- •Тема 1. Предмет и методы психологического исследования
- •1.Понятие психологии
- •2.Физиологические основы психики
- •3.Принципы и структура психологии
- •4.Методы психологического исследования
- •Тема 2. Психологическая характеристика личности
- •1. Понятие личности
- •2. Структура личности
- •3. Источники активности и развитие личности
- •4.Мотивация поведения личности
- •Тема 3.Личность и группа
- •1.Группа как предмет психологического исследования
- •2.Изучение взаимоотношений в группах. Неформальная структура группы.
- •3.Основные психологические феномены внутригруппового взаимодействия.
- •4.Психология примитивной группы
- •Тема 4.Темперамент
- •1.Сущность темперамента
- •2.Психологические составляющие темперамента
- •3.Обобщенные психологические характеристики лиц с разным типом темперамента
- •Тема 6.Характер
- •1.Понятие характера
- •2.Структура характера
- •3.Типология характеров
- •Тема 7.Способности
- •1.Общая характеристика способностей.
- •2.Виды и уровни развития способностей.
- •Тема 8.Деятельность
- •1.Общая характеристика деятельности
- •2.Виды деятельности
- •3.Освоение деятельности
- •Тема 10.Общение
- •1.Общая характеристика общения.
- •2.Средства общения.
- •3.Виды общения.
- •Тема 10.Язык и речь
- •1.Общая характеристика языка и речи.
- •3.Речь в юридической психологии.
- •Тема 11.Эмоции и чувства
- •1.Общая характеристика эмоций.
- •2.Формы переживания эмоций.
- •3.Управление эмоциональными состояниями.
- •Тема12.Психология юридической деятельности.
- •1.Предмет и задачи психологии юридического труда.
- •Тема 13.Криминальная психология.
- •1.Предмет и задачи криминальной психологии.
- •2.Личность преступника.
- •3.Исследование личности в уголовном процессе.
- •Тема 14.Психология потерпевшего.
- •1.Психологическая характеристика потерпевшего.
- •2.Психологический анализ показаний потерпевшего.
- •Тема 15.Психологическая характеристика предварительного следствия.
- •1.Психология реконструкции преступления.
- •2.Психология осмотра места преступления.
- •3.Психология допроса.
- •Тема 16.Судебно-психологическая экспертиза
- •1.Предмет судебно-психологической экспертизы.
- •2.Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе.
- •Тема 17.Исправительная психология
- •1.Предмет и задачи исправительной психологии.
- •2.Динамика личности осужденных и воспитательный процесс.
- •3.Анализ коллектива осуждённых.
- •Литература:
2.Формы переживания эмоций.
1.Чувственный тон ощущений представляет собой эмоциональную окраску ощущений. Нам нравятся определённые цвета и звуки, а определённые запахи вызывают отвращение.
2.Собственно эмоции представляют собой, пожалуй наиболее распространённую форму, так как человек очень часто переживает эмоции радости, раздражения, отвращения и т.д. их основные особенности:
отчетливость эмоциональных переживаний;
средняя интенсивность;
средняя продолжительность;
осознанный характер;
предметность, легко, как правило, осознаётся предмет эмоционального переживания.
3.Аффект. Основные признаки данного переживания (по В.В.Романову и В.В.Мельнику).
внезапность возникновения;
кратковременность;
интенсивность протекания;
частичное ослабление сознательного волевого контроля за своими действиями:
потеря гибкости поведения с явлениями привычного автоматизма,
неадекватные реакции на раздражители,
частичное восприятие происходящего,
вегетативные реакции (покраснение или побеление кожных покровов лица, дрожание, потливость рук, заторможенность в состоянии спада и т.д.);
изменения в речи (резкие модуляции, непоследовательность, прерывистость, некоторая замедленность в состоянии спада физиологического аффекта.
4.Стресс.
5.Настроение. Обладает следующими особенностями:
слабая интенсивность;
значительная длительность;
неясность, безотчетность;
диффузность - не направлено на конкретный предмет, а окрашивает все поведение субъекта.
6.Фрустрация.
3.Управление эмоциональными состояниями.
В деятельности юриста управление эмоциональными состояниями можно рассматривать в качестве важного условия эффективной деятельности и средства профилактики профессионального выгорания и профессиональной деформации. Юрист управляет своими эмоциями и эмоциями партнёра, он дожжен уметь их смягчать и нагнетать, менять знак эмоций и т.д. для этого можно использовать различные средства. Остановимся коротко на двух основных приёмах. Поскольку эмоция есть результат взаимодействия среды и субъекта, можно влиять на оба этих компонента.
1.Варьирование элементов эмоциогенной ситуации.
2.Управление эмоциональным состоянием субъекта непосредственно. Большинство таких психорегулирующих тренировок построены на теории эмоций Джемса-Ланге, по которой, после эмоциогенного воздействия следует поведенческая реакция, а затем наступает эмоциональное переживание. Из этого следует, что управляя внешними проявлениями эмоций, мы можем управлять эмоциями. Одна из самых распространённых систем такого типа была предложена Э.Джекобсоном.
Система Э.Джекобсона построена на нескольких постулатах:
эмоциональное напряжение связано с физическим напряжением;
при физическом расслаблении достигается и эмоциональная расслабленность;
расслабление легче почувствовать по контрасту с напряжением.
Таким образом, суть этой релаксационной методики состоит в последовательном напряжении и расслаблении определённых групп мышц и на этой основе сознание мышечной и психической расслабленности. Подробнее с этой методикой и иными способами управления эмоциями можно познакомиться в работе А.Б.Леоновой и А.С.Кузнецовой.