- •Министерство образования и науки Республики Казахстан
- •Выписка из учебного плана
- •1.4 Постреквизиты:
- •1.5 Описание дисциплины:
- •1.6 Перечень и виды заданий, сроки их выполнения Виды заданий и сроки их выполнения
- •1.7 Список литературы
- •1.8 Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
- •Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Русский язык»
- •Оценка знаний студентов
- •Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации
- •I семестр Контрольные вопросы. Часть I (Вводный курс).
- •Контрольные вопросы. Часть II «Функциональные стили речи».
- •II семестр Контрольные вопросы. Часть I.
- •1.9 Политика и процедура курса
- •2. Содержание активного раздаточного материала
- •2.1 Тематический план курса
- •2.3 Планы практических занятий
- •I семестр
- •Часть I. Вводный курс
- •2.3.1 Роль языка в жизни общества
- •Языковая ситуация в Казахстане
- •2.3.2 Язык и речь
- •Язык – речь
- •2.3.3 Казахстан: прошлое, настоящее, будущее
- •15 Лет, которые потрясли наш мир
- •«Казахстан – 2030» - программа стратегии развития Республики Казахстан до 2030 г.
- •2.3.4 Моя будущая специальность
- •2.3.5 Ученые и их открытия
- •К.И.Сатпаев
- •Академик а.Машани – выдающийся ученый–энциклопедист
- •2.3.6 Наука и современные технологии
- •Роль науки в современном обществе
- •2.3.7 Образование в Республике Казахстан в условиях глобализации
- •КазНту – бренд, не нуждающийся в рекламе
- •Часть II. Функциональные стили речи
- •2.3.8 Художественный стиль современного русского языка
- •Понятие стиля
- •2.3.9 Разговорный стиль речи
- •2.3.10 Публицистический стиль речи современного русского языка
- •«Рахмет» от Ассамблеи народов
- •Когда такие дамы на Байконуре есть
- •2.3.11 Научный стиль речи и его особенности
- •Фотосинтез
- •Состояние атмосферы («Корма уже под водой…»)
- •2.3.12 Лингвистические особенности научного стиля
- •Круговорот воды
- •2.3.13 Термины и способы их образования
- •О возникновении терминов в языке
- •II семестр Основной курс
- •Часть I. Композиционно-смысловой анализ текста. Аналитико-синтетическая обработка научного текста
- •2.3.1 Анализ научного текста
- •Общие сведения о литейном производстве
- •2.3.2 Абзац и ссц
- •Коррозия и защита от неё
- •Утилизация шлама
- •2.3.3. Основы компрессии научного текста.
- •Черные металлы
- •Производство чугуна
- •2.3.4 План- основа композиции. Планирование и тезирование.
- •2.3.5 . Конспектирование научного текста.
- •2.3.6 Цитирование
- •История алюминиевой медали
- •4. Основные правила оформления цитат.
- •2.3.7. Аннотирование научного текста
- •Производство цветных металлов
- •Обработка металлов резанием
- •Безотходные процессы переработки медных и медно-цинковых продуктов
- •8.Основные правила составления библиографии.
- •10. Образцы аннотаций.
- •2.3.8. Реферирование научных текстов
- •Эксергетический анализ образования выбросов в процессе обжига фосфорита
- •Роль металлургической науки в индустриально-инновационном развитии экономики Казахстана
- •2.3.9. Рецензирование научного текста
- •Алюминий и вода
- •История алюминиевой медали
- •2.3.10 Резюмирование научного текста
- •Роль металлургической науки в индустриально-инновационном развитии экономики Казахстана
- •Ксергетический анализ образования выбросов в процессе обжига фосфорита
- •3.Языковые конструкции, необходимые для составления резюме-выводов.
- •Часть II. Культура профессиональной речи
- •2.3.11 Речевая норма и культура речи
- •Новые слова и трудности их употребления
- •2.3.12 Официально-деловой стиль
- •Образец деловой автобиографии
- •Образец резюме
- •Образец заявления
- •Образец доверенности
- •Образец расписки
- •Образец отчета
- •Образец деловой характеристики
- •2.3.13 Особенности делового общения
- •Мозговой штурм
- •2.5 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (срсп)
- •2.6 Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов (срс)
- •2.8 Тестовые задания для самоконтроля
- •21. Укажите важнейший признак текста
- •I семестр
- •I. Беседа по темам:
- •II. Сообщения по лексическим темам:
- •III. Тесты по грамматике
- •II семестр
- •I. Беседа по темам:
- •II. Работа с текстом:
- •III. Тесты по теории научного стиля речи Глоссарий
- •Умк дс обсужден на заседании кафедры «Русский язык».
1.8 Распределение рейтинговых баллов по видам контроля
Вид итогового контроля |
Виды контроля |
% |
I семестр | ||
Экзамен |
Итоговый контроль |
100 |
Рубежный контроль |
100 | |
Текущий контроль |
100 | |
II семестр | ||
Экзамен |
Итоговый контроль |
100 |
Рубежный контроль |
100 | |
Текущий контроль |
100 |
Календарный график сдачи всех видов контроля по дисциплине «Русский язык»
I семестр | |||||||||||||||||||||||||
Недели |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 | ||||||||||
Недельн. кол-во контроля |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | ||||||||||
Виды контроля |
ПР |
С |
П, С |
ПР |
Д |
ПР |
С |
РК |
ПР |
ТР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
КР | ||||||||||
РК | |||||||||||||||||||||||||
II семестр | |||||||||||||||||||||||||
Недельн. кол-во контроля |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 | ||||||||||
Виды контроля |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
КР |
Р |
ПР |
ПР |
ТР |
ПР |
Д |
КР | ||||||||||
РК |
РК | ||||||||||||||||||||||||
Виды контроля: РК – рубежный контроль, ТК – текущий контроль (Р – рефераты, Д – доклады, П – проекты, ТР – творческая работа, КР – контрольная работа, С- сообщение, ПР – письменная работа). |
Оценка знаний студентов
Оценка |
Буквенный эквивалент |
Рейтинговый балл (в процентах %) |
В баллах |
Отлично |
А |
95-100 |
4 |
А- |
90-94 |
3,67 | |
Хорошо |
В+ |
85-89 |
3,33 |
В |
80-84 |
3,0 | |
В- |
75-79 |
2,67 | |
Удовлетворительно |
С+ |
70-74 |
2,33 |
С |
65-69 |
2,0 | |
С- |
60-64 |
1,67 | |
D+ |
55-59 |
1,33 | |
D- |
50-54 |
1,0 | |
Неудовлетворительно |
F |
0-49 |
0 |
Перечень вопросов для проведения контроля по модулям и промежуточной аттестации
I семестр Контрольные вопросы. Часть I (Вводный курс).
1. Что такое язык и каковы его основные функции?
2. Что такое речь? (особенности, виды, формы)
3. Каковы отличительные черты языка и речи?
4. Какие существуют функционально-смысловые типы речи?
5. Что собой представляет собой текст-описание?
6. Что собой представляет собой текст-повествование как функционально-смысловой тип речи?
7. Что собой представляет собой текст-рассуждение как функционально-смысловой тип речи? (структура, виды, языковые средства).
8. Что такое пересказ и какие виды пересказа вы знаете?
9. Что такое слово, словосочетание, предложение?
10. Каковы стилистические функции синонимов, антонимов, паронимов, омонимов?
11. Какие слова относятся к активной и пассивной лексике?
12. Какие выразительные средства языка вы знаете?
13. На какие виды делится лексика русского языка с точки зрения ее употребления?
14. Какие виды подчинительной связи в словосочетании вы знаете? Охарактеризуйте их.
15. Что представляет собой имя числительное как словесно-цифровая форма записи информации?
16. Что такое предикативность и каковы способы его выражения?
17. Каково стилистическое использование определения, дополнения, обстоятельства в предложении?
18. Что такое однородные члены предложения, вводные конструкции?
19. Какие основные группы односоставных предложений вы знаете?
20. Что представляет собой предложение как единица текста и каково стилистическое использование сложных союзных и бессоюзных предложений?
21. Каковы функции деепричастных и причастных оборотов в научном стиле речи?