5. Контрольные вопросы и задания для определения исходного уровня знаний:

Задания

Указания к заданию

1. Изучить классификацию гипоксии по И.Р.Петрову.

Виды компенсаторных реакций, механизмы их развития.

1.1.В виде таблицы дать названия каждого вида эндогенного общего и местного кислородного голодания с объяснением механизмов развития.

1.2. Перечислить и объяснить механизмы развития срочных и поздних компенсаторных реакций при гипоксии в виде схем

2. Изучить:

а) изменения в клетке при лёгкой, средней и тяжёлой степени повреждения;

2. В виде схем показать:

а) механизмы развития морфологических и функциональных нарушений, причины дисбаланса ионов и воды, последствия, изменения мембранного потенциала клетки, последствия.

Задания

Указания к заданию

1.Гистологические проявления дистрофии клеток.

1. Под микроскопом изучить изменения структуры клеток при зернистой дистрофии. Обратить внимание на следующие изменения в клетках: при большом увеличении в цитоплазме набухших клеток эпителия следует заметить большое количество мелких белковых зёрнышек, окрашенных эозином и имеющих пониженную прозрачность (тусклость) цитоплазмы. Ядра клеток эпителия канальцев окрашены сравнительно слабо, бледные, а в некоторых клетках едва заметны только их контуры, или можно отметить полное исчезновение ядер.

2. Изучить анатомические препараты.

а) инфаркта миокарда

б) атеросклероза аорты

3. Дать определение апоптоза. Провести сравнительную характеристику апоптоза и некроза.

3. По следующим признакам:

3.1.причина;

3.2.количество клеток, вовлекаемых в процесс;

3.3.морфологические изменения клеток и субклеточных структур (состояние ядра, ДНК, клеточной мембраны);

3.4.биохимические изменения;

3.5.наличие или отсутствие воспаления;

3.6.механизм удаления погибших клеток.

4.Изучить изменения в организме при различных видах общей эндогенной гипоксии.

4. Для этого каждый студент в группе выбирает свою модель общего эндогенного типа гипоксии для изучения изменения всех видов обмена веществ, работе различных систем организма при гипоксии. Результаты виртуального эксперимента оформляются в виде таблицы, в которой изучаемые показатели сравниваются с таковыми в норме. Оформляется протокол с выводами. Для правильного написания вывода студенты пользуются таблицами, схемами, рисунками на бумажных носителях.