциональный стресс

3. охлаждение

4. привычка ходить босиком

5. вегетарианство

5. Общий патогенез изучает:

1. механизмы развития болезни

2. причины возникновения болезни

3. исходы болезни

4. механизмы возникновения болезни

6. К защитной реакции относят:

1. развитие лейкоцитоза при инфекции

2. учащение дыхания при пневмонии

3. понижение проницаемости мембран при стрессе

4. выработка антител при вакцинации

5. гипертрофия миокарда при пороке сердца

7. К компенсаторной реакции относят:

1. развитие лейкоцитоза при инфекции

2. учащение дыхания при пневмонии

3. понижение проницаемости мембран при стрессе

4. выработка антител при вакцинации

5. гипертрофия миокарда при пороке сердца

8. К типическим патологическим процессам относят:

1. воспаление

2. лейкоцитоз

3. спазм сосудов

4. кислородное голодание

5. лихорадка

6. одышка

9. К стресс-гормонам относят:

1.эстрогены

2.андрогены

3.глюкагон

4.инсулин

5.катехоламины

10. Лейкоцитарная формула при стрессе:

1. эозинофилия

2. нейтрофилез

3. лимфоцитоз

4. базофилия

5. эозинофильно-базофильная ассоциация

Эталоны ответов

№ вопроса	Ответ
1	1,4,5
2	2
3	1,4
4	2,3
5	1,3,4
6	1,3,4
7	2,5
8	1,4,5
9	5
10	2